0-1岁婴儿认识与语言发育

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婴儿的咿呀声有着语言的含义

　　通常认为，小孩开始说话就标志着婴儿期的结束，英文infant(婴儿)一词就来自拉丁语，意思是“不能说话”。当婴儿生长到12个月左右会发出第一个有特定意义的词语，所以在一岁之前婴儿的声带只是用来哭和发出咿咿呀呀的声音。

　　婴儿的咿呀声有着语言的含义

　　许多妈妈能分辨出婴儿的哭是因为饿还是因为疼痛，但咿咿呀呀的声音却很少有人能够明白，这到底是不是婴儿在说话呢?德国发展心理学家最近的一项研究试图对这一问题作出回答。 科学家对出生3~5天到1年的婴儿进行研究，把他们哭泣和咿呀的声音录制下来进行分析，声音录制共分6次，分别是刚出生、出生后3~5天、3个月、6个月、9个月和12个月。共有25名婴儿参加了这项有趣的实验。

　　结果发现，随着婴儿的生长，哭声和咿呀声的频率会产生变化，哭声的频率从441.8赫兹升高到502.9赫兹，而咿呀声的频率从389.3赫兹下降到336.9赫兹。在旋律上，婴儿饥饿时发出的哭声在中间的时候最尖锐，而疼痛时发出的哭声在一开始时最尖锐。相对而言，婴儿所有的咿呀声都差不多，却与言语的韵律非常相似。

冬天出生的婴儿智能发育好

　　出生季节对婴儿智能发育有影响吗？也许会有。合肥市妇幼保健所的儿童心理专家对214名6月龄婴儿进行智能测试结果表明，冬春季节出生的6月龄婴儿发育商得分高于夏秋季出生的婴儿。

　　研究者选择了近3年来在该所儿童心理保健科接受智能测试的正常产6月龄婴儿共214名，其中男婴117名，女婴97名，采用儿(www.tulaoshi.com)童神经心理智能发育量表进行测试，得出每名婴儿在大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为等5个方面的得分。结果在对不同季节出生的婴儿进行比较研究中发现，冬春季节出生的婴儿在大运动、精细动作、适应能力、社交等4方面都优于夏秋季节出生的婴儿；只有语言一项，夏季出生的婴儿略高于冬春季出生的婴儿。综合5个方面的平均发育商得分，冬季最高为100.86分，春季其次为99.58分，秋季第三为95.79分，夏季最低为91.19分。

婴儿的语言及感官发育

　　这是宝宝的语言发生期。此期爸爸、妈妈多和宝宝说话，可利用宝宝醒着的时间，换尿布时，喂奶前，即使你所说的话婴儿听不懂也没有关系。在与他说话的同时，还要逗引宝宝发声，这些都有利于宝宝早期的语言学习。

　　婴儿的语言及感官发育

　　一、语言发育 语言是在人类进化过程中随着脑的发育和社会生活的发展而发展。语言与视觉、听觉等感觉器官及身体的发音器官如声带、嘴唇等是否正常，对语言的发育起决定性的作用，语言的发育与智能及语言的环境有密切的关系。 宝宝1～2个月开(www.tulaoshi.com)始发喉音，2个月发“啊”、“咿”、“呜”等元音，此时，宝宝还不能模仿成人说话，但可以听爸爸、妈妈和他说话声音，看成人说话时的表情、口形等，宝宝还会“啊、咿、呜”声音。婴儿的语言及感官发育 这是宝宝的语言发生期。此期爸爸、妈妈多和宝宝说话，可利用宝宝醒着的时间，换尿布时，喂奶前，即使你所说的话婴儿听不懂也没有关系。在与他说话的同时，还要逗引宝宝发声，这些都有利于宝宝早期的语言学习。

婴儿4~12个月语言发育特点

　　一、4～6个月的婴儿婴儿4~12个月语言发育特点 4～6个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，如果有人对他讲话或者是早上起床时，他就会滔滔不绝地、常常是大声地发出各种简单辅音和元音，如：“ma—ma-ma”;“da-da-da”;“bi—bi-bi”等等，并且能比较明确地对周围人的声音做出反应。听到声音时会将头转向发出声音的方向，眼睛似乎会寻找说话的人，偶然会发出轻轻地笑声。

　　在儿童学习语言的过程中，大多数宝宝都有经过咿呀学语阶段。一开始，宝宝是由于咿呀学语，本身的乐趣而响个不停。父母对宝宝的咿呀学语应感到高兴，应常常对着宝宝咿呀作答，这样就强化了宝宝学语，大人对宝宝接近成人言语的发音逐步强化，图老师使宝宝从没有含义的咿呀学语过渡到有意义的说话。 先天性聋哑的宝宝在出生后的头几个月里也会像正常宝宝一样咿呀学语，但由于他们听不到自己和别人的声音，发音的兴趣就会消失，语言的发展因此而受到阻碍。

　　二、7～9个月的婴儿 宝宝7～9个月时，虽然不会说话，但已经能听懂成人简单语言的意思了，对成人发出的声音能应答，当成人用语言说到一个常见的物品时，宝宝会用眼睛看或用手指该物品。这是由于大人平时不断地用语言对小儿生活的环境和接触的事物进行描述，慢慢地熟悉了这些声音，并开始把这些声音与当时能够感觉到的事物联系起来。也就是说，宝宝已能将感知的物体和动作、语言建立联系。 听懂成人说话，对宝宝心理发育具有很大的意义，也为今后的语言发展打下了基础，因此，父母应该多和孩子说话，并注意将语言、物体的动作联系起来，通过宝宝的视觉、听觉及感官来帮助宝宝进一步理解语言。

