怎样培养孩子的时效观？

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孩子要养成不占小便宜的习惯

小文聪明伶俐，就是爱占小便宜，为了满足自己的私欲，经常向同学借钱，而不还钱，他错误地认为：借钱不还，没什么大不了的事，别人也不能把自己怎么样。结果，在借不到钱时，开始偷和抢，最终，因犯抢劫罪被法院判处有期徒刑三年。升入初中后，小文的人生轨迹发生了小小的转折，他的私欲日益增长，每天上学渴了就喝饮料，从不喝白开水;遇到学校的午饭不喜欢吃时，就去饭馆吃。家里给的五元零花钱，远远不能支付他每天的开支，小文于是跟同学借钱，来满足自己的物质需求。刚开始的时候，热心的同学每次都借给他钱花，小文也承诺，明天就还钱，可不知过了多少个明天，小文借钱的人与日俱增，钱也越借越多，他却从不跟同学提还钱的事，同学催要也不给。小文错误地认为：借钱不还，没什么大不了的事，别人的钱，不花白不花。久而久之，没有人再借给他钱花了，还纷纷告诉了老师，老师无奈请来家长。父母帮助小文一一还了债，并把小文狠狠地打了一顿，可小文不但没有汲取教训，反而认为是老师和父亲成心整自己，与老师和家长呕上了气，从此经常旷课、逃学。初中二年级时，小文又迷上了网络游戏，没日没夜地泡在网吧里，有时通宵达旦。没钱了，就一次次去偷家里的钱。时间长了，终于被父亲发现，用皮带狠狠地抽了小文一顿。这下小文不敢再偷拿家里的钱了，但网络游戏使他着了迷，爱占小便宜的他，就跟在网吧里认识的社会劣迹青年借钱。小文还想着借了不还，几天过后，那些人看小文不还钱，就开始威逼小文，不给就对小文进行殴打。小文没有办法，就只好编瞎话，说自己有急事，又跟同学借钱，同学看着着急的小文，忘记了他爱占小便宜的毛病，就把钱借给了他。小文依然如故，有借无还，同学们这次汲取了教训，谁也就不再借给小文钱了。面对网络吸引人的游戏和不良青年的殴打，在无处借钱的情况下，小文又以学校买书为名，编瞎话欺骗父亲要钱。孩子买书，做父亲的没有多考虑，要多少给多少，但随着次数的增多，引起了父亲的怀疑，父亲到学校一问，才知道孩子原来是在欺骗自己，把钱花到了网吧里，小文的伎俩再一次被识破。网络游戏的魔力，已使他无法摆脱，他又突发奇想，想占网吧老板的便宜，于是，跟网吧老板商量先欠着钱，过两天还上。不了解小文爱占小便宜的老板，答应了小文的请求，但一周多过去了，小文只是玩游戏，丝毫没有还钱的意思，网吧老板最终将小文赶出了网吧。借钱无路，赊账无门的小文，想到了抢别人的钱，来满足自己的私欲，最终，小文走上了犯罪的道路。建议：家长要帮助孩子从小养成不占小便宜的好习惯占小便宜，吃大亏这是千年古训。孩子如果从小就养成爱占小便宜的坏习惯，最终会在每次占小便宜后，诱发他们不良行为习惯和品德的养成。一次次占小便宜的成功，在不同程度上，都加剧了他们不良行为，使他们在潜意识中形成：不占白不占的定式，在这种错误意识定式的支配下，他们的不良行为会越演越烈，最终走向犯罪道路。小文犯罪，正是在这种错误定式的支配下，由借钱不还到偷钱，说瞎话骗钱，最终实施抢劫，一步步走上了犯罪道路。因此，我们做家长的，一旦发现孩子爱占小便宜，不要贪图小利，要及时对孩子的不良行为，进行爱心地疏导，最好禁止孩子间产生借贷关系。非借钱不可时，最好的办法，是让他们跟老师借，因为老师掌握第一手资料，这样能够有效地避免孩子占小便宜、乱花钱行为的产生。当孩子跟家里要钱时，家长不要轻信孩子的理由，学校收费都是事先给家长收费通知单的，没有通知单，家长就要多打几个问号，必要时咨询一下老师，以防止他们以学校收费为名，占小便宜乱花钱，从而帮助他们消除不良习惯。

