宝宝惊人语言学习天赋别浪费

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孩子的语言发育

  　学习语言分为几个阶段。从一出生，孩子就通过听别人发音和观察人们之间的交流方法接受有关语言的信息。起初孩子对你的音调和声音最感兴趣，当他听到你用舒缓的语调说话时，就停止哭泣，因为他知道你在安慰他。相反，如果你愤怒时大发雷霆，他可能会哭泣，因为你的声音告诉他有什么事情不对劲。4个月时，孩子不仅注意你说话的方式，也会注意你发出的每个音节。他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。

　　与听到声音一样，孩子从一开始就会发出声音，先是哭泣，随后是咕噜声。4个月时，孩子开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，尽管听起来像胡言乱语，但如果你仔细听，你会发现他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题。同孩子谈话可以鼓励他，当听到孩子发出一个可以辨认的音节时，让孩子重复，然后说出一些包含该音节的词汇。

　　在6~7个月以后，参与孩子的语言发育过程更加重要，这时他开始主动模仿说话声，在开始学习下一个音节之前，他会整天或几天一直重复这个音节。现在他对你发出的声音的反应更加敏锐，并尝试跟着你说话，因此要像教他叫“爸爸”和“妈妈”一样，耐心教他一些简单的音节和诸如“猫”、“狗”、“热”、“冷”、“走”、“去”等词汇。尽管至少还需要1年以上的图老师时间，你才能听懂他咿呀的语言，但周岁以前孩子就能很好理解你说的一些词汇。

　　到7个月时，如果他仍然不会咿呀学语或者模仿任何声音，可能是他的听力和语言发育出现了问题。部分听力丧失的儿童仍然会对很大的声音产生反应，或者将头转向声音的方向，甚至他也会对你的声音产生反应，但可能存在模仿语言困难。如果孩子不会咿呀学语，或者发出不同的声音，提醒你的儿科医生。如果孩子经常发生耳部感染，可能是中耳有液体影响了他的听力。

　　非常小的孩子的听力可使他特殊设备检查，但你的观察是提示进行听力检查的早期依据。如果你怀疑孩子有听力问题，可以让你的儿科医生推荐一名儿童听力专科医生。

　　本阶段末期的语言发育里程碑

　　■对自己的名字有反应；

　　■开始对“不”有反应；

　　■通过音调辨认感情；

　　■对声音的反应是发出声音；

　　■利用声音表达喜悦和不高兴；

　　■一连串音节的咿呀学语。

孩子大舌头 舌带剪不剪？

  孩子说话不清晰，可能家长会怀疑是因为孩子的舌带太短造成的。为了使孩子说话能清楚点，甚至是为了避免孩子以后说话变成大舌头，所以就想着带孩子去动手术，把舌带给剪一下。可是，事实并非全都如此。那么，对此我们该怎么办？

  有些孩子说话不清楚，只是孩子语言发育比较迟缓，或者存在什么生理缺陷，甚至是孩子的心理受到了什么创伤而造成的伤害，因此，不要因为孩子说得不清楚就急于下结论，而要带孩子去检查一下，确诊后再决定处理结果的。可是，即使孩子真的是舌带(www.tulaoshi.com)短了，其实也不是一定要去剪的，要根据实际情况，不严重的，根本就没必要严重到要去动刀那么恐怖的哦。

  一：孩子说话不清不楚的原因

  1.有些孩子先天发育不良，存在了一些缺陷，就会出现舌带短的情况，因此说话不清楚。

  2.有些孩子是因为舌带受到慢性炎症的刺激，或者是因为受到外伤而引起瘢痕，所以就出现挛缩而渐渐变短的，因此说话也是不清楚的。

  3.有些孩子先天脑炎或者腭裂的，就会出现说话不清楚的情况。

  4.有些孩子心理有问题，导致的说话不清楚，一般孩子都是比较内向的，不善于和他人交往。

  5.语言发育迟缓的孩子，最开始也是说话不清楚的，这个家长不必要太过于担心，只要平时多对孩子进行语言训练，就能慢慢改善的。

  二：舌带短该不该动刀

  舌带短一般分为三种程度的，有轻微、中度、严重三种，并不是所有的情况都需要去动刀。

  1.轻微型舌带短。这个类型孩子的舌头是可以伸到嘴唇跟下巴中间的位置的，一般孩子慢慢长大了，对孩子的发音影响是很小的，所以，没必要对轻微型的舌带短进行动刀。

  2.中度型舌带短。这个类型的孩子舌头可以伸出嘴巴，但是要根据实际情况来决定是否动刀，如果对发音和进食影响不大的话，其实不动刀也是可以的，只要在后天的时候加强对孩子的语言训练就可以了。

