你知道吗?适宜的温度会让宝宝长得更高，更聪明，因为新生宝宝的体温调节中枢发育得不完善，对外界气温的变化非常敏感。可是，这个可怜的小朋友不会说话，也不能自己动手。所以，给宝宝创造一个温度适宜的环境，就全
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你知道吗?适宜的温度会让宝宝长得更高，更聪明，因为新生宝宝的体温调节中枢发育得不完善，对外界气温的变化非常敏感。可是，这个可怜的小朋友不会说话，也不能自己动手。所以，给宝宝创造一个温度适宜的环境，就全靠妈咪你啦!
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）聪明宝宝需要三个最适宜温度
最适合宝宝的室内温度：20℃-22℃ 平时我们的室内环境温度比母亲子宫内的温度要低，所以婴儿在刚出生后，体温会明显地下降，在合适的室内温度下，宝宝的体温才能逐渐回升到36℃～37℃这种人类正常的体温水平。那室内温度应该是多少才算是“合适”呢 专家建议，宝宝屋里的温度在20℃～22℃这个范围内最好。室温过高会使宝宝呼吸加快，出汗，引起“脱水热”;室温过低则容易使宝宝皮下脂肪变硬，影响四肢活动。而20℃～22℃这种室温能帮助宝宝保持正常的体温。消耗的氧气最少，新陈代谢率最低，热量消耗较少(www.tulaoshi.com)，不但可预防疾病的发生，还能使营养素以最大限度地用于宝宝的生长发育，让宝宝长得更高，更健康。
以“儿童之家”而闻名于世的着名幼儿教育家蒙台梭利女士，曾经提出“胎生的吸收精神”的理论，该理论认为：婴儿期的孩子大脑最聪明，刚出生的婴儿，其大脑具有惊人的吸收能力，越是接近零岁，这种吸收能力就越强。零岁到两岁之间的孩子的脑子，是任何成人也无法与之相提并论的。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）新生儿个个是天才 婴儿期孩子大脑最聪明
不论难易，新生儿能够对受到教育性刺激理解、接受，并清晰地记忆下来，而记忆的画面清晰程度甚至高于高清的计算机。此外，这一时期输入的信息将原原本本的进入到深层意识--潜在意识中。婴儿学习说话，靠的不仅是单纯的记忆，更多得益于这种“吸收精神”。
研究表明，宝宝从出生直到一岁，是神经细胞突触产生和消失的关键时期。不过，如果父母对这种情况一无所知，忽略了婴儿期的大脑开发，让孩子安静的渡过婴儿期，将失去很多机会。因此，婴儿的经历和体验，在这一过程中至关重要。比如说，婴儿出生1-2天就有“认母”意识，6个月时就受到周围语言的影响。因此，父母、照料者以及经常与孩子相处的其他人员与孩子的成长密切相关。因此，要尽早的同婴儿接触交流。并且给孩子创造一个丰富多采的环境。如接触大自然，聆听好的音乐等等。千万不要让宝宝寂寞的渡过婴儿期。
BB智力发育的 8个飞跃期
此外，宝宝智力发育在早期8个飞跃时期，每个时期智力发育程度与对应的能力表现有所不同。
第一次
在宝宝第5周左右时。宝宝机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。
第二次
在宝宝第8周左右时。这时的宝宝已经发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。
第三次
到了第12周左右时(图老师整理)，宝宝发现了动作，他还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。
第四次
第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番--用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次
第26周时，宝宝逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面；东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。
第六次
第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。
第七次
专家指出，实际上，新生儿也有自己的喜怒哀乐，感觉很灵敏，具有非凡的模仿和辨别力。对新奇的事物特别感兴趣，尤其是喜欢有生命的东西。新生儿的视觉和听觉感受器在结构上已与成人基本相同，视觉和听觉是婴儿与成人交流的最初渠道。
新生儿出生1周，就能辨别出出生之日起给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对语言不同发音的辨别力。婴儿出生后的前4周是他们步入生命最有意义的时期。
孩子从出生到3岁这一阶段，可塑性最大，智力潜力也很大。在此阶段父母可身体力行，言传身教，从孩子的生活习惯着手，如饮图老师食、睡眠、大小便及清洁卫生等方面，严格要求，合理教育，使孩子逐渐养成良好的生活习惯。
婴儿的微笑和哭声，是一种本能的情绪活动。
哭声是身体某种不适的表现，而微笑则是身体舒适的表现。父母若以脸、物忽隐忽现来刺激婴儿的视觉，或以说话声、铃声来刺激婴儿的听觉，可以诱发婴儿心理感官而微笑。这样既可使视觉和听觉得到锻炼，同时也对婴儿最初的智力发育具有十分重要的意义。
新生儿太乖要警惕智力低下 生命降临人世，每一个充满生命活力的动作和表情，都会给父母带来无比的喜悦。而对有些新生儿活动少，面部缺乏表情，很少哭闹等现象，却误认为孩子很乖。
殊不知孩子在“乖的tulaoshi.com假象下，可能隐伏着智力低下的疾病。因此，年轻的父母可以按照以下几点观察新生儿的情况： 不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的一种信号。
眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的婴儿则对周围的人或事物常常表现为无动于衷。
对声音反应差。婴儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。 平时哭声少。宝宝都会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。
如果孩子哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商比较低的表现。 喂养困难。咀嚼晚，吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐也是智障的征兆。
好好保护宝宝的智力的正常发展是父母们不可忽视的工作，其中，疾病预防最为关键，那么有哪些疾病会影响宝宝的智力呢?
