如何让孩子爱上吃菜？

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宝宝为什么要吃菜泥？

在宝宝添加辅食的过程中，菜泥绝对是不可忽视的婴儿辅食，不管是市售辅食还是妈妈的自制辅食，菜泥都是婴儿辅食中的一个重要方面。

　　小宝宝为什么要吃菜泥？

　　据一项权威的调查表明，月龄在6个月以前的中国婴幼儿与欧洲发达国家同样月龄的婴幼儿相比，体质各方面都不相上下，可当大于6个月后，中国宝宝与外国宝宝在体质、身高等各方面开始拉开距离，大多中国宝宝往往显得弱不禁风，外国宝宝却很强壮、健康。 这是为什么？

徐主任认为，最主要的原因是中国宝宝在换乳期没有均衡地吸收各方面的营养，不是缺这，就是缺那。

　　小宝宝的换乳期是指从婴儿出生第4个月到一岁左右这段时期。因为这一时期小宝宝的主要食物开始由液体（母乳、牛奶等）过渡到固体（饭菜等），中间约有半年左右，小宝宝要开始逐步添加糊状食物，比如多品种的菜泥、肉泥等等。许多妈咪们喜欢称这样的食物为辅食，这里有一个认识上的误区，必须指出。所谓“辅”当然不是指小宝宝的主要食物，所以许多父母并不重视这类食物的均衡搭配与喂养，使小宝宝不能全面吸收营养，影响健康生长发育。所以，宝宝换乳期所添加的食物不应称为辅食，因为它对宝宝的健康生长而言是必须的，不能可有可无。

　　换乳期宝宝的喂养宝典

　　一般来讲，宝宝从四个月开始，除了母乳或牛奶，还要逐步给宝宝添加喂养一些蔬菜泥、苹果泥、香蕉泥等。宝宝出生4个多月后，体内贮存的铁已基本耗尽，仅喂母乳或牛奶已满足不了婴儿生长发育的需要。因此需要添加一些含铁丰富的食物。鸡蛋黄是比较理想的食品之一，它不仅含铁多，还容易消化，可采用下面方法给宝宝添加：取熟鸡蛋黄半个或更少，用小勺碾碎，直接加煮沸的牛奶中，反复搅拌，牛奶稍凉后喂小宝宝。

　　宝宝五个月时，属半断奶期，宜添加蛋黄、米糊、水果泥、青菜泥等食物。

　　宝宝六个月时，可添加鱼泥、菜泥、豆腐、动物血等食物，晚餐开始以添加食物为主。

　　从宝宝七个月到一岁左右，可以开始大量增加泥状食物了，在增加食量和次数的同时，还要考虑到各种营养的平衡。为此，每餐最起码要从以下四类食品中选择一种：

　　第一类，淀粉：面包粥、米粥、面、薯类、通心粉、麦片粥、热点心等。

　　第二类，蛋白质：鸡蛋、鸡肉、鱼、豆腐、干酪、豆类等。

　　第三类，蔬菜、水果：四季蔬菜包括萝卜、胡萝卜、南瓜、黄瓜、西红柿、茄子、洋葱、青菜类等；四季水果包括苹果、蜜柑、梨、桃、柿子等。还可以加些海藻食物（紫菜、裙带菜等）

　　第四类，油脂类：黄油、人造乳酪、植物油等。

　　宝宝10个月时可以完全断奶（母乳）了，饮食也大部分固定为早、中、晚三餐，并由稀饭过渡到稠粥、软饭，由肉泥过渡到碎肉，由菜泥过渡到碎菜，到快一岁时，可训练宝宝自己吃饭，并必须断奶（母乳），如果还继续用母乳喂孩子，孩子可能既不喝牛奶，食欲也差。