怎样培养孩子的时效观？

时间即金钱，效率即生命这一观点现在已普遍被人们 所接受，在工作节奏。生活节奏日益加快的现代社会，很多家长意识到要培养子女的时效观，使其长大后能适应社会。然 而，大部分家长经常为孩子磨磨蹭蹭的行为感到苦恼，不知如 何是好，建议家长从以下几点考虑：1. 让儿童懂得时间的概念。（1）学习看时钟，给行为定时。对于年纪小的儿童， 如果没有认识钟点，可以给他一个时间要求，并具体指出分 针指到什么位置时，应该做完什么事。如果孩子能做到，给予过时的鼓励、赞扬。大一点的孩子学会看时针，可直接要求孩 子几点以前干完一件事，或多少分钟内做完一件事。（2）用钟点衡量动作快慢。可以用比赛方式：孩子自己与 自己比，今天做事比昨天快了几分钟，或者一家人互相比赛，谁比谁做事快，这种形式一定会引起孩子积极性。2．训练孩子做事时注意力要集中。注意力能否集中，对于做事有无效率有直接关系，如果一 力做作业，一边却想着看电视，那肯定一个晚上也做不完作 业这方面，父母首先改正自己行为：边吃饭边看电视，书报，甚至上卫生问也看书看杂志等，这种行为潜移默化地影响 孩子除此之外，要训练孩子一心一意有条不紊地完成某项任务；做作业时专心，做完就要看看电视、放松一下；先做数学 作业，休息片刻再做语文作业等，防止孩子做事半途而废，遇 训困难就放弃的行为。3. 帮助孩子制订时间表。小学低年级儿童，可制订一大时间安排表帮助孩子有计划 安排时间，才知道什么时间该做什么事，今天的事不留到明天 做。高年级儿童，可尝试制订一周时间计划，自主安排好学习、活动、劳动的时间，因为是孩子出自自愿的安排，孩子往 往自觉执行、做起事来，效率也就高多了。

如何纠正孩子的“坏习惯”