  3.严重型舌带短。这个类型的孩子，舌头没办法伸出嘴巴的，甚至进食都成了一个大问题，因此，针对于严重型的舌带短，就必须进行手术了。

  三：孩子舌带短怎么办？

  1.倘若情况比较严重，有可能影响生活，那么可以考虑进行手术，最好是在五周岁的时候进行手术比较合适。

  2.平时多对孩子进行语言锻炼，让孩子多和小伙伴们玩耍，这样可以让孩子更多的机会去学习说话，说多了自然就变得越来越清晰了。

  3.孩子舌带短说话不清晰的，家长不应责备孩子，应该多鼓励孩子多说话。

宝宝惊人语言学习天赋别浪费

     家里有一个语言学习能力惊人的小宝，一不小心就有可能吓到父母。因为孩子刚刚学着话说，父母也就没有担心孩子会模仿大人说话，于是夫妻之间的聊天也就没有背着孩子，没想到突然有一天孩子学着爸爸的口气对妈妈说：“亲爱的！我想喝水！父母听到这句是否还能淡定？

  1.别以为和不会说话的宝宝聊天是对牛弹琴

  很多早教专家都会提醒父母，在孩子还不会说话的时候要多陪孩子聊聊天，说说话，有助于孩子日后的语言发展。有些父母虽然嘴上不说，心里却在想：“他们都还不会说话，能听懂什么对牛弹琴一样。”如果父母有这种心理就大错特错了，孩子不止能听懂父母在说什么，还对父母说过什么有语言记忆，有助于日后他们的语言发育和学习。父母多一点时间陪伴孩子和孩子说说话就是最好的语言学习过程。

  2.语言爆发期学习能力最强

  当孩子到了三四岁，也就是孩子语言学习的爆发期。在这个时期内，孩子对语言学习的需求很大，如果没有人陪他们聊天，他们就会表现出自言自语。此时，孩子也不会放过他们听到的任何声音，比如父母的聊天，家里人的谈话等等，并且进行模仿和复述。这也是为什么孩子突然有一天模仿爸爸叫妈妈的话一样，令父母觉得难以置信，却真实发生在自己的孩子身上。

  3.需要大量的词汇和句子

  孩子进行语言学习期，需要大量的词汇和句子，从哪儿来呢？父母，电视，故事，周边的谈话，书籍，这些都是孩子词汇和句子的来源地。父母要把握好优质的语言学习来源，尽量避开粗俗的语言环境。孩子到了语言学习期，家长讲话一定要多加注意，平时的一些不文明语言要摈弃，多和孩子聊聊天，和孩子一起阅读，给孩子讲故事，看有意义的电视或电影，带孩子外出购物，认识更多的小朋友和小伙们，这些都有助于孩子的语言能力提升。

  4.多和孩子沟通交流

  父母和孩子的沟通交流不仅限于是语言上的，还要有眼神上的，肢体上的，思维上的，这样更有助于孩子提升心灵语言，也就是通过内心的真实感受说出自己的话，这也就是属于孩子自己的句子，比如：“妈妈！我很爱你！”当孩子能用自己的语言表达自己的真实感受时，说明孩子真的学会了运用语言，此时孩子在语言学习能力上已经迈进了一大步。

宝宝学说话 什么因素在影响

     一个没有孩子的家庭是一个不完整的家庭，那一个家庭孩子不活泼可爱，不会说的家庭是不是会少了欢声笑语呢？家里有一个能说会道的宝宝，不光是父母的开心果，还是生活的美化剂。如何培养孩子能说会道也是父母们经常关注的话题，大家一起来看看吧！

  1.提高孩子的注意力

  在孩子还不会说话的时候，父母已经在开始对孩子进行一些语言方面的培训了，比如睡前故事。对于孩子来说，睡前故事很重要，他们是孩子最先学习语言的途径，父母在孩子给孩子讲故事时，要营造一个安静温馨的环境，以便让孩子集中注意力，很认真很努力地听，这对孩子日后讲话大有帮助。有些家长，家里人打麻将，又开着很大电视机声音，直接在客厅给孩子讲故事，叫孩子如何能集中注意力呢？孩子的心思都不知道飞到哪儿去了！

