木制玩具具有安全、耐用、启发心智等特点，非常适用于幼儿宝宝。
【 tulaoshi.com - 木制玩具 】
在孩子的早期教育中，很多父母会遇到困惑，比如应该跟孩子怎么解释看似很平常的事情。怎样表达才不会伤到孩子的自尊心，都需要我们仔细的思考。
我们有一双儿女，都已经立业成家，又有了一个外孙女，今年五岁，一个小孙子四岁。每逢周末，儿女们常带着孩子回家，这是我们最开心快乐的时光。
但是欢乐的时光总是过得太快，“不和谐”常会发生在餐桌上。原因很简单，小孙子是个左撇子，通常姐弟俩又爱坐在一起，难免磕磕碰碰，不是洒了汤，就是掉了饭菜。女儿学养甚佳，惟对外孙女专横，训得外孙女撅着嘴……小孙子是个小胖墩儿，又专爱吃鸡皮、鸭皮和带皮的红烧肉。他妈妈尽管当着我们的面也丝毫不肯“放宽政策”，看他吃上三两块便开始大声责令：“吃点蔬菜、鱼虾。”小孙子趁妈妈看不见，照样把筷子伸向红烧肉。
我就说：“你们为什么不能给孩子一个理由呢？”
比如，可以给姐姐说：“弟弟是个左撇子，下次你坐在弟弟右边，不就碰不了筷子了吗？”
再比如，可以对弟弟说：“肥肉吃多了更要发胖，身体不健壮。将来上学了体育不及格，能算好学生吗？老师还会喜欢你吗？你还能像刘翔叔叔那样为国争光吗？”
孩子虽小也还是能明白事理的。当然，一两个理由也不可能就成为灵丹妙药，回回都能说服孩子。但毕竟能使孩子逐渐懂得做事情是要有理可依、有章可循的。而不是茫然不知所措，抑或学着大人的样子逐渐变得独断专行、随意任性……
尤其是到了傍晚各回各家的时候，孩子们恋恋不舍地“赖”着不肯走，一个个可怜巴巴地说“再玩一会儿吧……”可大人不容置疑地说：“走！不能惯你的坏脾气！”
唉，我只想说：给孩子一个理由好吗？
孩子是我们的，又不是我们的。他们也有人格和尊严，在遇到必须要说“不”的时候，请给他们一个理由好吗？
⑴ 非常安全
宝宝总喜欢把玩具往嘴里塞，或者玩完玩具就去拿东西吃，因此玩具选择不好，就可能给宝贝带来伤害。木制玩具因为选用来自大自然的原生物质，不夹杂任何工业化合物，因此玩具材质本身不会给宝贝的安全带来任何威胁。
⑵ 不易损坏
从出生后几个月开始，宝宝就喜欢往地上扔玩具，再大点，他会故意摔打玩具，或者拆卸玩具，而木制玩具具有不易摔坏的特性，因此选择木制玩具可以延长玩具的寿命。
⑶ 启发心智
目前市场上的木制玩具大都可自己随意拆卸组装，虽然每个部件看起来都很简单，但是这些简单的部件可以组装出千变万化的模式，可以更好地发展宝宝的创造力、空间逻辑Tulaoshi.Com思维能力，更好地启发宝宝的心智。
⑴ 玩具的材质
木制玩具的木材要有一定的硬度，并且应选用已经干透的木材，像榉木、橡胶木等都是不错的材质。木制玩具的表层应光滑、柔和，以免割伤宝宝皮肤。如果涂有油漆，要确保油漆无毒。对于处在口欲期的宝宝，因为他们总喜欢把玩具往嘴里塞，因此，给他们选择的玩具表层要涂上食用色素的漆料，防止宝贝啃咬玩具导致中毒。
⑵ 玩出花样的玩具
宝宝喜欢变化，也喜欢不厌其烦地玩他喜欢的玩具或游戏，因此，给宝宝选择木制玩具时，最好选用那些方便宝宝操作，同时也可以让宝宝按照自己的想法玩出更多花样和趣味的玩具。一些可以随意组装的玩具，如拼图、可拆装的火车、可转动穿引的串珠玩具等，都是非常不错的选择。
