让宝宝快速熟悉幼儿园环境的方法

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钢琴启蒙从培养乐感开始

　不少父母希望孩子能学学乐器，却不知道孩子适不适合学琴，如何培养他们对音乐的喜爱呢？先给宝宝们一个适应的时间，让他们在和爸爸妈妈一起唱唱玩玩的过程中，懂得一些基础的乐理知识，并对钢琴这个大玩具始终保持浓厚的兴趣。乐理知识小游戏·音乐小火车要让小朋友学会打节奏，有没有什么好办法？用一个小游戏，宝宝们开开心心学会四四拍节奏。【练习方法】我们一家有奶奶、妈妈和宝宝，现在要搭乘音乐小火车去旅行。小火车有四节车厢，每节车厢有四个座位，代表一个四四拍的小节。每个小朋友扮演一个角色，开始按顺序坐上小火车。奶奶年纪大走得很慢，走一步左右晃四下，正好撑满一个四拍，所以她代表全音符；妈妈走得比奶奶快，走一步晃两下，代表二分音符；宝宝最灵活，一步一步直接向前走，代表四分音符。大家从火车头进去，找出正确的组合方式坐下。一节车厢可以有多少种坐法呢？可以坐下一个奶奶，或者两个妈妈，还可以一个妈妈带着两个宝宝，要么四个宝宝自己一个人占一个位子。·音乐小电梯对于我们来说，do re mi的顺序已经是理所当然的事情，但是要让4岁以下的宝宝弄清楚这些顺序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和动物结合在一起，就会有完全不同的效果。【练习方法】把一个音名和一个动物结合在一起。比如do是一条狗，re就是只小老鼠，mi是会喵喵叫的小猫，fa则是憨态可掬的熊猫。在黑板上贴一个大键盘，把动物的画贴在属于它们的位子上。宝宝们通过动物的左右顺序来记住音名的顺序。· 音乐汉堡包在弹钢琴之前，最先要能够确定每个音所属的那个键，面对那么多黑黑白白的琴键，宝宝总是会一片茫然。有没有既简单又好记的方法让宝宝很快找出，do在哪里？mi又在哪里呢？【练习方法】钢琴键由黑键和白键组成，黑键又分两个一组和三个一组。两个一组的我们就可以叫它汉堡包。两个黑键是面包，中间的白键就是牛肉了。而在这个汉堡包的左边一个白键，就是do。三个黑键一组的我们可以叫它巨无霸，黑键是三片面包，中间的白键就是两片牛肉，巨无霸的左边一个白键，就是低音fa。练琴小贴士：1、固定每天练琴的时段，不要让宝宝随意地改变这种规律。2、一次练琴时间不宜过长，3至4岁的宝宝建议每次15~30分钟。3、要给宝宝创设一个安静愉快的练琴环境，帮助他们集中注意力，提高练琴效率。

让宝宝快速熟悉幼儿园环境的方法

孩子不愿意上幼儿园，一说要去幼儿园就哭闹不停，这就是现在的小宝宝害怕离开父母，初次到另外一个地方的独自生活使一直生活在父母身边的宝宝感到有些无助。每年的九月和三月是新生入园的季节，特别是第一年刚入园的幼儿，家长们最不放心。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，在入园初期，家长应注意以下几点：一． 孩子哭闹，家长应尽快撒手幼儿在入园的初期（一周至二周内），对班级的环境还不熟悉，还不知道其他的小朋友的名字，但知道了妈妈要把我送到幼儿园，于是孩子就会说不上幼儿园……并开始哭闹，这是家长要提前和孩子沟通好，将孩子送到幼儿园后，马上离开，不再园内逗留观望。而不是老师抱着孩子，孩子搂着妈妈，妈妈抱着孩子不撒手，从而形成三人拉锯战，让孩子更加恐惧。更不要这时再给孩子做工作，讲道理。此时孩子什么也听不进去的。送到老师手里后，家长尽快离开，幼儿会在没有依靠的情况下选择妥协，同时方便老师接待其他幼儿。　二． 对老师的建议、要求等，请写小纸条刚开学的第一周，是老师、幼儿和家长相互熟悉的时期，家长也不放心孩子和老师，于是在早晨入园时就对老师提很多的要求：孩子要多喝水、睡觉时老师要守着并拍拍小屁股、孩子下楼梯时会害怕，老师多牵着点……这时老师的精力都在孩子身上，对家长的要求并不能一一对号记住，家长就会认为老师没有照顾好自己的孩子。如果家长能够将要说的话写在纸上，交给老师，这样老师更能深刻的记住孩子的习惯并能将要求对号入座。可以更好的帮助幼儿适应新的环境，减少早晨入园时给老师带来的压力。三． 给幼儿做工作要注意方式方法，不要有负面影响幼儿不喜欢上幼儿园，家长要正面引导幼儿：老师喜欢你，老师会给不哭的小朋友戴小红花，幼儿园里有很多的玩具……而不是恐吓幼儿，如：我班张蔚然从黄陂转过来，由于语言不通，加上性格内向，就更难很快适应幼儿园的生活，一天尿三次，家长得知后却对孩子说：你再尿裤子，老师就不喜欢你，小朋友也不会和你玩的……结果孩子上幼儿园再也不尿了，就连正常入厕也不去，每天憋着一大泡尿，回家后再尿。孩子入园后，开始迈向社会的第一步，第一次离开父母过集体生活，第一次和陌生的群体共同生活一整天，第一次接受集体教育等等，这一切对孩子来说既新奇又陌生，孩子对这些新鲜的事物充满了好奇的同时又有着对陌生环境的恐惧。试问家长，我们成年人初次到陌生的环境中也有一个适应的过程，何况是一个三岁的孩子。家长和老师要共同帮助幼儿消除内心的恐惧，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。孩子来到幼儿园就等于迈开了踏上社会的第一步，我们要尽快帮助幼儿适应社会，而不是让社会来为孩子而改变什么。

游泳可增强宝宝平衡感

最近，在挪威科技大学进行的一项研究表明，婴儿时的游泳训练有助于其身体平衡感和运动能力的增强，这种作用甚至可以一直持续到5岁左右。这个研究项目是由挪威大学的西蒙森教授和霍普金斯教授共同主导的。他们将38个婴儿分为两组，其中一组给他们进行游泳训练，而另一组则不让他们游泳。而所有这些婴儿的其他条件，比如父母的受教育程度、住房条件、经济条件等等，是全部相同的。

游泳组的婴儿从2个月大开始到7个月大，一直接受游泳训练。这期间，他们每周进行为时2个小时的游泳训练，训练的项目很多，包括在漂着的垫子上翻身、潜水、从池边上跳下去、以及在父母帮助下去抓水上漂着的东西等等。4年多之后，在这群幼儿大概 5岁的时候，他们被召回来进行测试。测试的项目有单脚站立、跳绳、抓袋子等等。这两组孩子的测试结果差异很大，而且从结果中可以很清楚地看出，在与身体平衡感及抓东西相关的测试中，游泳组孩子的表现要远远好于另一组。