孩子总有一些不大不小的坏习惯，很令做父母的头疼。怎么办呢？其实，要改变原来也很简单！在有孩子的家庭中，每个家长都有操不完的心，从吃住玩到安全、性格培养等多个方面，而且由于孩子是一个独立的个体，在成长过程中总会有些事情孩子不愿意做或有很强的抵触情绪。从晚上的刷牙，到上车系安全带，到不爱吃的食物，总之是千奇百怪。家长要对这些行为给予足够的重视和正确的指导，因为不良行为一旦变成坏习惯，会成为孩子成长道路上的羁绊。对于大多数孩子来说，都喜欢在表扬和鼓励下做些事情，即使这些小成功可能根本算不上什么。对于父母来说，最好让孩子感觉你和他是一伙儿的，这样你所说和所做的才不会有太多的抵触，也更容易纠正不良行为。下面就介绍6个简单的方法：从改善关系做起如果家长希望孩子能更好地与自己合作，首先要从关注改变他，转变到关注改善你与他的关系上来。有些父母一听到有人告状或看到孩子行为不轨，就会大出手脚，恨铁不成钢。实际上，孩子在成长的过程中，每天都会有一两次不礼貌或不良行为，此时家长如果不分场合，不分情况，逐一加以纠正，结果只能是让家长和孩子双方都感觉不舒服。家长感觉自己是一个坏妈妈或坏爸爸，孩子则感觉自己什么事情都不能做，从而不敢尝试或产生自卑心理。家长费了很多时间精力做的纠正工作，结果却不尽如人意。正确的做法是，每天都给孩子一到两次正面积极的回应，或者在特定的某件事上给予表扬，用肯定的态度爱护和关心，一个鼓励的眼神或一句简单的表扬都要胜过一堆喋喋不休的指责或过分的物质奖励。因为孩子是爱表现的，只需轻轻一夸，孩子就会高兴，精神上都得到满足。家长还可以每天抽出时间来和孩子玩一会儿他喜欢的游戏，这对改善家长与孩子的关系非常有帮助。只有关系改善了，孩子的不良行为才容易改善。不要事必躬亲妈妈在喂养婴儿的过程中，要给婴儿喂奶、换尿布、穿衣服等，从而在婴儿长大些的时候，让他做些以前妈妈做的事情是很难的，因为孩子已经形成习惯或有了依赖心理。但妈妈比较忙的时候，没有时间或精力做所有事情的时候，可以让宝宝做一些力所能及的事情。比如，如何穿衣服，自己拿瓶子喝水等，但一定要给宝宝传达他有能力做的信息，尽可能地让他完成尽可能多的小任务，让他成为你的小帮手。对于处理人际关系等问题，妈妈也可以给宝宝提些建议，而不是亲自上阵去替宝宝处理问题。比如：宝宝与小朋友闹了矛盾，要鼓励他去说服对方，即使是比较简单的语言，而不是对小朋友大喊大叫。相信在做事情的过程中，宝宝会得到锻炼，而妈妈也会得到难得的片刻休息。保持冷静学龄前儿童，看电视没完没了，晚上不肯睡，早上赖床等行为，妈妈在当时情形下，通常会遭遇到孩子的哭闹、叫喊等抵抗，妈妈也难免会发脾气，从而开始了又一轮的吵闹比赛，这并不能促进孩子与你配合，结果只是使双方更生气，或让孩子知道如何坚持就能胜利。处理这种情况的关键是家长保持冷静。那具体如何做才更有效呢？家长可以告诉他，无法接受他现在的行为，并再给他一个更好的替代选择，让其二选一，比如：坐在地上耍赖是不对的，你可以坐在凳子上告诉我你的想法。家长应该知道，竞争或斗争需要对手，如果没有对手，竞争或斗争也就没有了意义。当我孩子小的时候，我时常发现我们之间的矛盾有时候就像拔河比赛，如果我在拔河比赛中放开了绳子，虽然他会摔疼，但他最后会停止抵抗我，放弃战争，从而使他关注他的行为并最终改变这些不良的行为。适度同情作为一个忙碌的妈妈，我们已经习惯将孩子的事情也按照计划、以自我为中心地安排，比如：我们需要孩子按时离去房间去睡觉以适应明天的早起，或者特别累的时候，希望孩子能安静地玩一会儿以使自己能打个盹。但是如果从孩子的角度来看这个问题，却可能有不同的答案，比如：当你为了工作要强迫宝宝也早起的时候，只是为了和保姆交接班，孩子的感觉就会很不好。当你注意并接受孩子的感觉时，需要将注意力多放在孩子身上几秒，而不是简单粗暴地解决问题。为了赶时间，妈妈通常会说：我们必须马上出门，否则你去幼儿园就会迟到了！这实际就没有考虑孩子的感受，实际上妈妈可以换一种语气：我知道这么早起很困难，今天晚上咱们早睡，今天克服一下，宝宝最乖了。有时候，妈妈应该学会容忍孩子的一些抱怨，只要孩子的行为不是很失礼。比如，孩子说不想睡觉，这可能是他吸引家长注意力的一种方式，只要哄着玩一会儿可能就顺利睡觉了。但是如果家长坚决地拒绝孩子的要求，可能又会开始新的一轮战争，最后结果一样，孩子还是没有按时睡觉。所以，有时候有一点小同情心，可能能够更好地规范孩子的行为。建立因果联系有的家长会时刻注意孩子的一举一动，使孩子始终处在紧张中；而且对于有些严厉的家长，可能孩子得到的总是不或唠叨。告诉那些刚会走的孩子别到处乱扔玩具，可以告诉他当我看到屋里让你弄的一团糟，每当我整理清扫的时候我就会头痛，接着要给孩子一个警告，并强调你将要做的事情，如果你再乱扔玩具，我就把你的玩具给隔壁的宝宝，这可能对孩子懒惰产生一种威胁。当家长把重心集中在自己的行动上，而不是孩子的行为上的时候，会发现控制力会增强。因为孩子将会开始发现他的行为和家长的行动的结果之间的联系。如果家长和孩子之间没有训练策略，那么这种方法有助于建立因果关系，并有效地改变孩子的不良行为。确立家庭规则孩子经常未经过大人同意就随意拿水果吃，或是自己开电视看，对这些看似不起眼的小事，父母也不能听之任之。一些生活中的规矩应早早为孩子定立，譬如不能随心所欲吃糖果，不能一整天看电视。放任孩子不遵循规矩做事绝不是好办法。如果父母继续纵容，等孩子到了8岁就可能出现不通知大人就外出的情况。对于家庭规则的确定，要清楚地、正式地告诉孩子。如果可能，可以将其写下来并在家庭中公布。比如告诉孩子：想吃糖时，应该问问父母，这是咱们家的规矩。如果孩子在规定时间以外打开电视，应让他及时关闭电视机，并且大声清楚地再陈述一遍规则，这样做有助于让孩子铭记在心。不要以为孩子一定能从父母的行为、好恶中明白所有的规定和限制。事实上，我们常常发现，许多孩子只知道父母对他不满意，而不知道父母要他怎么做，难怪孩子会将父母的指责视为父母的情绪。不少孩子抱怨父母整天对着他发脾气，真心地感到自己很无辜。另外，每个人对同一规定的理解可能不同，因此，规定必须很明确。