胎教 抓住最佳的时机

【 tulaoshi.com - 运动 】

妈妈的笑声是最好的胎教

平时，胎儿在子宫内只能听到低沉而单调的心跳声和沙沙的血液流动声。孕妇爽朗的笑声，愉快的谈话声或歌唱声，会引起胎儿的特别注意和精神兴奋。久而久之，胎儿不仅记住了母亲的声音，而且对胎儿的智力发育与心理健康发展有良好的启迪作用。由此，对一些不具有快乐性格的孕妇，要加强心理调整。让她们正确对待怀孕过程中出现的生理变化，经常听一些意境美妙的轻音乐，以愉悦身心。

经实践证明，经过音乐胎教后出生的婴儿有以下优点：

1.适应环境能力强，好养好带。

2.动作协调性好，肢体功能发展快。

3.语言能力强，智力发展快。所以，孕妇应多听一些节奏明快的音乐。

这种音乐能鲜明地区别于宫内的背景声，引起胎儿兴奋，起到有效信息的刺激作用。

“新好爸爸”始于良好的胎教

据2006年12月2日《重庆时报》报道，重庆某公务员在互联网上公开发布广告，利用休息日兼职做“周末爸爸”；在深圳有准妈妈刊登广告《日薪800求周末父亲》；《半岛晨报》报道，大连某公司区域经理郑先生要做义务 “周末爸爸”；也有网友发贴求助，希望有周末哥哥、叔叔或者“爸爸”。

虽然各地媒体争相转载、评论，对该“创意”褒贬不一，有反对，有理解，也有忧虑。

但是，为了给孩子一个健全的性格品质，单亲妈妈公开招聘“过关”男性兼职做“周末爸爸”，有心男性抓住市场需求出租自己做“周末爸爸”。

那么，作为健全家庭中的父亲是不是该有所思呢？

新爸爸应给宝宝多少教育的关注？

子女教育是一个在古今中外经久不衰的话题，宋朝王应麟先生所著《三字经》中的语句“养不教，父之过。”强调了父亲不仅要养孩子，更为重要的是还要教育孩子，英国也有谚语“一位父亲胜于百位老师”。时至今日，有人呼吁社会已进入了“新父亲时代”。

为人父者或许都在思考如何做个好爸爸的问题，虽然许多爸爸已经意识到自己在育儿中的责任归属，也会挪出许多时间来与孩子相处，但是如何成为所谓的“新父亲时代”中的“新好爸爸”是现代父亲不断努力的目标。

身为准爸爸的您，或者光荣转正的新爸爸们，你们是如何看待“新父亲时代”的呢？

今天本刊邀请到了身为企业经理、政府公务员的准爸爸；初为人父对生命孕育和诞生充满浓厚兴趣，并为此制作专题的央视编导；两位有三两年育儿经验的新手老爸；培养了15岁考上清华大学的女儿并出版《快乐女孩成长笔记》一书的成功母亲，共同探讨新时代父亲在家庭教育中的地位、角色、作用、做法和感受。

“新好爸爸”始于良好的胎教

文/崔毅

现在妻子怀孕刚好6个月，像我们这样的准父母一定有不少。那么，父亲如何参与到教育宝宝的活动中，如何面对小宝宝的早期教育问题呢？我想，“新好爸爸”应该从宝宝未出生的胎儿期开始，在胎教中培养父子感情，当宝宝刚出生时就有一见如故之感。

我个人认为胎教包括许多的内容，广而言之准父母在准备怀孕直至小宝宝出生期间的一切与小宝宝相关的行为，包括了心理状态、饮食、运动、生活规律、乃至经历的寒暑季节等等都可以属于胎教的范畴。

我现在开展了哪些“胎教”呢？

调解宝宝妈的情绪

使宝宝妈的心情保持在一个很好的状态是首要问题，我在这个过程中起着重要的作用，调解妈妈的情绪要言行一致，不仅要说出来，还要做出来。

保持良好心态这一点宝宝妈做得很好，生性豁达，心胸开朗使得她的心态一直不错。当然难免遇到不顺心或者不开心的事，但在我的主动参与、相互帮助调整下，坏情绪都能够很快消失，将心态平和下来。

