许多家长认为孩子是自己的，不打不骂不成材，但是，家长想过没有，孩子也有稚嫩的心，有着很易受伤害的小小身躯，打骂会造成一系列不良后果。
【 tulaoshi.com - 体罚 】
一、 生理上的创伤
有些家长一生气，劈头盖脸地就照孩子打去，打时只顾解气，没轻没重。用手还嫌不足，甚至抓起身边的扫把、树枝、尺子等工具。这些家长常常是心理自制力较差者，故而往往逮哪打哪。孩子认错或有其他人或事分散了他的注意力还好，打几下完事，但如果孩子“犯犟”，则很可能是越打越气，越气越打，甚至失去理智不能自控。不少家庭悲剧就是这么造成的。
大多打孩子的家长要理智一些，他们认为，孩子总归要打，但头打不得，打屁股没事，小屁股肉厚打不坏。事实上，屁股照样是可以“打坏”的——轻者，孩子皮下血肿，神经受损，重则，殃及内脏(如腰部的肾脏等)或由于广泛性出血而引起休克。要知道，孩子的小身体是非常娇嫩的，又怎能够经得起成人的掌心和拳头?
二、心理上的创伤
幼儿的神经系统十分脆弱，粗暴的态度及打骂恐吓，都会使他的精神高度紧张、恐惧，甚至引发心里障碍。
1、自暴自弃：别看是3岁前的孩子，经常被责骂或挨打，也会因此而感到自己“不行”而自暴自弃。他们本来可以将某事做好，但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠，行事胆怯等。
2、遗弃感：一些父母在打骂恐吓孩子之时，常使用“不要你了，扔了算了!”等语言，别小看这不经意的气话，却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。有个3岁的孩子见了奶奶后，紧依着不离开，奶奶问：“怎么了，干吗不让奶奶干事?”孩子哭兮兮地说：“奶奶，你要我吧，我不是爸爸妈妈的孩子，我是捡来的。”奶奶说：“胡说!怎么是捡的?”孩子竟然说：“小红的妈妈不打小红，说她是亲宝宝，妈妈打我，说不要我了。”
3、恐惧感：一个孩子每到夜晚就大哭大闹、精神紧张，常常紧抱大人不放，呼吸急促，面带恐惧表情。原来，他的父亲吓唬他说：“闹吧，天一黑就有妖怪，让妖怪把你带走吧!”开始孩子还闹，当父亲的竟装起了妖怪，把孩子吓得马上老实了。但自此，孩子便落下了明显的心理障碍。对3岁前的孩子而言，神经发育尚不完善，恐吓或粗暴的态度都会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。
4、躯体不适：有的孩子精神上受了刺激表现为躯体的不适。比如，孩子突然发热，患感冒(由于惊吓引起的更常见)。有的孩子会呕吐，诉说肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹泻。
5、仇恨心理：对3岁前的孩子来说，他对父母的依恋性很强，一般不会产生仇恨心理，但如果父母总是对孩子施暴，孩子渐渐就会在感情上与父母疏远，日后可发展为仇恨父母。
6、暴力性：经常挨打的孩子，他会模仿家长打他那样去打别人，父母打他时表现得越粗暴，孩子对小朋友也就越粗暴。
7、说谎行为：孩子被打后，可能暂时被镇住了，但由于怕挨打，他们会渐渐不敢对父母说实话，或者找理由来摆脱挨打，久之，便会养成说谎话、不诚实的恶习。
8、逆反心理强：不难发现，那些经常挨打的孩子比较“犟”，父母让他干什么，他偏偏不干，连挨打时都可能“不屈服”。有的人认为，是因为孩子太拧才挨打，其实，挨打时，别看小孩子，你打他，他也会不服的，这种不服而产生的反抗便以犟的形式表达出来。
打骂恐吓孩子不仅能出现上述不良后果，还不一定能收到“教训”的目的，所以，当父母的要切记，不要打骂孩子。
目前，绝大多数的家长已经认识到体罚、恐吓孩子是不好的了。但也有些人依然认为，孩子不打不成材。他们说，小孩就同小树，总要时常剪剪枝。此话乍听有理，但孩子毕竟不同于小树，他有自己稚嫩的心，有自己的自尊，有着很易受伤害的小小身躯。所以，打骂恐吓虽然可能收到一时之效，但却会出现一系列不良后果。
父母期望通过打来教育孩子的做法，肯定是错误的。打，只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差，绝不能获得有效地教育孩子的效果。所以，恳切希望天下的为人父母者，不要再打自己的孩子了，不妨试试以下这些方法来取代打骂的教育方式。
从多方面了解孩子
多一分了解，就少一分误解。父母一定要抽时间常与孩子、与孩子的保姆以及孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在家庭和学校中的表现有一个全面的把握。这样一旦孩子真有不当行为的时候，父母心里也能明白应该如何去管教孩子。
冷静，冷静，再冷静、
