如何减少孩子和父母的代沟

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借别人之口表扬你的女儿

方法四：通过他人之口表扬你的女孩芊芊的小姨是位事业有成的职业女性，芊芊很崇拜小姨。有一次，从小姨家做客回来，妈妈无意间提了一句：今天你小姨夸你有礼貌了。真的吗？芊芊表现出很兴奋的神情。真的呀，她亲口对我说的。妈妈说。从此之后，芊芊遇到熟人打招呼、问好、帮助他人……变得越来越懂礼貌了。发现这一神奇的效果之后，每次从小姨家做客回来之后，妈妈都会神秘地告诉芊芊：你知道吗，你小姨偷偷地对我说，芊芊抢着做家务，是个懂事的大孩子了。小姨夸你学习努力，说你将来肯定能干出一番事业。……从此，芊芊每去小姨家做一次客，回来都会有很大的改变。每个小女孩都会有自己崇拜的人，借他们的口来表扬你的女儿往往会产生很神奇的效果。即使她们没有崇拜的人所夸的那样优秀，她们会朝着那个目标去努力。因此，这样的表扬对于女孩来说，就是成长的推动器。

孩子的语言外在表现方式

在公园，孩子突然挣脱妈妈的手，向花丛走去，妈妈随即跟了上去，没有说话。孩子：妈妈，你看这里有一朵小花，很漂亮是吗？妈妈：恩，红色的，有很多个花瓣，像什么？孩子：像长了花瓣的小太阳。妈妈：真棒！这时一架飞机从天空中驶过，孩子抬头仰望着飞机，妈妈：飞机，看上去很小，一定离我们很远很远，你听见飞机的声音吗？孩子：听见了，声音很小。妈妈：恩，我听见了，也许是客机，里面一定有很多乘客。孩子：恩，有中国人，还有老外！哈哈……父母尽量不要在孩子对某种直观事物视觉复制采集呈现出关注性的时候干扰和打断孩子，否则会导致孩子无法通过对这种直观事物进行关注性视觉复制采集，从而无法得到复制采集、收集和储存直观事物结构的完整性。孩子在逻辑思维基本结构创建初期，除了经常性地表现出关注性的视觉复制采集某种事物的现象，还会经常性地表现出关注性的听觉复制采集声音类信息的现象。所以父母应当积极地加以利用，帮助孩子更快更好地进行逻辑思维基本结构的创建。父母要想利用这种现象对孩子逻辑思维基本结构的创建进行帮助，首先就要对孩子逻辑思维的语感能力进行良好的驱动和培育(本书前面有详细的讲解)，并在此基础上，以对信息的听觉复制采集所能表现出的最基本的语言单位(也就是所能够表达出的最少的字数，如要、吃、渴等等)作为相对标准，在孩子呈现出关注性听觉复制采集信息的时候，有针对性地提供给孩子语言单位最少的、基本结构相对完整的语言类信息。如孩子说饿，妈妈就可以教孩子说我饿；孩子如果说要，妈妈就可以教孩子说我要；孩子如果说渴，妈妈就可以教孩子说我渴。如果孩子已经会说我饿，妈妈就可以教孩子说我饿了；如果孩子已经会说我要，妈妈就可以教孩子说我想要等等，以此类推。父母要根据孩子逻辑思维语言外在表现方式，不断地加大提供给孩子的听觉信息量，使孩子逻辑思维基本结构能在创建中不断地丰富和完整，又能在丰富和完整中不断地创建，只有这样孩子未来才能很好地形成逻辑思维高效良好的丰富成长和在逻辑思维丰富成长过程中良好的实现逻辑思维的直线延伸和纵向延伸。综上所述，父母应当在了解孩子逻辑思维的基本结构是如何自觉形成的基础上，通过对孩子视觉复制采集关注和听觉复制采集关注表现过程的帮助和引导，从而使孩子能够顺利和良好的完成逻辑思维基本结构的自觉创建。

如何减少孩子和父母的代沟

实现共同放纵的培育共同放纵可以在确保孩子安全的范围内，运用孩子所喜欢的一切物品进行不分你我和形式的共同放纵。从孩子2岁开始，父母陪同孩子一起有规律、有计划地进行共同放纵，是使孩子逻辑思维在基本结构创建和丰富成长过程中能够尽可能地实现平衡的积极手段，是孩子未来能够尽可能获得良好心理健康的前提保障。父母可以尝试给孩子做这些事情：：和妈妈在床上玩钻山洞(就是妈妈摆出一个造型，让孩子在自己的腿间和胳膊之间爬行)的游戏；一家人从动物园回来后，一起模仿某种动物的行为举止的游戏；一家人和养殖的宠物一起外出散步；……父母有规律、有计划地引导并与孩子共同实施逻辑思维放纵的外在表现，还有助于在未来孩子第二次逆反期出现的过程中，减少孩子和父母之间的沟通障碍和代沟的形成。因为当孩子出现第二次逆反期的时候，孩子的客观成长环境已经极为丰富了，已经可以自主的进行信息的储备与尝试交换。那么如果之前通过共同放纵，父母与孩子之间已经架构起良好的沟通、信任桥梁，那么在孩子出现成长问题、感到困惑的时候，会自然的寻求父母的帮助，反之，如果之前父母作为长辈只是高高在上充当决策者、领导者，那么孩子往往因为敬畏之心，将父母拒绝在自己的心门之外。每天实施多长时间为宜？这个年龄阶段的孩子，平均每天父母引导孩子共同放纵的时间最好规定在20分钟到40分钟的时间范围内，就基本可以达到培育的目的了。放纵过度会有什么后果？引导放纵一定要有计划、有规律地予以实施，千万不要实施过度，实施过度会导致孩子习惯以自我为中心。一旦这一中心偏离，或者达不到自己的期望值，孩子就会怀疑父母是否还会爱自己，未来就有可能无法拥有那种承受父母忽略自己的能力。另外，放纵过度不仅不能达到培育的预期目的，反而还会造成孩子逻辑思维成长过程中的不平衡和不协调。