新生儿哪些疾病会影响智力?www.Tulaoshi.com
1. 新生儿核黄疸：亦称新生儿黄疸脑病。新生儿体内胆红素过高，可和脑细胞结合，从而使脑细胞功能发生故障，影响新生儿的智力。
2. 新生儿脑膜炎：这是一种死亡率较高的疾病，由于细菌及毒素直接侵犯到脑细胞组织，使脑细胞功以受到严重破坏。
3. 产伤引起颅内出血：由于颅内受压使血管破裂出血，出血部位脑细胞血液循环受阴碍，使细胞变性坏死，从而影响孩子的智力。
4. 新生儿轻度窒息：即新生儿出生时没有呼吸或心跳很慢，若抢救及时，恢复较快，对日后的智力不会有影响。若抢救不得力，会使脑缺氧时间过长而损伤脑细胞，日后智力就会受到不同程度的影响。
游戏活动
身体检查
让家长细心观察孩子身体在活动时的反应，另外通过抚摸身体各部分来发展孩子的触觉。
游戏内容：
(1) 家长用手臂托住孩子的头轻轻抱起，看看孩子能否将头由一侧转向另一侧，如果不能，家长可用手轻轻地将孩子的小头左右转动，这有利于孩子尽早持到两侧的人和物。
(2) 妈妈将手指放在孩子的手心，看看他会不会紧紧的握住，这种紧握是孩子生理方面的条件反射。当家长抱孩子时可随时摆弄他的小手，将手指轻轻抚摸伸直。
(3) 将孩子的上肢和下肢分别轻轻拉起伸直，看看他有什么样的反应。同时家长用手轻轻扶摸他的四肢，让孩子觉得舒服，愉快。
出生不久的婴儿对不线和移动的物体是比较敏感的，通过以下活动可以发展婴儿的视觉能力。
开合窗帘
游戏目的：
通过这种活动可以锻炼孩子对光的刺激的反应。
游戏内容：
将房间的窗帘反复几次开合，也可以反复将房间的台灯打开，或者打开手电照射墙壁，看看孩子是否将头轻轻转向光线的方向。
游戏提示：
(1) 阳光和灯光都不能直射孩子的眼睛，以免眼睛受伤。
(2) 在做这项活动的同时，妈妈可以同孩子说话或者哼哼歌曲，有助于对年觉的刺激。
铃儿响叮当
游戏目的：
发展孩子的视觉、听觉能力。
游戏内容：
拿一个漂亮的摇铃或类似的玩具，在孩子的视线内摇动，家长同时左右移动，看看孩子的眼睛是否能跟着看。
游戏提示：
如果没有什么反应，您不要着急、担www.Tulaoshi.com心，同为在1个月之内孩子的发育速度是不一致的，有快有慢，只要您耐心地重复做下去，孩子很快就有反应。
玩具悬挂
游戏目的：
发展孩子的视觉。
游戏内容：
(1) 拴一根彩绳，彩绳上每隔10~12厘米员一个小玩具(或用过的小盒、小线团等都可以)。
(2) 悬挂的玩具要在孩子的视线之内，而且可以移动，能够发出声响的最好。家长可以移动悬挂的玩具吸引孩子来看，以发展他的视觉。
有些新生儿活动少，面部缺乏表情，很少哭闹，家长认为孩子很“乖”。殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隐伏着智力低下的疾病。
年轻父母可以按照以下几点观察新生儿的情况：
不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是tulaoshi智力低下的信号。
据卫生部近期发布的《中国出生缺陷防治报告（2012）》指出，我国每年新增出生缺陷约90万例，其中出生时临床明显可见的出生缺陷Tulaoshi.Com约有25万例。在这之中，就有不少新生儿一出生就被宣判患上了“先天甲低（CH）”和“鼠尿症（PKU）”。虽然这两个疾病的发病机理和治疗方案各不相同，但作为新生儿智力的两大杀手，其发病率高、危害大，国家已经将其列为新生儿筛查中必检的两个项目。
那么，这两大新生儿智力杀手究竟有何特征，家长们如何分辨呢？
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