在面对不听管教的孩子时，如果是脾气暴躁的父母，通常最直接的反应就是打骂。其实，此时父母应该先让自己冷静下来，尝试着走入孩子的内心，耐心地询问孩子如此行为的真正原因。当父母把心思放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题上时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，同时也会释放掉自身的很多负面的情绪，因而也会避免打骂孩子了。
调整对孩子的期望
父母的望子成龙、望女成凤之心可以理解，但是，有些父母常常拿自己都达不到的标准来要求孩子。所以当孩子由于种种因素，某些方面不能达到父母的期望时，许多亲子之间的矛盾和冲突就不可避免地发生了，打骂仅是一种感情发泄，对改变孩子的现状无济于事。与其如此徒劳无效，不如降低对孩子的期望，让孩子在没有压力的状态下选择前进的道路。如果父母真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿“放大镜”去看待孩子的表现。
放下父母的架子，尊重孩子
有些父母总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此教育专家建议，父母对孩子要真正地放下父母的架子，从内心里尊重孩子，将孩子当做成人一样给予尊重。
盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的情况下，父母肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当父母无法平静下来的时候，要暂时离开孩子所处的环境现场，或是转移自己的注意力去做别的事，等自己平静下来以后，再来管教孩子。
天下没有哪一个父母不盼望自己的孩子能成龙成凤的，但无数事例证明，没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍棒威吓可能会起作用，但只是暂时的，不会持久的。而且，打骂孩子是对孩子正当权利的侵犯。其实，不打骂孩子一样可以教出优秀的孩子，每个父母都应该牢记这个教育理念，把孩子当朋友，这是家庭教育中的重要原则。所以，为了使孩子能够健康地成才，现代父母必须拒绝打骂孩子，改变以打施教的教育方式，对孩子循循善诱，以理服人，给孩子的成长创造一个良好的成长环境和一片快乐的天空。
“棍棒底下出孝子”这句中国老话实际上是按父母的意志来改变孩子的行为，伤害了孩子的感情。
打不是教育孩子的好方法。要遏止打孩子的现象，必须充分认识到打骂孩子的危害：
会造成严重的亲子隔阂
孩子遭打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果，孩子与父母之间的亲情日益淡漠，隔阂越来越深，个别孩子甚至会产生报复心理。
会造成孩子失去自信，悲观厌世
每个孩子都有自尊，希望得到别人包括父母的尊重，而别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，这是他们前进的重要动力。经常挨打的孩子，自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃、破罐破摔之路。父母本是孩子最亲近的人，经常遭父母的打骂，孩子会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实中，由于遭受父母打骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。
再者，经常挨打的孩子会变得脾气暴躁，心惊胆战，产生对父母、对学校、对社会不满的情绪。比如，因为物理没考好而挨打，他便会憎恨物理知识、物理老师，甚至憎恨学校。一旦有机会，孩子可能会做出一些报复性的事情来。
导致孩子说谎
有的父母一旦发现孩子做错事就打。为了逃避挨打，往往迫使孩子违心地说谎，瞒得过就瞒，骗得过就骗，因为骗过一次，就可减少一次皮肉之苦。但是孩子说的谎，往往站不住脚，易被父母发现。为了惩罚孩子说谎，父母态度更加强硬。为了避免再被父母暴打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了恶性循环。
促使孩子陷入孤独的深渊
经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到伤害，往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。于是这种孩子往往不愿意与父母和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上显得孤僻。
使孩子学习错误的解决问题的方式