揭开孩子不爱吃菜的秘密

许多成人或许无法理解，为何儿童对“垃圾食品”如此钟爱。英国科学家最近指出，这其中很重要的因素是儿童独特的心理特点。

　　专家调查了婴儿对食物颜色、形状、大小和质地的偏好，认为孩子会形成心爱食品的“视觉原型”。依靠小饼干、儿童食品、加工食品和牛奶来断奶的婴儿日后更可能喜图老师欢薯片、白面包等“米色碳水化合物”。而经常食用水果、蔬菜和其他各种非米色食品的婴儿长大后会更喜欢这些健康食物。

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　　科学家说，出于一种古老的求生机制，孩子可能拒绝不符合自己视觉原型的食品，甚至尝都不尝一口，这限定了以后他们会喜爱哪种类型的食物。尽管食品原型对不同孩子的影响程度不同，但这可能解释了为何那么多孩子排斥蔬菜等绿色食品。

　　这种原型理论符合进化论观点，即人们的味觉偏好是为了生存而形成的。人们天生喜欢甜味与成熟的果实和母乳有关，不喜欢苦味是因为植物中有毒的生物碱是这种味道。

对付孩子不爱吃菜有妙招

　　不爱吃菜的宝宝很常见，宝宝的味蕾密度较高，对同样味道的敏感度高，有特殊气味的蔬菜，如韭菜、大蒜、葱姜、芹菜、茴香、辣椒、胡萝卜之类，宝宝都不大喜欢吃。但只要家庭不因此而拒绝这些蔬菜上桌，让宝宝感觉它们是膳食中的一部分，随着年龄增长，他们很可能会慢慢接受这些味道，自然而然地改掉偏食的毛病。如果宝宝不爱吃某些蔬菜已经成为习惯，那么不妨试一试以下这些对宝宝有效的“小妙招”。

　　增加宝宝与蔬菜见面的机会

　　中国人多半重视肉类的烹饪，对蔬菜的烹调甚少下功夫，单调的样子和口味可能已经挫伤了宝宝吃蔬菜的积极性。试试在白米里加入甜玉米、甜豌豆、胡萝卜小粒、蘑菇小粒，再点上几滴香油，美丽的“五彩米饭”一定会使宝宝兴趣大增。又如家里不再做纯肉菜，而是在炒肉的时候配些芹菜、青椒等，炖肉时配上土豆、胡萝卜、蘑菇、海带等，也会增加宝宝吃蔬菜的机会。另外，吃面条的时候不要只放炸酱，可配上黄瓜、豆芽、焯白菜丝、烫菠菜叶等。

　　把蔬菜“藏”起来

　　很多宝宝爱吃带馅儿食品，如不喜欢吃胡萝卜的宝宝对混有胡萝卜馅儿的饺子并不拒绝。因此，父母们可以经常在肉丸、饺子、包子、馅饼馅里添加少量宝宝平时不喜欢吃的蔬菜，久而久之，宝宝就会习惯并接受它们了。

　　把蔬菜做得漂亮可爱

　　幼儿对食物的外观要求比较高。如果食物不能吸引他们，他们就会将吃饭当成一种负担。因此，为幼儿准备食物时应尽量把色彩搭配得五彩斑斓，形状做得美观可爱。这样，幼儿感到吃饭这件事本身便充满乐趣，自然会集中精力。宝宝不喜欢吃胡萝卜吗?将它切成薄片修成花朵形状，和甜玉米粒一起放在米饭的表面蒸熟，宝宝也许就会愿意把“花朵”吃下去。

　　让权威人士和其他小朋友来影响宝宝

　　笔者接触过这样一个案例：燕燕是个有点任性的小姑娘，在家里从来不吃芹菜。她最崇拜的人就是一年级的女老师，最信任的人就是自己的两个好朋友。为了帮助燕燕改掉不吃芹菜的坏习惯，父母和老师商量之后，让老师请燕燕去老师家吃一顿饭，而且特意做了一个炒芹菜。为了在老师面前证明自己是一个好宝宝，燕燕勇敢地把自己盘中的芹菜全吃干净。老师很是高兴，大大地夸奖了燕燕一番，说她不挑食，爱吃菜，是个好宝宝。此后，父母打听到燕燕的两个小朋友都愿意吃芹菜，于是把她们请来共进晚餐，又做了炒芹菜。看见小朋友吃得津津有味，燕燕便跟着吃起来。奶奶本想提醒大家燕燕不吃芹菜，被燕燕的爸爸用眼色拦住了。以后，全家人都忘记燕燕是不吃芹菜的，于是她自己也很快忘记了。