宝宝妈认为她和宝宝在潜意识中是保持一致的。她另外为宝宝进行了许多的“工作”，听世界名曲、童谣儿歌、班德瑞、雅尼等音乐，背唐诗宋词、读英语、还有临摹字帖，我称之为“意识教育”。

有些“工作”，像朗诵唐诗、轻读宋词，朗读英语短篇，都有我的参与。在宝宝妈“工作”的时候，我会呆在一旁附以赞许和鼓励，让宝宝妈感觉到自己的“成绩”，心情自然会很好。实在插不上手，我就会收拾屋子、下厨做饭，让宝宝妈集中精力和时间“TuLaoShi.com教育”宝宝。有我的参与之后，宝宝妈的嘴就会合不拢。

准三口之家共同交流

在胎儿对外界刺激有了感知以后，我就可开始与宝宝“交流”了。

我觉得胎儿的触觉相对更加敏感，轻轻地抚摸就可以使宝宝感知并做出反应。随着宝宝的长大，我们在宝宝“心情”好的时候就和他做“游戏”。在肚皮上某处轻轻触摸，一会儿宝宝就会用他的小胳膊或是小腿在这个地方“咚、咚”地打一下或踹一脚，逗的我们俩哈哈大笑。当然，宝宝不是每次都配合这种游戏，要有耐心。

抚摸之后是语言交流。在平日里能感觉到胎动的时候，轻唤宝宝的乳名并轻抚他；在玩游戏的同时，自我介绍：“宝宝，妈妈和你玩！”“宝宝，现在爸爸摸你呢！”。介绍简单的外界现象，如天气、灯光、吃饭……这些都是我们对宝宝进行的胎教，刚开始的时候我也很不好意思，慢慢的就适应了，甚至在医院候诊的时候我也会摸着妻子的肚子与宝宝“聊天”。

关于宝宝视觉方面，有些书上说可以用手电筒对着肚皮晃，以此刺激宝宝的视觉系统，促进发育。我们总觉得有点别扭。现在，我们夫妻一般是在灯光或有条件的时候在日光下，让宝宝感受光线。

以上所有的胎教方式方法并不是独立的，要相互配合。还有一点要说，我们获取胎教知识的渠道排名：书籍-杂志-网络-周围的人。

希望在下一代，愿与各位准父母共勉。

图老师小编有话说 在新的世纪和新的教育理念下，子女的教育已经提前到宝宝还未出生的胎儿时期，有专家认为：良好的胎教可以为如同新装的电脑样的胎儿装入新的“程序”，胎教也是早期教育的基础。文中爸爸就是新理念的尝试者，相信一种理念并全力付出就会有回报的。

如何让胎儿拥有丰富的大脑

我国对“胎教”的认识

本文作者从80年代开始，组织北京大学人民医院、北大医院对胎儿做了系统的B超观察和声音刺激引发胎儿反应，同时结合国外胎儿医学研究成果，从胎儿大脑神经生长发育的过程与内外环境的关系上，认识和提出“科学的胎教应该是对胎儿大脑生长发育的维护和促进”。把这种促进具体成《胎儿大脑促进方案》。这方案主要是要求孕妇在保证充足的营养(特别是蛋白质与必需脂肪酸DHA的营养)，和适当的休息条件下，从胎龄满6个月后开始，对胎儿实施每天定时的声、光、触摸等的刺激，借此使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路、触觉神经通路产生的神经电脉冲，向大脑细胞构成的网络传递，从而诱导这些神经冲动所走经的细胞，伸展出更多的树突，便于和周围的神经元建立更多的突触(信息传递的结构)”。

因为神经生理学早已证实这些突触是大脑网络丰富的必要条件。大脑网络丰富了，记忆容量和记忆速度就会得到提高，这样就为以后的学习和工作，奠定了一个良好的、丰富的大脑网络物质基础。所以，“胎教应当是通过营养和环境的手段来促进胎儿大脑网络丰富化”的理念，在国内得到较广泛的认同。

这种从营养和环境两方面维护与促进胎儿大脑生长发育，在国内许多地区特别是经过一些著名医科大学的医院产科和儿科，做了系统的对比观察和科学地总结，反映它的科学性和实用性是比较可靠的。在此基础上，2002年由中国优生优育协会在上海召开的全国优生优育专家教授评审大会上，审议后决定把《胎儿大脑促进方案》作为《摇篮工程》中的一个项目工程，在全国推广实施。

