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空间智能理论及发展阶段

视觉空间智能是指准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来的能力。

这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。那些有出色的视觉空间智能的人对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。





发展空间智能的重要性

如果没有色彩感，也许眼前很难看的搭配会被认为是“绝配”；如果没有方向感，走在陌生的地方，迷路是常有的事……作为多元智能中的一员，发展空间智能有些他的重要性：

有利于发展观察能力，促进孩子视觉的敏感性和准确性；
有利于发展思维的形象性，培养孩子富于想像，善于想像的能力；
有利于促进对空间关系的把握，发展方向感，发展二维及三维空间的转换能力；
有利于培养艺术素质，发展、发现美的能力。

生活上，空间智能是必不可少的能力，而更近一步，对于提高孩子的综合素质和修养，空间智能的发展也大有裨益。


幼儿空间智能发展4阶段

儿童的空间智能有一个从静态空间感知到获得动态概念空间的发展过程，培养孩子的空间智能，也要根据每个阶段孩子发展的特点，因势利导。

阶段１　0～1岁
这一时期，虽然宝宝并没有什么明确的空间概念，视力也不是很好，但他出生时就有听觉，循着妈妈的声音和他的本能寻找乳头就是他最初的空间概念的表现。等他会抬头、转头时，就会开始积极地寻找声源，这时就可以运用声音帮助孩子建立方向感。

阶段2　1～2岁
这一时期的孩子能够熟练地爬，开始蹒跚学步，而且乐此不疲，对周围的任何事物都充满好奇。父母可以给孩子创造一个安全的爬和学走的环境，多多鼓励孩子爬和走，在宝宝摸索着爬和走的过程中，他对空间的意识将更加明确。

阶段3　2～5岁
2～6岁是幼儿空间智能发展最快的一个时期，尤其是在3岁以后。经过这一时间的发展，孩子能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近产生准确的空间概念，并能通过自身的运动来确定物体的空间位置关系。

这一时期，孩子空间智能的发展主要分为两个方面，即理解空间和表述空间。家长可以让孩子画画，通过画画可帮助孩子建立大小、形状的概念；也可以让孩子搭积木、捏橡皮泥等，可促进孩子形成对前后、上下、远近等有关空间智能的概念；父母还可以在日常生活中有意识地指点孩子，比如“这两棵树哪棵高哪棵矮”、“你喜欢走在妈妈的左边还是右边”等等。这些工作都可以在孩子3岁以前就开始。

阶段4　5～7岁
这一时期，幼儿的空间智能又前进了一大步，能够利用明显的标记或路标对物体定位，并开始学习利用较为复杂的标记。家长可以指导孩子去感受、 体验行走的路线和认明标志物，如熟悉去幼儿园路程，看公园导游图等，发展其空间定位能力。

发展空间智能5个方法

幼儿空间智能的发展有以下一些特点，所有发展孩子空间智能的方法都是建立在这些基础上的。

图像思维，可清楚说出视觉表象；
能轻松看地图及其他图表；
喜欢画画、泥工等艺术；
喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏
喜欢想像，并创造出内心的表象；
喜欢看电视、电影或其他视觉上的表演；
有较好的色彩感觉；
经常用图像来记忆。

在这些基础上，专家提出了一些简单易行的方法，希望可以帮助家长培养孩子的视觉空间智能。

方法一：乱涂乱画
每个孩子都是绘画天才，不要在意他画的是什么，画得像不像，提供充份的机会让孩子画画，着色，涂鸦。用不同的绘图用具，让孩子体验到不同色彩的运用、搭配，他们呈现出不同的效果，让孩子学习借由色彩、线条、图案表达内心的想法和情感。

方法二：看图画
面对一幅图画，走出迷宫，找出两个图画中不同的地方，找出图画中隐藏的图案，找出图画中不同的形状……小孩子们乐于其中。这些练习可以培育孩子敏锐的观察力，注意到事物中细微不同的地方，辩识许多相同与不同的形状、图案。

方法三：拼图
拼图游戏可以培样孩子逻辑推理和视觉判断的能力。外面买的拼图自不必说，家长开可以利用旧的月历、海报来制作自己的拼图游戏。这样你们就可以随时更换新的拼图，常常面临新的挑战孩子自然不会玩腻。
拼图的难度要适合孩子，最开始时以5～10片为宜，并随着年龄和水平增长逐渐增加难度。太过简单的，孩子提不起兴趣，也起不到锻炼的效果，太难的又容易打消积极性。

方法四：积木和模型
可以锻炼孩子的逻辑推理与手眼协调能力，培育视觉判断与敏锐的观察力。
不论是用传统的木制积木搭建一座小小的城堡，还是用“chicco”或“美馨”的益智拼装出小车、小床或其他的东西。在每个年代，只要是孩子，基本上没有不喜欢的。如果你的孩子动手能力很强，甚至可以给他买模型来搭建。

方法五：橡皮泥
孩子在玩橡皮泥时，用不同的手法做出不同形状的东西，并按他们对色彩的感觉组合起来，这不但训练了精细动作，发挥了他的创造力，还可以加强对美的鉴赏力。

文/潘捷
专家/屠美如 南京师范大学学前教育系教授

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了解多元智能理论及测试

　　了解多元智能测试是什么？

　　多元智能的理论解释

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　　多元智能理论(Multiple intelligence)，是美国哈佛大学的教育教授Howard