　　用食品知识吸引宝宝

　　宝宝的共同特点是喜欢听故事，用讲故事的方式向宝宝介绍食物的特点，幼儿很容易接受，可以在心理上增加对食物的感情。例如，在给宝宝吃萝卜之前，先讲小白兔拔萝卜的故事，然后给宝宝看大萝卜的可爱形状，最后将它端上餐桌，宝宝可能就会高高兴兴地品尝小白兔的食物了。

　　找到替代蔬菜

　　如果宝宝暂时无法接受某一两种蔬菜，哪怕是营养很好的蔬菜，也不必过分紧张，可以找到与它营养价值类似的一些蔬菜来满足宝宝的营养需要。比如说，不肯吃胡萝卜的可以吃富含胡萝卜素的绿菜花、豌豆苗、油麦菜等深绿色蔬菜。关键是让宝宝在吃蔬菜时总是快乐的，培养他们热爱蔬菜的感情。

　　总之，只要父母洞悉宝宝的心理，找到问题的症结，准能让宝宝不知不觉当中爱上蔬菜。对其他宝宝不爱吃的有益的食品，也可照上述方法办理。

如何让孩子爱上吃菜？

　　相信很多妈妈都会遇到孩子不肯吃蔬菜的问题，虽然现在饮食日渐丰富，可是“肉食宝宝”也越来越多。只爱吃肉食，不仅会造成宝宝偏食，长期下去还会引起宝宝营养不良、便秘等一些疾病。因此，妈妈要积极的调整对策，巧花心思，从烹调方式开始着手，让孩子爱上吃菜！

　　通常孩子拒吃蔬菜的原因，主要是因为一些蔬菜的外观和气味影响食欲。比如味道比较特别的菠菜、苦瓜，气味较强烈的芹菜、青椒，或是外观上不讨喜的花菜等，那么妈妈首先要查明原因，然后有针对性的慢慢改善孩子对于这些蔬菜的看法。

　　尝试新口味

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　　很多孩子不喜欢吃蔬菜是因为他们已经厌倦了经常吃的蔬菜的味道，也不知道其他蔬菜是何滋味。因此，妈妈可以去市场挑选那些平常少吃的蔬菜，让孩子感觉有新意，这样也许TA就会喜欢上这种味道。

　　尝试新做法

　　对于一些营养丰富又是日常比较常见的蔬菜，妈妈们就要在烹调方式上多下一番功夫。比如同样是茄子，可以采用蒸、煮、炖、煎等不同形式，做成炒茄子，凉拌茄泥，茄丁面，茄子汤，炖茄子等等不同口味，从而吸引孩子的兴趣及食欲。

　　尝试新搭配

　　单调的炒青菜无论从色彩还是口味上，都无法长时间吸引孩子，因此妈咪要多花一些心思在蔬菜的搭配与调味上。把几种蔬菜如黄瓜、西红柿、生菜、紫甘蓝等拌入生姜、酱油、米醋、料酒和芝麻油，制成蔬菜沙拉，色彩斑斓的蔬菜更会引发宝宝的食欲。当然，不仅拌菜可以这样调配，在炒菜时也可以，比如把胡萝卜、切片瘦肉和青椒等搭配在一起翻炒，盘子里红绿相间，也可以让孩子胃口大开。