胎儿听音乐的时间不宜过长

1.给胎儿听节奏较快音量较大的乐曲

太快的节奏会使胎儿紧张，太大的音量会令胎儿不舒服。因此，节奏太强烈、音量太大的摇滚乐就不适合作为胎教音乐。那音乐的音量放的较大，这会引起胎儿的躁动不安，长期下去，胎儿体力消耗太大，可能出生时体重过低有时还出现不良神经系统反应。

2.给胎儿听音乐的时间过长

有的父母听说音乐胎教好，就从早到晚的放音乐。其实这样的做法是不科学的。胎教音乐不宜过长，5～10分钟的长度是较适合的。超过这个时间，胎儿的听觉神经和大脑会疲劳。最好让胎儿反复聆听，才能造成适当的刺激。

3.大声地在腹部播放音乐

音乐灌输法是音乐胎教方法的一种，但是这一方法的实施要特别注意。将音乐播放器直接放在孕妇的腹壁上时，如果音量过大，即使你听起来不大，但由于离胎儿太近，会影响甚至伤害婴儿的听力。所以，给胎儿听音乐应使无磁胎教传声器，音乐频率范围在500～1500Hz之间。

4.随意购买胎教传声器

市面上关于胎教的产品很多，应购买经过卫生部鉴定、能保护胎儿耳膜的传声器。胎教传声器放在孕妇的腹壁胎儿头部相应的部位，音量的大小可根据成人隔着手掌听到的传声器中的音响强度，就相当于胎儿在腹内听到的音响强度。

温馨提醒：胎儿每天睡眠的时间较长，直到9个月以后，醒着的时间才逐渐变长。我们在给孩子听音乐时，应考虑到他可能刚醒来不久，音乐声的力度不宜过大，因为力度愈大就愈易增加音乐的紧张度。

胎教趣事：两组对比

前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教实验。在长达14年之久的研究中，谢特勒研究了怀孕(www.tulaoshi.com)期间听古典音乐如何对儿童智力产生影响。一组胎儿从怀孕5个月一直到出生，每天听特定的古典音乐2次，每次5分钟，而另一组胎儿不接受音乐刺激。

孩子出生后，谢特勒每隔一两周就去访问实验中两个组所有的父母和孩子，这种访问一直持续了10年，谢特勒发现音乐胎教组儿童比无音乐胎教组的儿童提前3～6个月开始说话，他们有更多的音乐天赋，学习也更好。谢特勒认为胎教对儿童语言和音乐等方面的认知力发展有显著的影响[上一页]　[1]　[2]

音乐胎教方法不当易致聋

西班牙

在西班牙，以“腹中胎儿的大脑功能会被强化吗？”为中心的课题正在研究中。他们成立了一个西班牙超智儿童协会，孕妇在协会具体指导下，对胎儿播放优美动听的乐曲，增强胎儿的听觉识别能力，促进其感官发育。

瑞士

瑞士的心理学家皮亚杰认为，胎儿在母体内生理和心理深受环境的影响。胎儿具有能感受并接受胎教的能力。当胎儿的听觉机能作用于音乐和语言环境，音乐和语言就成胎儿的生理素质，音乐和语言的生理功能得到强化。同时，当胎儿受到音乐和语言环境的作用，又引起心理功能的强化，音乐和语言又成为胎儿的心理素质。

中国

我国专家在对音乐胎教后的胎儿进行研究发现，孕16周~20周的胎儿对音响无应答反应，孕21周~32周的胎儿对音响有不同程度的应答反应。主要表现在：胎心增快，胎动增加。

对音乐胎教的质疑

“也许他很不喜欢这些声音呢！”

美国的加利福尼亚大学的哥顿•肖认为：“虽然胎儿能听到外界的声音(包括音乐)，并且可用动作来回应，但是我们并不能确认，他是喜欢还是讨厌。”

同时，他也表示，虽然有研究证据表示，学习音乐能使宝宝数学方面更为出色，但这毕竟是对出生之后3、4年的宝宝来说，至于音乐胎教的效果还不能说得那样的肯定。

“这也许只是个人经验之谈”

对有些报道说宝宝出生后能分辨父母的声音，并且对胎儿时期的音乐有一定记忆能力，有专家认为，仅仅因为这些现象，就肯定音乐胎教的效果并不是科学的办法。这些结论可能只是个人的经验之谈，并不一定基于真正的调查研究。