⑶ 适合幼儿年龄的玩具
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com） 玩具要适龄适性，这样宝宝才会喜欢。不同年龄的宝宝应选择不同类型的玩具。比如，几个月的宝宝喜欢摇动玩具，听玩具发出的声响，可以给他选择拨浪鼓；1～2岁的宝宝最喜欢敲敲打打，可选择木鼓、木琴、锤盒等敲打玩具；2岁以上的宝宝空间逻辑思维能力得到提高，他们开始喜欢自己创造性地玩玩具，因此可为他们选择积木或者可任意拆装的玩具，给他们创造按照自己意愿玩玩具的机会。
⑷ 玩具设计与工艺
3岁以内的宝宝因为精细动作还不是特别熟练，玩具的设计要适合还长着一双笨笨手的宝宝生理和心理的特点，在设计与制作工艺方面都要精雕细琢，更多地关注一些比较细节的东西。研究发现，越小的宝宝越喜欢精致的东西，这说明精美的玩具才能激发宝宝玩的兴趣，所以国外的木制玩具在设计上都会充分考虑这些方面。比如制作玩具的木片不能太薄，否则，宝宝的小手就难以抓握，他玩着玩着就会急不可耐，逐渐变得十分烦躁，进而对玩具失去兴趣。
⑸ 玩具的启智功能
选择木制玩具，要选择那些可以有多种玩法，宝宝可以随意按照自己的想法随便玩，尤其是不需要按照说明书来一步一步玩下去，就像为了完成某个规定的任务，或必须父母指导才能往下玩的玩具。那种有着固定玩法的玩具会在一定程度上限制宝宝创造性的发展。
（说明书实际上是给家长讲玩具的作用与功能以及给家长起到指导的作用，家长偶尔从旁引导，启发幼儿的创造性。）
TuLaoShi.com;第一招 用手触摸
木制玩具大多都是手工制作的，所以，玩具表面越光滑说明做工越精细。家长应该选择表面光滑无毛刺的玩具，避免宝宝在游戏时被毛刺扎到。
木制玩具不同的面是需要切割的，所以在切割中难免会产生尖角（如方形的角），那么，木制玩具在制作的过程中就需要“倒角”来解决积木各个角的尖锐问题。
木制玩具一般所用材料大致分为3类，一类是进口橡胶木、榉木等，此类木制纹路细腻，手感好，经久耐用，但相对的价格比一般的玩具要高。一类是椴木、松木等，此类木制纹路美观，手感轻，一般玩具大多都采用。一类是夹板类玩具，此类玩具一般适用于拼版或平面的玩具制作。家长可以根据自己的喜好选择适合的木制玩具。
名词解释“倒角”——使用特殊的工具，将尖锐的边角进行打磨，使边缘光滑、更安全。
第二招 用鼻闻味
一般的木制玩具或多或少都有木头本身的味道，如果味道太浓说明玩具塑封太严或玩具表面的漆有问题。如果是塑封太严导致玩具有味道，您只要将玩具放在通风的阴凉地方2～3天就会解决味道的问题。一般情况下，只要是正规渠道购买的玩具，玩具表面的漆都应没有问题。玩具的漆料都应该是无毒无害的玩具专用漆，但也有一些劣质的厂商为了谋求暴利，不顾儿童安全而生产使用价格低廉的含有毒害的漆料，这些有毒漆料内含有大量超标的铅、苯。
儿童铅中毒会造成儿童体内血铅含量超标，铅中毒对孩子的危害是多方面的，而且根据铅中毒程度的不同而有所差别。一般轻度的铅中毒，孩子往往表现出注意力不集中，好动，脾气暴躁等一些神经方面的变化。但是更严重的铅中毒可能出现身材矮小，影响孩子地生长发育，同时全身的各个脏器都会受到损害。