　　三、10～12个月的婴儿10～12个月宝宝能理解更多大人的语言，如说“电灯呢?”他会看灯，并用手指着灯;问他“眼睛呢?”他会用手指自己的眼睛，或眨眨自己的眼睛;听到成人说“再见”，他会摆手;听到“欢迎、欢迎”的声音，他会拍手。

0-1岁婴儿认识与语言发育

　　1个月

　　你会发现宝宝有时候警觉而主动，有时观察但被动，有时易被激怒。实际上孩子一天有６种要循环几次的知觉状态。即，深睡眠、浅睡眠、嗜睡、平静而警觉、活动而警觉、哭泣。

　　2个月

　　正像孩子生来喜欢人类面孔的程度超过其他图案一样，他也更喜欢人类的声音。他最喜欢母亲的声音，因为他将母亲的声音与温暖、食物和舒适联系在一起。一般来说婴儿比较喜欢高调的妇女声音。在一个月时，即使妈妈在其他房间，他也可以辨认出其声音，当妈妈跟他说话时，他感到安全、舒适和愉快。

　　宝宝对熟悉的音乐也有表情，有些乐曲会引起宝宝快乐而四肢舞动，如蹬腿、押动上肢；这时的宝宝更喜欢听父母唱歌，尤其是父母伴随唱歌时的动作。在第２个月期间，你会听到孩子重复某些元音（啊、啊，哦、哦），尤其是你一直和他用清楚、简单词汇和句子交谈时。

　　3个月

　　已具有一定的辨别方向的能力，头能顺着响声转动180度。语言也有了一定的发展，逗他时会非常高兴并发出欢快的笑声，当看到妈妈时，脸上会露出甜蜜的微笑，嘴里还会不断地发出咿呀的学语声，发音增多，能发出清晰的元音，如啊、噢、呜等，似乎在向妈妈说着知心话。和宝宝面对面，让他看着你的嘴形，重复发这些单音，让他模仿。

　　无论宝宝躺着或抱着，家长都应在孩子身旁的不同方向用说话声、玩具声逗他转头寻找。当婴儿自动发音时，家长可认真聆听，并且与之应答，就像和宝宝交谈一样。家长可用不同的语调和婴儿说话，促进他对语言的感知能力。

　　4个月

　　这个时期的孩子在语言发育和感情交流上进步较快。高兴时，会大声笑，笑声清脆悦耳。当有人与他讲话时，他会发出咯咯咕咕的声音，好像在跟你对话。对自己的声音感兴趣，可发出一些单音节，而且不停地重复。能发出高声调的喊叫或发出好听的声音。咿呀作语的声调变长。

　　5个月

　　认知发展

　　现在，随着孩子记忆力和注意力的加强，你会注意到一些迹象：表明他tulaoshi不仅在接受一些信息，而且也把它们应用到他的日常生活中。

　　这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系。在他踢床垫时，可能会感到婴儿床在摇晃，或者在他打击或摇动铃铛时，会认识到可以发出声音。一旦他知道自己弄出这些有趣的东西，他将继续尝试其他东西，观察出现的结果。

　　在最初的几个月他认为世界仅仅由他所看见的物体构成，当你离开房间时，他认为你消失了，当你回来时，对他来说你是一个全新的人。

　　同样，当你将玩具藏在衣服下面或者盒子内时，他认为就永远消失了，不会费心去找它。但大约到这个时候，他开始认识到这个世界比他想象得更加持久，在每天早上祝贺他的是同一个人，地板上的玩具熊和昨天夜里在床上陪伴他的是同一个，你藏起来的东西实际上没有真正消失。通过捉迷藏的游戏，或者观察他周围的人来来往往，孩子在未来几个月的时间内继续学习物质永恒原则。

婴儿发育指标 满月时看这些

    婴儿发育指标

　　1.注视能力：看到新奇的图能用较长时间去注视它。

　　2.听力：对声响有眨眼与皱眉反应。无反应应到医院测查听力。

　　3.视力：可出现保护自己的眨眼反应，清醒状态时眼可随喜欢的颜色转动，并会摆头。

婴儿视力发育三要素 为宝宝打造好眼力

　　婴儿视力发育需要什么？全面营养是婴幼儿眼睛发育的基础，维生素A、DHA/AA、叶黄素等都在婴幼儿眼睛发育过程中扮演着重要角色。宝宝的日常饮食中，维生素A的最好来源是各种动物内脏、奶类和蛋类；DHA/AA可以从鱼类及少数贝类中摄取；而深绿色和红黄色蔬菜如甘蓝、胡萝卜等，都是富含维生素A和叶黄素的食物。

　　视觉刺激也是必不可少的要素。例如，宝宝1岁开始会模仿大人的表情，家长可通过重复微笑、噘嘴等来刺激宝宝模仿、学习的能力。宝宝2岁时，已能识别红、黄、蓝、绿等基本颜色，还能认识简单的物体形状、大小和位置，这时家长就可以带宝宝一起画tulaoshi.com画来锻炼。