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孩子学才艺需要突破的观念
孩子的才艺培养方面，很多家长都会遇到困惑，幼教专家提醒父母，在让孩子接受才艺课程时，该突破以下几点观念，才能让孩子快乐学习。
为了怕孩子输在起跑点上，亚洲国家的儿童都很早就开始了各式各样的学习课程，这已成为父母们的共识。既然这种幼儿学习潮无法避免，那么力图让孩子在学习当中获得正确的学习态度，这可能比刻意不让孩子去参加才艺班，以减轻孩子的压力，来得更为实际。
幼教专家提醒父母，在让孩子接受才艺课程时，该突破以下几点观念，才能让孩子快乐学习。
电脑方面：网络的教育，满4岁就可以开始学习基本的概念。
英语方面：妈妈不一定要是英语博士，小孩的英语才会学的好。
美术方面：试着从孩子的绘画中，感受其所表达的心灵语言。
数学方面：数学很可怕的偏执想法，请先从妈妈本身抛弃。
音乐方面：不是让孩子去学音乐，而是去“感受”音乐的美好。
汉语方面：不厌其烦的多说故事书给孩子听，并让孩子自己创造故事。
让孩子学做自己的主人
英国著名教育家斯宾赛在教育自己的孩子时说：“如果我不能给孩子财富，那就给他寻找财富的信心；如果我不能给孩子智慧，那就给他获得智慧的信心；如果我不能代替孩子生活，那就给他生活的信心。”
孩子随时都在玩、随时都在学
自从当了母亲之后，我常常感谢上天让自己看到一个生命的开展、茁壮。从幼嫩的婴儿期到学步期、幼儿期、儿童期，每天在他身上都有新的发现，你也彷佛在他身上看到自己的影子或是你不曾自我发现的阴影而有所惊觉。你充满爱心的教tulaoShi.com育他，他也回报你他所需要的，引领着你去挖掘他、滋润他。现在的我有两个孩子，老大刚上小一、热爱科学与所有未知的事物，能阅读成人书籍，对基因图谱及化学元素表着迷，每天以做复杂的中年级数学题为乐，随时嚷嚷“没书看了很无聊”，尽管他的书已经攻占了我五十几坪家里的每个房间，甚至厨房、洗衣房。
老二是幼稚园小班最小的宝贝、爱吃爱睡而且从不让妈妈喂，喜欢跟着哥哥手拿一本书自言自语地念，喜欢拼拼图，一次拼完十几片的拼图是小case，而且拼图的时候超专心，坐30分钟面不改色。许多人会问我，你的孩子很聪明，你是不是从小就逼他们学习呢?其实不然。他们玩的时间比谁都多，且假日从不在家看电视，而是上山下海丰富生活经验，我从不问他们“学到了什么”?只问他们“好不好玩”?那么他们是如何学的呢?我想我只能说：“每个孩子随时都在学，”如何满足孩子的学习呢?以下就是我的一点心得跟大家分享：
满足3岁孩子的学习方式
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com） 好的母语能力有利于阅读能力发展
从孩子牙牙学语时，我就养成随时跟孩子说话的习惯，也许是广播主持的胎教关系，我的两个孩子话都说得不错，一岁以后就能表达自己的意思。妈妈要从婴儿期就常对孩子说话，告诉孩子你在做的每一件事，切莫认为孩子一定听不懂就不说，当你试着把孩子当听众时，有一天他的答复会让你出乎意料。
透过让孩子参与并告诉他你正在做的事情，教孩子说一遍，可以很快地累积孩子的词汇，也可以刺激孩子的感官发展，连带认识自我与这个世界的关联。
让孩子因为好玩而学，而不是逼他学
我的孩子从一、两岁时就爱玩玩具钢琴，听过的旋律一次就能背、能唱。我们在他两岁时就玩边弹琴，边唱歌的游戏，后来买了一台电子琴给他，但从不逼他去弹，直到他三岁时说“他想学钢琴”。他现在七岁了，学琴的功课越来越重，我们也从不逼他，只告诉他“学音乐是为了好玩，如果你觉得不好玩就不用学”。他的练琴压力得到了纾解，每当他觉得弹琴倦怠时，就回头去找找那个好玩的感觉！现在他的弟弟也三岁了，常常跟哥哥抢电子琴，也吵着要妈妈带他去学琴，他们都热爱音乐原因无它，就是“好玩”。
孩子有想得到快乐的心理需求，所以，要让孩子喜欢上任何事，都要先从游戏着手。
让孩子得到身心全方面的发展
孩子三岁前，在生理方面，从趴在床上到撑起自己、抬头挺胸；从走得摇摇晃晃到步伐稳健，每个阶段，父母都要鼓励孩子多尝试，不要为了怕脏、怕孩子不行、怕麻烦或对孩子保护过多，就剥夺了孩子自己练习、并在多次失败后终于获得成功的成就感。