“胎儿根本就听不到声音”

一些生理学家经过深入的研究发现，在胎儿未出生或在出生的过程中根本就不会感受到任何东西。哺乳动物的胎儿在未出生前，大脑受胎盘分泌的某些具有自然镇静和麻醉作用化学物质的影响，一直处于一种深度睡眠状态。

“没有单纯的莫扎特效应，也要考虑其他因素”

莫扎特音乐是否能让宝宝聪明，不能马上下结论。有可能是因为有能力听莫扎特音乐的宝宝，本来就处在比较优越的环境，家长的知识层次较高，或家长会花更多的教育时间在宝宝身上……其他的影响因子都得细细去比较分析。

“方法不当，会致聋”

胎儿4个月大时就有了听力，6个月时，胎儿的听力就发育得接近成人了。如果此时采用错误的音乐胎教方式，会使胎儿稚嫩的耳蜗遭到不可逆性的损伤。

选择适合的胎教音乐

音乐有很多种，并不是所有的音乐都可以作为胎教音乐。好的胎教音乐能改善准妈妈不良的情绪，让她产生美好的心境，并把这种信息传递给胎宝宝。

胎教与婴儿智力有什么关系？

胎教与婴儿智力有什么关

现代医学研究证明，胎儿对外界刺激变化会有所反应。

准妈妈的精神情绪、行为举止以及周围环境都对胎儿有所影响。如果能给予正面的积极的影响，就能使得孩子在出生后发育更正常，学习更容易，对孩子的智商、情商的发展有一定作用。这就是胎教存在的意义。

胎教的花样翻来翻去，但从国内外的资料看，以下四种是最有效、最重要的：

a 避免刺激孕妇尽量不看惊险刺激或恐怖的电视、不参加紧张的活动，可以多欣赏优美的音乐，阅读些趣味的、活泼健康的文学作品，到风景秀丽的地方去散步，保持正常的生活规律，避免懒散的生活方式。

b 稳定情绪孕妇要精神愉快，情绪安定，遇事要自我控制，不要大喜、大悲、大怒，排除有害信息对情绪的干预。如果孕妇的压抑情绪延续几个星期，那么胎儿的超量活动就可能贯穿整个胎儿期，从而影响胎儿的发育。美国心理学家克雷奇等人的实验还证明：“怀孕期间的情绪激动会影响后代的情绪特征。”看来妇女怀孕期间的情绪直接影响胎儿的发育。

c 腹部按摩孕妇可以选择晚上临睡之前，把双手放在腹部，由上至下的用手轻轻的抚摸胎儿，每次五分钟，一边可以轻轻地和宝宝聊聊天，让他/她听到你的声音。

d 听觉训练选择一些优雅动听的音乐每天多播放几次给孕妇听，优美宁静的旋律既使人感到动听悦耳，又使人产生美好的联想，这时愉快的心情就会促使神经体产生一种液体，通过神经液将美好的音乐感受传导给胎儿。实验证明，对于频率为250~500赫兹、强度为70分贝的音乐，胎儿即会在母腹中出现安祥舒展的蠕动。而对于那些尖、细、高调的音乐，胎儿就会产生不安定、紧张的反应。临床观察表明，通过孕妇的朗读，使胎儿接受人类语言声波的信息，对出生后孩子语言的发展有一定的促进作用。

胎教，抓住最佳的时机

科学证明，胎教对儿童语言和音乐等方面的认知力发展有显著的影响，但胎教是一个循序渐进的过程，不能操之过急，应该根据胎儿生理发育的特点逐步进行。因此，胎教，准妈妈要抓住最佳的时机。

胎教的良机

如何能让胎教发挥到了最大的作用呢?准妈妈们，你们需要了解胎教的时间安排，这样才能更好的掌握能刺激宝宝学习的机会……

胎教时间的安排

胎教是一个循序渐进的过程，不能操之过急，应该根据胎儿生理发育的特点逐步进行。怀孕头4个月应做好安胎的准备工作，从第4个月起，按孕妇生活作息时间安排胎教，最好在早上起床后，下班后，晚上临睡前进行。怀孕第4至5个月，可给胎儿音乐胎教，每日两次，www.tulaoshi.com每次3-5分钟。怀孕第5至7个月时，可用两首乐曲轮流播放，父母还可以和胎儿说话或唱歌，每日2次，每次5分钟。怀孕7个月后可以正规上课，每日3次，每次5-10分钟，早上讲故事或唱歌，下班后听音乐或文字训练，晚上临睡前进行音乐和文字训练。