　　注意补充维生素

　　当然，对于有挑食习惯的孩子，在尝试让孩子爱上吃蔬菜的同时，也要注意及Tulaoshi.com时补充维生素矿物质，以免孩子长期营养摄入不均，造成营养不良。家长可以选择一些口碑好的国际化大品牌，像美国惠氏的善存小佳维，专为儿童设计，含有儿童一天所需的18种维生素矿物质，是目前配方最全面的儿童维生素，被众多专家推荐。

　　饮食健康是身体健康的重要元素，而蔬菜中含有多种维生素、矿物质与膳食纤维，对孩子的成长有正面的帮助，绝对不能少吃。妈妈们一定要积极引导，尽早改变孩子不爱吃蔬菜的坏习惯，让孩子真正爱上蔬菜。

孩子哪来的秘密？

在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢？

0~3岁：没有秘密

3岁之前，孩子一直活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。

3~4岁：秘密萌芽

在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识。

4~5岁：感受秘密

这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了。”可见，他还根本没有办法保密。

学龄期：为秘密困惑

大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。

青春期：守卫秘密

进入青春期后，随着独立自主的意识tulaoshi迅速提升，孩子心灵的空间仿佛一下子被打开似的，秘密的内容发生了变化而且范围逐渐扩大。他们要更广更多地接触社会和人生，于是开始需要有自己的空间来隐藏属于个人的秘密。比如不少孩子开始转向记日记，在日记中倾吐自己的“秘密”。同时，他们已经意识到要为他人保守秘密，这表明他已经逐渐具备责任感。

（来自：太平洋亲子）

孩子有自己的秘密怎么办

孩子有事“瞒”着大人，总是有原因的，我们应具体分析，区别对待。

1、为给成人一个惊喜而暂时保密，以成人的惊讶换取心理的愉悦，如觉得“好玩”、“有意思”等。这类行为往往是从故事、儿歌或影视中模仿来的。对此，成人应了解孩子的心理，耐心等待，成全孩子的美德，并肯定其良好动机。千万不可误认孩子是有意捉弄自己，烦躁恼怒，使他委屈、扫兴。

2、出于好奇，做成人不许做的事。知道不应该做，却又克制不住强烈的探究欲望，便愉愉去做。如玩手表、打火机等。对此，成人不要只责怪孩子不听话，而应讲明道理。也不妨指导孩子摆弄一会儿，以缓解其好奇心理。

3、坚持自己正当要求，不顾成人阻挠而暗地行事。这体现了孩子的独立性，是自我意识的一种表现。因此，成人应以民主的态度，满足孩子的合理要求，给他们一定的活动自由。

4、为维护“自尊”，不愿暴露缺点。如不让成人看自己的作业，是不愿接受成人的指责或嘲笑，这种行为是自我意识的另一种表现。成人应注意：

(1)从孩子实际出发，不提过高要求。

(2)保护孩子“自尊心”，多肯定成绩，不讽刺挖苦。

(3)以建议方式指出缺点，耐心帮助。

(4)教育孩子虚心接受批评意见。

5、为自我保护、逃避惩罚而隐瞒过错。这主要是由于成人过分严厉造成的。因而，平时成人对孩子应理解、宽容，心平气和，耐心说服，教育孩子勇于承认错误。切忌简单粗暴，酿成“猫鼠”关系，导致连锁反应。

6、受个性特点影响。内向型或抑郁型孩子往往少言寡语，似乎“心事重重”。他保守“秘密”，往往并非是有意的，多半是与腼腆、羞怯、被动的个性有关。因而，成人不应责怪孩子“不坦诚”、“不贴心”。而应耐心疏导，培养其活泼开朗、乐于交往的良好性格。

总之，孩子的“秘密”是复杂多样的，有积极的，也有消极的；有有意的，也有无意的。上文所列是几种主要情况，成人不能简单地给他们下“对”还是“错”的结论，应本着尊重、理解的原则，积极探究孩子的心态，因势利导。对于某些不涉及道德原则的小秘密，不必追究，无须揭穿，允许孩子有自己的秘密。