  2.不刻意纠正发音

  孩子刚开始学习说话时都是带有奶音的，也就是说孩子的语音发音是不标准的，这种情况之下如果父母总是去纠正孩子的发音的话，就会影响到孩子学习说话的速度。另外孩子害怕说错，他们也就变得不敢说，影响孩子的语言发育和进程。其实，孩子语言发音不标准是正常的，尤其是南方人，带本地口音更是严重，这个完全没有关系，孩子日后进学校学习的是标准的普通话，老师会帮孩子纠正发音。父母不要打消孩子学习语言的积极性，让他们随性地说更好。

  3.多鼓励和肯定孩子

  常识教育的重要性就在于它以肯定孩子为基础，即便孩子只是一个细微的小进步，父母也要给与孩子鼓励了肯定。也许孩子今天只会说喝水，只要你对孩子点点头说一句两句肯定孩子的话，孩子明天可能就学会了吃饭。作为父母，应该是世界上都爱孩子的人，也就要好好读懂赏识教育的重要性，多鼓励孩子开口，多说就是最好的学习语言的方式。

  4.不过多地关注细节

  这个世界上有很多追求完美的父母，他们总是希望自己的孩子是最优秀的，其实一千朵玫瑰有一千种色彩，只是无法用肉眼区别而(图老师整理)已。同样的道理每个孩子都不一样，他们的学习能力也就不一样，他们的进度也就不一样，父母不要过多地关注谁家的孩子学得怎么样，谁家的孩子讲得好等等。如果你把关注这些细节的时间放在对孩子的陪伴和培养之上，你的孩子必定会是最棒的。

宝宝学儿歌 语言能力提升快

  记得我们小时候，喜欢一边哼着儿歌，一边跳橡皮筋；一边写家庭作业，一边唱儿歌。觉得儿歌里有很多乐趣，很喜欢。据专业的育婴专家讲，儿歌有助于提升孩子的语言发育能力和智力，小时候爱唱儿歌的孩子，长大后语言表达能力都较为出色。

  1.从小帮宝宝养成爱听儿歌的好习惯

  听儿歌就像听故事一样，需要家人从小帮助宝宝养成爱听的好习惯，优秀也是一种习惯，贵在坚持。每天晚上睡前可以让宝听故事，那早上起床的音乐就可以设置成儿歌，在美妙的儿歌声中宝宝睁开双眼，迎接新的一天。孩子们其实不需要过多地特殊教，听多几遍他们就能自己学会，关键就是父母要提供给孩子听的机会。

  2.听儿歌有哪些好处

  儿歌词语充满童趣、简单易懂、节奏明快、有美感，因而孩子学起来特别快，又很有兴趣学。经常听儿歌有助于孩子提升语言能力，孩子在听的过程中其他也在学和记忆，他们会把这些词组储存到自己的词汇之中，将来有用时就拿出来用。爱听儿歌的孩子活泼开朗，性格更为阳光。在他们验上能轻易找到笑容，那是一种音乐带来的乐感和灵气，就像孩子的特长和爱好一样，有听儿歌对孩子未来的帮助很大。

  3.妈妈陪宝宝一起听儿歌

  在宝宝咿呀学语的阶段，妈咪们需要放慢生活的节奏，多一点时间陪伴孩子，多和孩子说说话。并且找时间和机会陪宝宝一起听儿歌，虽然宝宝可能只会说几个字，连一个完整的词组都说不清，但并不影响他们听儿歌。并且孩子们很喜欢听自己喜欢的儿歌，有些孩子甚至一次听很多遍都还是很喜欢，遇上这种情况妈咪们不用急着换下一首，多给孩子听听有助于孩子理解儿歌内容和感受到其中的乐趣。

  4.和宝宝一起编儿歌

  和宝宝一起编儿歌？不太可能吧！父母可不要小看了孩子的才能，四至五岁孩子，是可以在父母的帮助之下自己编儿歌的，并且有些孩子能编的很好，比大人编出来的更富有童趣和新意。如果有时间，父母不妨陪孩子一起编儿歌，丰富孩子的思维空间，创意空间，有助于孩子智力发育的同时也能提升孩子的语言能力，一举数得，何乐何不为？就算孩子编得不那么好，父母也要多鼓励孩子，锻炼的机会多了孩子就能编出好的作品。