科学证明，胎教对儿童语言和音乐等方面的认知力发展有显著的影响，但胎教是一个循序渐进的过程，不能操之过急，应该根据胎儿生理发育的特点逐步进行。因此，胎教，准妈妈要抓住最佳的时机。

刺激宝宝学习的时机

何时开始对宝宝进行教育，教育界对这个问题的争论由来已久，一些观点认为在怀孕期间就应进行适当的教育，不同的意见则认为过早进行教育对宝宝的压力太大。无论教育界的争论结果如何，现在的年轻妈妈们都已意识到了胎教的重要性，的确，宝宝学习的时间可以提前到孕期。

胎儿并不像我们想像得那样混沌一团，而是具有一定的意识，在妈妈的腹中，胎儿可以听到和感觉到运动。心理学家研究发现，新生儿能分辨出妈妈与众不同的声音，他更喜欢听到妈妈的说话声，而不喜欢陌生人的声音。尤其喜欢妈妈低沉的声音，因为那样的声音听起来特别亲切，就像他们在母腹中通过羊水听到的妈妈的声音一样，这时的新生儿还不适应清晰正常的声音。

这个事实也告诉我们，宝宝在胎儿时期就热切地渴望学习，只要你适当地进行胎教，宝宝会表现得更加出色。

前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教实验。在长达14年之久的研究中，谢特勒研究了怀孕期间听古典音乐如何对儿童智力产生影响。一组胎儿从怀孕5个月一直到出生，每天听特定的古典音乐两次，每次5分钟，而另一组胎儿不接受音乐刺激。孩子出生后，谢特勒每隔一两周就去拜访实验中两个组所有的父母和孩子，这种访问一直持续了10年。谢特勒发现音乐胎教组儿童比无音乐胎教组的儿童提前3-6个月开始说话。他们有更多的音乐天赋，学习也更好。谢特勒认为胎教对儿童语言和音乐等方面的认知力发展有显著的影响。

然后，也有的专家批评胎教和对婴儿过早进行刺激的现象，怀疑那样是否压力过大或是否有用。父母应仔细观察孩子，不要让刺激的时间过长或使孩子的负担过重。当孩子明显不感兴趣或感到劳累时，你就该考虑一下了，看看是不是因为你给的任务太难或不够有趣的原因造成的。

胎儿能通过爱抚感受到爱

温馨提醒：通过对胎儿的抚摩，沟通了母子之间的信息，准爸爸妈妈可以通过手感受孩子的胎动，宝宝也可以通过温柔的爱抚感受到父母的爱。胎教就是从爸爸妈妈的充满爱意的抚摩开始的。

抚摩时要注意哪些事项

毕竟腹内的宝宝过于娇嫩，在进行抚摩胎教的时候，还是有些事情需要特别的注意。

(1)抚摩及按压时动作要轻柔，以免用力过度引起意外。

(2)有的孕妇在孕中期、孕晚期经常会有一阵阵的腹壁变硬，可能是不规则的子宫收缩，此时千万不可进行抚摩胎教，以免引起早产。

(3)如果孕妇有不良产史，如流产、早产、产前出血等，则不宜使用抚摩胎教，可用其他胎教方法替代。

(4) 抚摩胎宝宝之前，准妈妈应排空小便，以便抚摩的时间能够保证。

(5) 进行抚摩胎教时，室内环境舒适，空气新鲜，温度适宜。

(6)进行抚摩胎教时，如能配合对话胎教等方法，效果会更佳。

(7)抚摩胎宝宝时，准妈妈避免情绪不佳，应保持稳定、轻松、愉快、平和的心态。

(8)抚摩胎教应有规律性，坚持在固定的时间进行，这样胎宝宝才能心领神会地在此时间里做出反应。

温馨提醒：随着妊娠月份的增加，胎儿活动幅度会越来越增大，从吞吐羊水、眯眼、咂手指、握拳，直到伸展四肢、转身、翻筋斗等，父母只有不断的学习怀孕的知识，才能更好的与宝宝互动。