　　Gardner(霍华德·加德纳)教授提出的。Howard Gardner(霍华德·加德纳)教授认为，每个人都具有多元智能，即八大智能，尽管每个人在这些智能上的表现各有差异，但只要通过不同的方式进行结合和运用，就能完成不同的工作及解决不同的问题。

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　　多元智能是每个人天生都有的吗？

　　是的。多元智能是与生俱来每个人都有的，但每个人智能发展的程度各有不同。少数人好像在所有的或大多数智能中都具有极高的水准；另一些人则因发展障碍，好像除了具有最初步的智能外，似乎缺乏其他的智能；但绝大多数的人处于这两种极端之间，某些智能很发达，某些智能一般，其他的智能较不发达。

　　语言智能

　　什么是语言智能测试？

（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）

　　就是指测试宝宝是否能有效运用口头语言和书面文字来表达自己的想法，并能了解他人的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。这项能力将有助于孩子学习语言的结构、发音、意思，并进而加以结合做实际的使用。

　　逻辑——数学智能

　　什么是逻辑——数学智能？

　　就是指测试其能否有效运用数字和推理的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系、陈述和主张、功能及其他相关的抽象概念的敏感性。这项能力将有助于孩子学习计算、分类、概括、推论、假设以及其他相关抽象概念。

　

　　内省智能测试

　　什么是内省智能测试？

　　它是个人自我了解、分析省思的能力，也就是建构正确自我知觉的能力。简单来说，就是有自知之明、对自己的价值很敏感、有发展良好的自我感觉，有直觉能力、会自我激励、懂得设定目标并自我完成。

　　这项能力将有助于孩子学习包括了解自己的优缺点、认识自己的情绪、动机、兴趣和愿望，以及自尊、自省、自律、自主等。

　　

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　　人际智能

　　什么是人际智能测试？

　　人际智能测试是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。这包括对脸部表情、声音和动作的敏感性，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。

　　这项能力将有助于孩子学习包括对表情、声音和动作的敏感性，以辨别不同人际关系的暗示，并对暗示做出适当瓜，进而可与他人进行有效交往。

　　人际智能包括哪些方面？

　　人际智能包括4个要素：

　　1、组织能www.tulaoshi.com力：这是领导者必备技巧，包括群体动员与协调能力。剧院的导演与制作人、军队指挥及任何组织的领导者多具备这种能力，表现在孩子身上则是常常游戏场上的带头者。

　　2、协商能力：这种人长于仲裁与排解纷争，适合发展外交等事业。表现在小孩子身上则是常为同伴排解纠纷。

　　3、分析能力：能够敏锐察知他人的情感动向想法，易与他人建立密切关系。心理治疗师与咨询人员正是这种能力发挥到极致的例子，若再加上文学才华，则可能成为优秀的小说家或戏剧家。

　　4、人际联系能力：对他人表现出关心，善解人意，适于团体合作，更是忠实的伴侣、朋友与事业伙伴。

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　　如果你是透明人，可以四处自由穿梭，无人能知道你在做什么，拥有这样无穷的力量，你会想做些什么事呢？

　　A、偷窃贵重物品

　　B、四处搞破坏，做一些变态的坏事

　　C、接近倾慕的人

　　D、恶作剧，开些无伤大雅的小玩笑

　　结果分析：

　　选择A、偷窃贵重物品：

　　你的野心很大，想吃下不少东西，不管是权位或是利益，你都不愿放过。这些企图也在主管的眼里，不过，只要你是个人才，老板当然也不会亏待你。你必须先创造个人最大的优势，尽力表现，先拿到高分，才有机会与人谈判。可是也不能太过自满，若是遇到不会惜才的老板，可能会想些法子来杀杀你的锐气。

　　选择B、四处搞破坏，做一些变态的坏事：

　　你自觉能力不错，所以绝不愿受任何委屈。如果有什么差别待遇，你马上就会大叫冤屈。不过，你也很会看人，会先观察主管是属于什么样的角色，才决定该不该叫屈。有时候，你也知道该先闭上嘴，好好做出一些成果来，然后在适当时机，再为自己争取到应得的利益。

　　选择C、接近倾慕的人：

　　你有点贪吃，不过，只在可允许的范畴内，你才会动手动口。平常时候，你会克制自己的欲望，即使觉得自己受到不公平的待遇，你还是会隐忍下来。对于上司，还是很尊敬对方的权威。你默默期待公理出现，相信只要一直努力，总会让人发现自己的价值与贡献。

　　选择D、恶作剧，开些无伤大雅的小玩笑：

　　你好像是隐士高人，办公室里的斗争永远都不会掺和上一脚，因为你根本就志不在此。每当到了人事变动的时候，你总是置身事外，毫不关心，因为不喜欢太复杂的人事斗争，所以不会特意表现。你很怕被卷入争权夺利的漩涡中，宁可守着自己的工作，安安分分做个小职员。要升官的话，就得看你的上司有没有这种眼光了tulaoShi.com。