图老师图老师温馨提示：家长不要图小便宜卖劣质玩具给宝宝，危险隐患有时不是马上能够显现的。
第三招 用布擦拭
一般的木制玩具只要是经过复杂繁琐地抛光、打磨、倒角、喷漆、晾干等各个工序后才能上市。在针对玩具是否掉色的问题上，家长应该注意的是:
在幼儿口欲期时应尽量选择本色玩具，或选择玩具表面涂有对幼儿无害的食用色素漆料的玩具。
为保证幼儿的身体健康和出于卫生的角度，应尽量避免幼儿啃咬玩具或将玩具放入口中。
定期给玩具消毒。必要的玩具卫生是保证幼儿愉快游戏、健康成长的前提。
第四招 检查小零件
婴幼儿6～7个月时开始长牙，此时牙床可能有轻度胀痛感，婴幼儿便爱咬手指，咬玩具，这样就易把细菌、霉菌带入口腔，引起感染。而对于那些喜欢把玩具往嘴里塞的宝宝来说，玩具既是游戏的好伙伴，又是满足口欲的好帮手。但正是由于孩子的这种特性导致许多危险。
许多玩具都会有小零件，年龄较小的幼儿会将小零件放入嘴里啃咬，无意中就会吞咽。医院经常会接到婴幼儿异物窒息的病例，一旦处理不好就会造成生命危险。
3岁以前的幼儿因为认知和经验的积累较少，对事物的思考判断还没有成熟，自我安全保护意识较差，所以家长要给幼儿选择与其年龄相适应的玩具，才能确保其安全。3岁以前的幼儿请在成人的看护下进行游戏，家长不要因为工作、生活忙就忽略了幼儿。
第五招 淘汰过大过沉的玩具
宝宝的小手要想灵活自如地使用，经常练习是必不可少的，玩具的“拿”与“放”、“装”与“按”的过程中锻炼了宝宝的小手力量和动作。木制玩具一般都以实木为主，其重量要比毛绒或塑料的玩具重，所以给宝宝选择木制玩具时一定要注意，选择玩具的大小是否适合自己的宝宝也是一项要需要家长注意的问题。 12
婚姻像什么？有人说婚姻像一把伞，在风雨烈日的时候，这把伞可以为自己挡风遮雨。生活中有了这把伞，我们才容易感觉舒服，但是在平常的日子里多了这把伞也多了份累赘。有人说单身的人是动物，想去哪里去哪里；结了婚的人是植物，移动不移动不是自己说了算；一旦有了孩子就成了矿物，想动一下比泰山都难。在我们自嘲的同时，我们也必须发现，人类车轮滚滚向前，我们中的绝大部分群体还是会在婚姻中寻找归宿。因为虽然婚姻会给我们带来制约，让我们丧失一些自我和自由，但同时它也让我们在风雨烈日中感到安全。
有专家研究，爱情是彼此之间产生了化学反应。这种化学反应分为两个阶段，第一阶段是头脑和下半身的结合，而第二阶段就到了头脑与心灵的结合。
爱情就转化成亲情时，我们就永远成了彼此的另一半。
有些男人开玩笑说：“摸着情人的手，有一股暖流涌上心头；摸着老婆的手，简直就是左手握右手！”但是不要忘了左手和右手都是自己的手，
一只手没有了，你就会成为残疾人。就是把你的一个指头切掉，或者只是割伤了，你都会痛彻心扉。当然这种亲情的转化通常需要一点时间。
