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专家贾军:宝宝入园哭闹怎么办?

2015-12-12 09:35 8 1 收藏

我们生活中的孩子当他高兴的时候他就知道自己给自己鼓掌,成功后他就希望家长给树大拇指。

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专家贾军:如何应对敏感宝宝

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  访谈主题: 培养高情商宝宝的妙计


东方爱婴创始人 贾军


  [网友] 美好1212:贾老师您好!我家宝宝19个月啦,我女儿很敏感,如果小朋友不小心碰到她,她总要告诉我。有一次上早教课,下课的时候我去把屎,有小朋友拉的便便没冲掉,那边的阿姨费力的冲了好几次,她看着,也不要小便了,回到教师,拼命地说便便便便,老师上课也不听了,一直说,向这种情况发生好多次了,老师也叫她复读机,你告诉她怎么回事跟她解释完,她有时会打住不说了有时又会继续说,碰到这种情况我是继续解释还是转移注意力呀。谢谢老师!还有看见她的玩具她亲的不得了,拼命去亲毛绒玩具。谢谢


  [专家] 贾军:对于2岁左右的孩子,他慢慢有一个时间和空间的秩序感。他也慢慢会建立一些规则的意识。比如说,他认为上完厕所是必须要冲掉的,如果不冲,他会认为是一个不可以接受的。你跟一个2岁的孩子说电梯要先下后上,他一定可以做得到,并且能够坚持。因为这是他这个年龄段是最在秩序感的。就像很多宝宝他每天都是穿上衣再穿裤子和鞋子,如果您今天倒了一个顺序他会让你重来一遍,这就是一个孩子秩序感的重要。

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专家贾军:宝宝注意力不集中怎么办

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东方爱婴创始人 贾军


  [网友] 丛诺:专家你好,我女儿现在一岁5个月了,我发现她看书只是一小段时间,注意力不集中,晚上临睡时总是讲一会儿就把书拿一边要面对着我说话然后睡觉。不知道怎么培养她看听故事的习惯?还有,我发现她有个不好的地方,就是每次要东西如果不给她的话就立马爬到地上作青蛙状的哭,反正就得要,一直不给就一直怕趴着,最好我坚持不给她会被家人扶起来继续哭,拿别的东西哄着才行。这有正确的方法引导吗?


  [专家] 贾军:其实对1岁5个月学步儿来说,有许多比看书更有意思的事儿。让他坐下来静静看书对他来说是一个很难的事,也是对父母一个很大的挑战。对于这个阶段的孩子让他爱上读书有如下技巧。

  1、要选对书,这个阶段的宝宝,我们常常建议家长选书,页码不要超过24页。

  2、书以画面为主,文字为辅。

  3、书的内容要跟孩子的生活贴近,便于理解,也容易产生兴趣,可能会有一些简单的情节。

  二、要预备一个读书环境:学步儿最大的乐趣喜欢走走跑跑,所以您的预备姿势要不便于宝宝。

  一种是让孩子坐在您的侧腿上,目光跟您有一个交流。

  二是让宝宝站立在您的边上,你用一只手扣住在他的腰间。这两个体位当宝宝想离开的时候,您可以用手,不便于他马上以跑。

  三、读书的方法:

  1、先常常要用手去敲动图书,让孩子注意力集中到读书这件事儿上。

  2您的语言要抑扬顿挫。

  3、您最好佩有面部表情或肢体语言。

  4、把宝宝变成书中的角色之一,让他更加有兴趣。

  最后一点,对学步儿,千万不要苛求让孩子一次读完一本书,每次读3页、5页都可以,重要的是每天都要让他坚持读。

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专家贾军:如何引导宝宝情绪

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东方爱婴创始人 贾军


  [网友] dm77:专家这点说的非常好:"更重要的是透过父母创设的各种环境,去学会表达、控制自己的情绪,高兴、愤怒等等。"我家宝宝刚才写的就是不会表达自己的意图,问下我要怎么引导他?


  [专家] 贾军:举个例子说,我们生活中的孩子当他高兴的时候他就知道自己给自己鼓掌,成功后他就希望家长给树大拇指。因为你曾经教过他,他知道并且学会了。对他发脾气您想一想,您有教他过不高兴的时候有表达方式吗?其实同样要示范,要引导。

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专家贾军:宝宝爱哭怎么办

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东方爱婴创始人 贾军


  [网友] fuwy1003:贾老师,您好!我家男宝宝3岁。

  1.特爱哭,什么事儿都哭,我的方法是越哭越不给,奶奶是越哭越吵他,一哭还拽着我们给擦眼泪,抱,我们的方法造成了他现在还是哭,我们该怎么做才能让他遇事儿不哭了呢?我们这种方式会不会对孩子心理造成不好的影响啊?

  2.别的小朋友打他,他不还手,只会说“你干吗打我?”奶奶总教育他怎么还手,可是不管用,到时候还是不还手,我们这样教对么?怎么才能不让他受欺负呢?


  [专家] 贾军:对于您说的这种想象越哭越不给那不就是较针儿吗?如果都是这样处理日常孩子之间的冲突的话,时间久了您的孩子就会变得特别固执。对一个答案要么A,要么B,没有AB选择。

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专家贾军:宝宝用去早教中心么?

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东方爱婴创始人 贾军


  [网友] 一抹微笑:我想问下贾女士,您觉得去早教中心上课,和自己在家早教有什么区别吗?这个问题一直很困惑我,我觉得前者只是多了一个社交环境而已(图老师整理)

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  [专家] 贾军:早教中心和在家里教育最大的区别在如下几个方面。
  一、专业性,如,像东方爱婴这样的机构有近12年的教育经验,训练过的孩子超过100万,更为重要的是,他每年会有很大的研发团队,投入大量的资金去研发孩子们的需要。

  二、系统性,在中国做父母不是他的全部角色,他要去上班,父母同时也不是专门研究这件事情,所以常常想起什么教什么,缺乏系统性。而教育孩子是一个系统工程,更重要的是,早期教育是个跨领域的,他可能涉及到教育学、心理学、营养学、生理学、社会学等重多学科。

  三、互动性。早教机构实际上实现了一个个性和共性相结合的一个平台。我们提供了一个共性的课程,但是你的孩子是唯一的,我们也会有个性的时间和个性的沟通。

  四、提供了一个孩子一个小的社会环境、早期的社交环境,更为重要的一点,也为父母提供了一个育儿经验分享的良好的平台。

  五、透过早教这个平台,您是用最少的时间或成本,获得一个宝宝最长远的人生的发展。大脑神经科学的发展和研究已经证明早期教育是对孩子终身受益、是必须的。

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