本篇文章将向您介绍关于如何培养有责任心的孩子点点是一个非常聪明、性格开朗的孩子,喜欢跟小朋友玩,但他有一个小毛病就是常有理,总是找借口为自己辩护,把责任推到其他事物或者别人身上。这不,刚玩完玩具,妈妈
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点点是一个非常聪明、性格开朗的孩子,喜欢跟小朋友玩,但他有一个小毛病就是常有理,总是找借口为自己辩护,把责任推到其他事物或者别人身上。这不,刚玩完玩具,妈妈让他收拾,他说:一会儿我还玩呢。过了一会儿,妈妈再让他收拾,他就说:我累了,想休息休息。可是如果小朋友来家里,他就责问人家为什么不收拾玩具,妈妈说:你是小主人,你应该带头收拾呀!他却说:玩具是他玩的,应该他收,小朋友要自己的事情自己做。点点仿佛什么事情、什么道理都明白,但是什么都不愿意自己做。对于这个聪明却不好说服教育的儿子,妈妈真是拿他没有办法。像点点这样自己能做好的事情却不自己做,做错了事情不承认,习惯在别人身上找原因的现象,在其他孩子身上也普遍存在。这类问题的关键是孩子没有建立一定的责任心。有责任心的孩子让人省心、宽心、放心责任心是一个人对他所承担的任务的自觉态度,包括对自己的责任、对他人的责任、对集体的责任和对社会的责任。责任心不像知识、技能和能力那样明晰可见,但它是能力发展的催化剂。一个对自己有责任心的孩子,自觉水平高,让家长省心;一个对他人有责任心的孩子,亲善行为多,让家长宽心;一个对集体和社会有责任心的孩子,人小志气大,让家长放心。因此,有责任心的孩子表现出很多优点:自觉、自爱、自立、自强。可以说,责任心是一个走向成功和幸福人生的必备条件,而缺乏责任心的人与成功无缘分,与幸福擦肩而过。孩子责任心的发展里程碑孩子的责任心不是一朝一夕突然出现的,它伴随孩子的成长而不断成熟。3~4岁:属于被动责任水平,孩子能按照家长的指令完成一定的任务,显得很乖,是家长感觉比较顺手的一个阶段,但这时的孩子只是一味地顺从大人,并不理解责任的意义。5~6岁:属于半被动半理解的责任水平,孩子开始明白自己的事情自己做、小朋友要互相帮助等责任和规则,但是常常说到做不到,他人提醒能做到,自己不会提醒自己做,这一阶段是培养孩子责任心的关键年龄。6~7岁:属于理解责任水平,孩子的认识水平更高了,不但知道对自己、对父母、对小朋友要负责,还初步知道对社会要负责,例如环保意识、公益意识和集体意识。但是孩子由认识层面向行为层面转化的自觉性还不高,需要家长继续培养。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/haizi/)告诉你的男子汉你来决定这件事前面我们已经多次提到过,男孩是一种很奇怪的动物。他们很不听话,很叛逆,尤其是青春期的男孩,家长越让他向东走,他却偏偏向西走。但是,如果家长告诉他,你来决定这件事,男孩听到这样的话往往会很感动。自己做决定,这是最让男孩引以为傲的事情。更重要的是,男孩认为,父母让他自己决定一些事情,是父母对他能力的认可,是父母对他莫大的信任,因此,没有男孩愿意辜负这种信任。于是,这种信任便转化为了男孩努力做好这些事情的巨大动力。然而,令人遗憾的是,中国的父母很难真正做到这一点,他们几乎从不对孩子说你来决定这样事,尤其是对那些他们认为很难管教的男孩。因为在家长的观念里,他们往往认为:孩子太小,没有决定事情的能力、让男孩决定自己的事情,他很可能会变坏……于是,中国的父母包办了孩子的一切事情,从吃、穿、住、行到考什么大学、学什么专业……其实,家长因为孩子小、男孩会变坏……而剥夺孩子决定自己事情的权力,这种做法纯粹是家长在杞人忧天。儿童心理学家表示,如果能够从父母身上得到充分的支持和爱,男孩会比女孩更早地走向独立。事实也正如此,生活中,我们经常会看到这样的现象:当面对困难的时候,6个月大的男婴已经开始试图通过自己的探索尝试解决问题,女婴却通常借助哭泣等手段。当然,这些不同只是性别上的差异,并没有优劣之分。男性更喜欢实践,喜欢尝试与竞争,他们喜欢在这些过程中的思维与创造的乐趣。当家长告诉男孩你来决定这件事的时候,这种乐趣就开始了。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/haizi/)身边的故事苗苗是一个性子特急的小姑娘,无论做什么事情都是一副冒冒失失、急急忙忙的样子。每天早上穿衣服,苗苗经常不是穿反裤子,就是穿错鞋子。一次,苗苗正在小区里玩,看到奶奶提着大大小小的袋子从外面回来。苗苗赶紧跑过去,想帮奶奶提。还没等奶奶松手,苗苗就抢过一个塑料袋,结果,袋子没拿好,里面的东西全散到了地上,好几个鸡蛋也摔碎了。好心办成了坏事,苗苗急得哭了起来:我一着急,袋子就掉在地上了!奶奶安慰苗苗说:好孩子,没事的,以后做事别太急。奶奶又把另一个袋子递给苗苗,苗苗紧紧地抓住袋子,生怕再犯错误。专家诊断从小培养幼儿行事从容不迫、不急不躁的心里素质,对幼儿今后沉着面对各种挑战具有十分重要的意义。√ 幼儿往往喜欢表现,急于表现并急于做自己感兴趣的事情,因而在做一件事时,往往表现得冒冒失失、匆匆忙忙。√ 做事急躁,易导致幼儿因急于完成任务而不注重细节,或因急于表现而敷衍了事、虎头蛇尾,家长对此一定要及时发现、及时纠正。您的孩子是否这样√ 经常因为手忙脚乱而出错。√ 做事只求快不求好,总是毛毛草草的。√ 总想快点将事情完成,结果越做越着急,越急越做不好。
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