有一对夫妻经常争吵。但是他们看到隔壁邻居也是一对比较年轻的夫妻，人家却相安无事，非常和谐，他们觉得很奇怪：都是刚刚结婚不久，为什么自己家会有这么多争吵而别人家却没事呢？有一天，他们就到隔壁邻居家去取经，发现一旦他们家里出了什么事，这对年轻的夫妇都会抢着说“这是我的错”，两个人都争着当坏人。反观自己的家里，夫妻在争吵的时候，都争着当好人，认为都是对方的错，就一直在指责对方。两个家庭发生矛盾后不同的处理方法，自然导致了不同的生活状态。一般情况下，年轻人在还没有步入婚姻殿堂的时候，最好是拿着放大镜和显微镜去观察对方，看他的优点和缺点。当觉得对方的缺点还能够包容，还能够接受的时候，和对方结婚。而婚后需要我们戴上老花镜来看对方，也就是说不必什么事情都看得那么清楚。人生很短暂，过度地去计较很多事情真的很累，浪费时间又浪费精力，尤其是结婚久了以后，有摩擦的时候不要口无遮拦，恶语相向，否则就如泼出去的水，再也收不回来了。所以不能够在意气用事的时候说一些过头的话，做一些随意的事。
婚姻就是这样，如果两个人还能凑合着过下去，就尽量不要离婚。因为不管什么时候离婚都是把你的一只手截掉，那些痛楚是需要很多年才能修补回来的，有的甚至一辈子都修补不回来了。即使修补上了，也会留下一个很大的伤疤，有时候都不敢去碰它，因为它给我们造成的伤害实在是太大了。
孔子的意思是说：自己相信的，是自己眼睛所看到的，但是有时眼睛所看到的都不可信；自己依仗内心评判，但心一样有时也是不可靠的。
由此可见，人与人之间的信任是多么难以建立。它很难获得，却极易失去，并且几乎不可能重新赢得。目前中国社会的信任危机已经成为一大社会问题，转型时期社会缺乏统一的价值观念，人们不知道该去相信什么，人与人之间也互不信任。这种信任危机也深刻地体现在两性关系中，随着情感忠贞观念的日渐没落，信任，这个本来是婚姻关系中的基本要素，渐渐变成“奢侈品”，取而代之的是相互怀疑、相互设防，无数家庭受此困扰，失去欢乐。
很多人都认为鲁鲁作文写得好，家长见了我说：“你们李鲁不错，作文写得好！”老师们也说：“李鲁作文写得好！”同学们也议论：“李鲁作文写得好，因为他妈妈是作家！”这一切造成一种态势——李鲁作文写得好！
在这种态势下，鲁鲁自己也认为自己确实写得好，不知不觉对作文有了兴趣和信心。
其实，他真的写得好吗？不见得。家长们的印象来自那本作文集，其他很多人的印象也来自那本作文集。那是三年级下学期，学校要搞一个作文展，各班都选了几个人，把作文整理出来，打印成册。也许因为我做过出版，编辑、排版这些工作，对我来说都得心应手，所以在我的指导下，鲁鲁把那本作文集做得很抢眼，被不少老师和家长传阅、赞扬。其实，那本厚厚的作文集中，照片占了大部分，文字并不多，但在照片的映衬下，再加上美观规范的版面，整个文集显得妙趣横生，整本文集也有了分量。
确实，沉甸甸的一本作文集，出自一个三年级孩子之手，谁都会觉得惊奇，一种印象、一种评价，自然就诞生了。
而这种评价，哪怕并不十分准确，却对鲁鲁产生了积极的影响，让他感到了自豪，感到了自信，慢慢地，作文真的就越写越好了。
自信并不是凭空产生的，有成功才有自信，有实力才有霸气，好孩子确实是夸出来的，但这种夸并不是浮夸，而是建立在成绩的基础上。有时候，家长多一些细心，老师多一些宽容，多给孩子一些机会，让孩子体会到成功的快感，体会到被人尊重、被人羡慕的愉悦，他就会向着更高的目标努力，结果，真的就成为了他希望成为的人。
作家：鲁稚
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