我的两个孩子从一、两个月开始，就跟着我们到处旅行、到处玩，还在爬的阶段就把他放在地上，让他去感觉草地、沙地、海边、山上不同的景物，告诉他这里是哪里?孩子用爬的爬上溜滑梯，并自己滑下来，过程中我们都不断地鼓励他，他也充分享受独立活动的能力。
当孩子自己能拿餐具时才一岁多，我就让他自己用餐，虽然留下满地的杯盘狼藉，但他觉得自己很棒，“吃饭”这件事在我的鼓励下成了孩子的强项，自一岁多后他们就不再需要我喂了！
随时让孩子尝试他能力所及的事，就算他失败，但他仍然在学习，过程中要鼓励他、赞美他的表现，这是孩子培养自信以及日后是否勇于尝试新事物的重要关键。孩子在三岁前身心获得全方面的发展，日后对他阅读能力及理解力有极关键的影响！ 12
孩子学才艺只有“三分钟热度”
孩子学才艺只有“三分钟热度”
每位家长都希望孩子多才多艺，不但学习成绩优秀，音乐、体育、美术等方面也有一技之长。
可大部分的孩子由于其年龄和心智发展的局限，兴趣和爱好常常变换，对什么都是“三分钟热度”，难以坚持到底。比如，家长给孩子报了美术班，孩子新奇万分地去了，没过几天就厌倦了重复练习而没兴趣了；转而报钢琴班，孩子满怀激情地去了，可不久以后又产生了倦怠情绪，直嚷着要学网球……如此折腾，家长白白搭进不少学费，但孩子什么也没学到。
这样的例子为数不少，究其原因，主要是因为孩子好胜心强，但毅力不足。兴趣多变的孩子大多争强好胜，带有一定的从众和攀比心理，往往会将小伙伴在某些方面取得的成绩或掌握的才艺作为自己的“兴趣”。根据这种心理萌发的兴趣通常缺乏牢固的基础，在学习技能或反复练习时一旦遇到困难，就成了学艺路上的障碍。此外，孩子不能正确评价自己，这山望着那山高，也是导致其兴趣学习只保持“三分钟热度”的原因之一。由于年龄尚幼，孩子的兴趣往往只建立在“喜欢 ”的基础上，不会结合个人能力和性格来考虑自己是否适合学习。这种缺乏实际考量的后果必然导致大部分的孩子学艺时受挫，兴趣消减。
找到了问题的症结，就有了解决问题的方法。“三分钟热度”的孩子并不是就无法进行兴趣班学习，如果家长能正确引导，再加上心理调整，孩子就会用心专一，对事情真正感兴趣，有目的、有秩序地把想要学的东西学扎实。
首先，要引导孩子去除浮躁，建立自信。心浮气躁是孩子不能把兴趣坚持到底的关键，家长应该经常教育孩子：在学艺的道路上，冷静与热情并存才(图老师整理)是坚持到底的关键。热情是始终坚持对艺术技能本身的热爱，而冷静则主要指心态健康，不骄不躁。在具体操作中，家长可以鼓励孩子去学习自己喜欢的技艺，但在每个学习阶段，都要给孩子定制学习目标。目标不要太高，以孩子有能力做到为准，一旦孩子做到了，要对他的努力加以肯定，使其建立起自信。这样一步一个脚印，不急于求成，让孩子稳步上进，孩子就会对自己做的事情兴趣专一起来。
其次，要引导孩子正确评价自己，做力所能及的事情。作为家长，首先要对自己的孩子有个正确的评价，引导孩子做自己能力范围内的事情。在具体操作上，家长要针对孩子的能力和水平，给孩子拟定几个力所能及的技能学习范围，不张扬、不攀比，静下心来做自己喜欢做的事情。这样，孩子就解除了思想包袱，学习就会更加专一、安心。
解决孩子对兴趣学习“三分钟热度”的问题，是孩子成功的关键，家长切不可轻视，要针对孩子的性格年龄特点，采取不同的方法进行教育引导，让孩子养成持之以恒的习惯。兴趣专一，做事认真，将来必然会在学艺道路上有所成就。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）孩子学音乐的好处
记得有人说过“音乐是天使在唱歌”，也有人说“学音乐的孩子不会变坏”......其实音乐的好处远远不止这些，它就像一个大大的礼盒，里面有很多让我们惊喜的礼物。也许宝宝年纪还小的时候，无法完全领略，但随着成长，他会发现，这些东西值得用一生的时间来慢慢领略、享受。
一、学音乐的好处
1.智慧
音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
2.善良
