我的金牌宝宝

【 tulaoshi.com - 宝宝行为习惯 】

宝宝有不好的行为时怎么办

幼儿的道德判断是在与成人交往的过程中逐步学会的。凡是成人表示赞许并说“好”、“乖”的行为，宝宝便认为是好的行为;反之，凡是成人表示斥责并说“不好”、“不乖”的行为，宝宝便认为是坏的行为。因此“好”、“不好”是宝宝最初的道德判断中的两大类别。3岁的宝宝已经能把人分为两类：好人和坏人，例如说，警察叔叔是好人，“小偷”是坏蛋。

l岁宝宝还没有道德的判断，也不可能有意地做出什么道德行为。宝宝的道德行为和道德判断是在掌握语言以后逐步产生的。当宝宝在日常生活中做出良好的行为的时候，成人就有愉快的表情并且用“好”、“乖”这些词给予奖励;当宝宝做出不良的行为的时候，成人就有不愉快的表情，并且用“不好”、“不乖”这些词给给予批评。在这样的过程中，宝宝逐渐养成一定的道德习惯，以后再遇到类似的场合，宝宝就能不加迟疑地做出合乎道德要求的行为来。而对于不合道德要求的行为，则会采取一种否定的态度。

幼儿的道德判断是在与成人交往的过程中逐步学会的。凡是成人表示赞许并说“好”、“乖”的行为，宝宝便认为是好的行为;反之，凡是成人表示斥责并说“不好”、“不乖”的行为，宝宝便认为是坏的行为。因此“好”、“不好”是宝宝最初的道德判断中的两大类别。3岁的宝宝已经能把人分为两类：好人和坏人，例如说，警察叔叔是好人，“小偷”是坏蛋。

但宝宝的道德判断和道德行为还是比较简单的，不能对他们提过高的要求。宝宝还不可能掌握抽象的道德原则，成人只能用简单明了而具体的事例来使宝宝知道什么是好的，什么是不好的。宝宝的道德判断和道德行为也是不稳定的，经常需要成人加以鼓励和督促。比如，当宝宝看见别的孩子折花的时候，他会说：“妈妈说的，折花就是不乖。”但是也可能过了一会儿，他自己也忍不住地折起花来。

总之，在幼儿期要用合乎宝宝年龄特征的方法来培养宝宝正确的道德判断和良好的道德行为，同时也不要要求太严，期望过高。

父母的行为对宝宝的影响

解析宝宝的4大“蠢”行为

　　几乎所有的妈妈谈起她们的宝宝时，都说他们如何聪明、如何漂亮、如何可爱，言语之间流露出喜悦和自豪。是的，家有宝贝的日子是美满幸福的，是充满希望的。

　　但有些时候，不少家长也会说他们遇到了难题，他们渴望对宝宝的行为问题相互咨询，并想找出一个比较合理的答案。那些令妈妈头疼的甚至可以说是毛骨悚然的事情，若是罗列起来，起码可以与超市收银机打出一长串的清单相媲美。这些孩子身上或多或少存在的小毛病，往往让大人措手不及：小鬼对挖鼻孔乐此不疲，还经常在客人面前(www.tulaoshi.com)津津有味地玩弄自己的小鸡鸡，拉完屎要把便盆端给妈妈看，便盆里已经被他用筷子搅得令人作呕，他像邀功请赏一般嚷嚷着：“妈妈，我没找到虫子，我不拉虫子！”他觉得很开心，才发现妈妈已经脸色不好看了！这时候你能大发雷霆？或是听之任之吗？

　　面对这些，你该如何对待呢？

　　一、宝宝不雅的小动作

　　当看到你3岁的孩子用手指挖鼻孔，然后堂而皇之地在衣服上蹭蹭手指，禁不住要说：“多脏啊！不讲卫生！”对于那个被藏在他卧室里散发着臭气但却被当做宝贝的便盆，你也许认为“真脏，像猪一样。”但是，你难道不记得你小的时候也这样干过？

　　调整你的心态：

　　你是否注意过有些大人剔牙从不用牙签？每个人都是不完美的，所以我们就把完美的希冀放在孩子身上，让他成为你追梦的勇士，全然忘记了孩子的这些举动，都出于我们的动物本能，而且每个人都有自己特殊的习惯。每个人的成长是需要时间的！我们人类去掉尾巴的进化历程可不是1万年，有些人就是吃蔬菜而不吃肉，一部分人夜间睡觉还要磨牙。难道你要说这应该被批判？所以说，苛求幼儿其实是大人的一种不正常的心态。