音乐是离我们心灵最近的东西，为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝他们的心灵还是一张纯净的白纸，音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。试想一下，这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵，怎能轻易被污染呢？
3.想象力
这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
4.创造力
宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。不信，你看那些喜欢音乐的小宝宝，谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢？别听他哼得不着调，这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢！
5.丰富的情感
世界上有多少优美的旋律？这些旋律里蕴涵着多少不同的情感？正是如此丰富多彩的音乐世界，才能培养出一颗丰富细腻的心灵。
6.优雅的气质
艺术对人的影响是“润物细无声”的那种，听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子，但音乐长期的感染和熏陶，必定能让你的孩子变得宁静优雅，对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉。
7.快乐
所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时，都会露出开心的表情，有些还会随着音乐“手舞足蹈”。这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。
二、多大宝宝适合学音乐
过早给宝宝开始专业的音乐训练没有太大的必要，甚至可能会挫伤宝宝的积极性。 在早期可以给宝宝多听一些音乐、看一些艺术表演、多教他唱歌、跳舞以感受音乐熏陶，把他的生活和音乐紧密联系起来，以增强他对音乐的兴趣和提高他的音乐素质。 钢琴、小提琴等专业性的音乐学习只要在学龄前（6岁）开始起步，就不算迟了。
三、如何培养宝宝的音乐兴趣
1.创造音乐环境
要根据孩子的年龄特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富孩子的音乐知识，发展音乐能力。
2.融入游戏当中
通过活泼有趣的音乐活动，把学习音乐融于孩子的生活和游戏之中，让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让孩子学乐器、舞蹈、唱歌等，可利用各种游戏、娱乐的方法，让孩子在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中，轻松愉快地学习音乐。
3.让孩子参与音乐活动
让孩子直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，获得音乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作，用小乐器敲打出各种节奏音型，还可以让孩子做"“小老师”、“小指挥”等，培养和发展孩子的音乐能力。
爱心贴士：在发展孩子的音乐能力中，要着重培养孩子的音准、节奏感及对音乐的感受力，使孩子从小便表现出对音乐、歌曲、舞蹈的兴趣，对音乐、歌曲、舞蹈的创作才能。成人要特别注意加以保护和培养孩子的音乐才能，并向有关老师请教，使孩子蕴藏的非凡天才得到培养、发展。
6件事 千万别让孩子学太早
每个孩子都是上苍赐予的礼物，他们每个人都有自己独特的特点，但是又有一定的生长规律，好比小树苗会发芽、长叶直至变成参天大树。为人父母，我们能做的就是陪伴孩子的成长，了解孩子的发育规律，既不阻碍孩子的成长，同时更不可能揠苗助长。以下6件事，切不可让孩子过早学习。
一、上厕所
关于要不要给孩子把尿这个问题，可谓是新老育儿竞争尤为激烈的观点之一。有一些老人认为孩子把尿要从小形成习惯，长大了才“识把”，才能更好地形成排便习惯。但是新一代的妈妈却认为要顺应孩子自己的发展，坚决不能把尿。那么到底怎么训练孩子上厕所？ 过早把尿的危害： 孩子在两岁左右，膀胱功能发育逐渐完善，神经系统渐渐能够控制大肠、膀胱和肛门组织，这时他才能明白想上厕所时的身体信号，才可能会提前告诉家长。因此，大小便训练最好从这时开始。很少有未满18个月大的宝宝神经和肌肉发育程度能达到进行如厕训练的程度，太早训练是没有任何效果的。 相反，如果在孩子还没有做好心理上和情绪上的准备就进行如厕训练，只会让他感觉有压力并引发他的反抗心理，进而导致其拒绝使用坐便器，甚至长期受便秘以及焦虑等问题的困扰。所以，一般幼儿的如厕训练应在18-36个月期间进行为好。 正常时间：1岁半到3岁之间
二、学走路
很多家长以自己孩子走路早为自豪，甚至在孩子3、4个月的时候就抱着孩子立着蹦来蹦去，6、7个月或者8、9个月的时候就扶着孩子在地上走，或者把孩子放在学步车里。还有的孩子不会爬，就先学会了走。事实上，这些是非常不可取的。 过早学走路的危害： 1.影响孩子的形体发育： 婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。 2.影响孩子学习爬行： 我们都知道爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期。 正常时间：1岁左右
三、学单排轮滑
很多家长认为学轮滑越早越好，甚至从三岁左右就开始让孩子练习单排轮滑，在广场或者公园我们常常看见3岁左右的小朋友在爸爸妈妈的搀扶下练习轮滑。但是宝爸宝妈你们知道吗，过早学习轮滑对孩子的身体有百害无一利。 过早的危害： 1.腿部易导致变形： 由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿；7岁前可以学双排轮滑。 2.容易受伤： 玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。 正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑。
四、骑脚踏车
车，是儿童最常见的玩具之一，扭扭车、电动车、滑板车、脚踏车，不一而足，很多家长为了锻炼孩子的腿部肌肉，3岁左右就让孩子练习脚踏车，这也是不可取的。 过早练习图老师脚踏车的危害： 幼儿的骨骼正处于发育阶段，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育不利。目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。这样，当幼儿骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。 正常时间：5～6岁开始
五、绘画
学习才艺已经成为了宝宝们的“必修课”，是不是才艺学习越多越好？越早越好？至少绘画的学习不是。 过早学习绘画的危害： 孩子画圆其实是涂鸦的一种，这是孩子的自发行为。不要提前教孩子画圆以及其它图形，否则很可能会阻碍孩子的创作热情以及束缚孩子的想象力。 孩子到9岁左右，进入“视觉写实主义”阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。9岁前，尤其是6岁以前，孩子处于“感觉写实主义”阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。 正常时间：孩子1岁半以后才开始画连续的圈，两岁半前圆圈封口。而8-9岁以后，就可以进行绘画技巧学习。
六、学钢琴
钢琴似乎变成了气质和修养的两一个代名词，提起钢琴似乎就意味着优雅。可是多大开始才是学习钢琴的合适的年龄？ 过早学习钢琴的危害： 1.不利于孩子手部的发育： 学前儿童由于骨骼、关节还未完全发育成熟，过早练习钢琴，不利于手的发育。 2.挫败感可能远远高于成就感： 学龄前的孩子在注意力、记忆力、理解力、意志力等方面都较6岁后的孩子弱些，接受正规的钢琴教育对大多数的幼儿来说，会是一种比较大的挑战，挫败感可能远远高于成就感。 正常时间：学龄（6岁以后）