　　你该做的：

　　提醒孩子，家里有客人的时候不要这样，因为不文明。过一段时间，孩子自然转移注意力。

分类——你的宝宝会了么？

　　作为逻辑思维重要的组成部分，也是衡量孩子智力水平的标准之一，分类能力显得尤为重要。眼下孩子对玩具、衣物、食品等的分类整理对于今后推理、分析能力的形成有着极大的促进作用。而在孩子1-3岁之间，随着手口敏感期、细微事物敏感期等多个敏感期的接踵而至，分类能力的培养也进入了最好的时期。

　　家长们可以通过游戏或者教具的方式，为孩子提供分类能力的教育。

　　游戏类

　　①找豆豆。将各种不同种类的豆豆放在一起，让宝宝将他们区分开来。

　　②水果连连看。让孩子在吃吃喝喝中认识不同的色彩。

　　③父与子。爸爸和宝宝的手、脚、身高、衣服、鞋子等比较是告诉宝宝大小区别最直观的的方法，还有助于培养亲子关系哦！

　　④小火柴。将火柴按照数量分开摆放，让宝宝体验多与少的不同。还可以通过这个形式教教宝宝简单算术哦！

　　教具类

　　①早教机。以小天才早教机为例，在其逻辑小天才内容套装中，设计了较为详细系统的分类能力培养内容。通过卡通形象的演绎、互动形式的鼓励，帮助孩子在游戏中自然而然地提高颜色、大小、形状、类别、多少等多种分类能力。作为紧贴孩子敏感期特性的产品，科学专业且十分系统。

　　②拼图。在边边角角的拼凑中，孩子会慢慢养成对尖角、圆角等形状特点的认识，并逐渐形成由局部到整体的思路。

　　③积木。积木类似拼图，但也有不同。积木更加具体，孩子可以感觉到具体的形状特点。且有些积木带有颜色，因此对于孩子形状、色彩、大小等分类能力培养都有较好的益处。

　　④彩笔。彩笔对于孩子的色彩分类有强烈的刺激。同时，孩子在涂画过程中，还可以根据自身理解，画出不同的色块形状，对于发散思维的开发也很不错哦！

　　小编大总结——分类能力需要经过一个长期的、用心的、科学的过程，家长需要有充足的耐心和信心，多给宝宝尝试的机会，从小游戏着手，配合专业的玩具器材，相信不久的将来，便会看到一位分类小神童了！

宝宝其实没那么喜欢电视

　　1.多吃含维生素A的食物。

　　2.注意小儿看电视的姿势和距离。眼睛距离屏幕一般以4—6倍于屏幕对角线的距离为宜，电视机荧光屏的中心位置，应略低于宝宝的视线或与视线等高，以免眼睛发生疲劳。

　　3.电视机的亮度应适中。光线太亮会使瞳孔缩小，使调节紧张;关灯看电视，荧光屏的亮度和周围的黑暗强弱反差太大，容易损伤眼睛。最好在室内安装一个8瓦左右的电灯，与电视屏幕相对应。

　　4.控制电视的音量。婴幼儿的听觉器官十分娇嫩，长期听过大的音响，会麻痹孩子的听觉，降低孩子听力的灵敏度。

　　5.遥控器拿在大人手中。

　　控制时间

　　3岁以前的儿童每周看电视最好不要超过两次，每次不超过15分钟;坚决制止宝宝边看电视边吃饭;看电视的时间不要定在饭后，宝宝吃饱坐着不动会导致肥胖;睡觉前不要看电视，以免宝宝的大脑受到刺激，入睡困难。

　　精心选择节目

　　为宝宝选择知识性，趣味性较强，有利于培养儿童健康向上人格的节目;杜绝凶杀，恐怖，武打等刺激小儿神经，易使小儿受惊，做噩梦的电视节目。

　　6.陪孩子一起看电视。在看的过程中，启发孩子思考，随时对孩子提出问题或者解答他们的问题;看后www.Tulaoshi.com，就观看内容对孩子提问，借此提高孩子的观察力，注意力和记忆力。

　　7.看电视后的保健工作。

　　看完电视后，家长应帮孩子按摩眼部或者帮他做眼睛保健操，缓解眼部疲劳。

　　看完电视后要洗脸。看电视的过程中，电视机的表面荧光屏产生大量的静电荷，静电荷吸引空气中的灰尘会附在宝宝的皮肤上，伤害皮肤。所以看电视后要对孩子的脸部进行彻底清洁。

　　儿童其实不像我们想象的那样喜欢电视

　　婴幼儿过度迷恋电视的深层次原因是因为寂寞，缺少大人的陪伴，缺少填满他们幼小的饥渴心灵的有益活动。其实，他们真正欢迎的并不是电视，因为看电视时他们是处于被动状态，和电视之间是单向联系，他们更喜欢的是动眼、动手、动脚并启发想像力的活动，如阅读、游戏、音乐，户外活动等。

　　家长应该多帮宝宝找一些有趣的活动参加，让宝宝的生活更丰富。正确引导宝宝看电视。