父母打孩子绝对不是什么好的教育方法，只会是对孩子的一种个性压抑，尤其是给孩子造成一种错觉：弱者要服从于强者，暴力可以解决问题。而且，由于孩子模仿性很强，往往从父母那里学会了“以暴制暴”，学会了“打人经验”，染上了暴力行为。在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上成了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样。这样孩子长大后，他很可能会以武力解决人际冲突，结果是破坏了良好的人际关系。
造成孩子人格畸形
每个做父母的都希望自己的孩子诚实、守信、善良、上进，希望自己的孩子有良好的人格。然而，经常打骂孩子，肯定会使孩子走向这种希望的反面。从心理学角度讲，父母粗暴高压，会导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴，难以建立良好的人际关系；而性格怯懦的孩子，会产生严重的畏惧心理，表现出软弱的顺从意识，进而形成猥琐、胆小怕事的性格等等，这样的后果，将影响孩子的整个人生。
为什么打孩子的现象具有一定的普遍性呢？概括起来大致有以下几种原因：
一是受传统教养观www.tulaoshi.com念的影响。不可否认，传统的教养观念对许多为人父母者仍然有着潜移默化的影响，如“棍棒之下出孝子”、“不打不成人，不打不成才”、“打是疼，骂是爱，气极了，拿脚踹”、“三天不打，上房揭瓦”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，没有尊重孩子、与孩子平等相处的概念。
二是有些父母自己小时候就常常挨父母的打骂，于是在教育自己孩子时继承了上一辈的“光荣”传统。尽管他们也深知被父母打骂的滋味，心里也会产生怨恨、反抗，但毕竟自己已长大成人了，于是就糊里糊涂地把打骂当成了教育孩子的一种顺理成章的措施。
三是有些父母觉得教育孩子是个“苦差”，再加上工作繁忙或其他原因，懒得思考其他的方法来管孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，一旦孩子犯了错误有了问题，就直接动棍棒，特别是脾气暴躁的父母更会容易这样做。
四是父母自己的生活状态。有的父母自己不成功，在社会生活中相对失落，往往会把全盘控制孩子作为一种逃避和满足，甚至把自己在社会中的压力转嫁到孩子身上，比如要求孩子一定要出人头地等。
也许有的父母打孩子，是出于一时冲动，但是，也会造成不良的后果。
吃过晚饭后，齐齐和爸爸一起坐在沙发上看电视。刚开始他们在看双方都喜欢的晚会节目，但当晚会结束时，爸爸想看球赛转播，齐齐想看动画片，于是父子间的冲突开始了。齐齐跳下沙发把遥控器抢在手里，立即把频道调到他熟悉的少儿节目上。爸爸觉得自己的权威受到了儿子的挑战，一伸手就把遥控器从儿子手里夺了过来，随即把频道换到了他想看的体育频道。
齐齐看到爸爸调换了频道，不让他看动画片，大哭了起来。爸爸被吵得不耐烦，同时觉得儿子用哭声抗议老子的行为，应该受到教训，所以，爸爸站起来一边打齐齐，一边把他拉进洗手间关起来，嘴里还骂道：“三天不打，上房揭瓦。”齐齐的妈妈也附和着说：“就是，不听话就该打，不打不成才。”结果，从那以后，齐齐变得胆小、懦弱，再也不敢和爸爸抢着看电视了。
既然打骂孩子是错误的，那么为了更好的教育孩子，远离这种错误的教育方式吧。
中国人历来信奉“棍棒底下出孝子”。其实，这种粗暴的家教方式只能摧残孩子的心灵。教育孩子只能说服，不能压服，只能用爱交换爱，用信任交换信任。
2004年11月的一天，武汉一家医院儿科门诊部，一伙人一路跑着抬来了一位少年垂危病人，只见他头歪向一边，脸色苍白，呈昏死状。经医生检查，孩子已经瞳孔放大，四肢冰冷，心跳呼吸停止。
“尽最大力量抢救！”医护人员不忍看到这朵已经十分柔弱的鲜花在他们面前凋谢，迅速对他进行胸外心脏按压，口对口呼吸，气管插管等。
一切能够用上的抢救措施都用上了。小孩的心脏在强刺激的作用下，出现过短暂的微弱跳动，但终因脑部缺氧时间过长，这个名叫陈军的孩子还是于次日凌晨死亡。
原来前天中午放学时，陈军的父亲陈明汉到儿子就读的小学接他回家吃饭。在校门口等所有的孩子都走光了，仍不见陈军的影子。一打听，陈军早上根本没有去学校。
陈明汉怒气冲冲地刚回到家，儿子也丧魂落魄地跟着进了家门。
“你到哪里游荡去了？敢不上学！”
“到……到17中……”陈军怯怯地回答。
陈明汉怒喝：“到17中去干什么？”
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）“……”陈军语塞。
“你的书包呢？”
陈明汉见陈军是两手空空地回到家。
“被扣在17中了。”
陈明汉大怒，命令陈军跪在地上，又用尼龙绳将儿子拦腰三道，五花大绑，悬空吊在暗楼横梁上，然后将门反锁，骑车到17中去找陈军的书包。半小时后，陈明汉提着儿子的书包回来了，门一打开，只见11岁的陈军脑袋歪在一边，瞳孔放大……
“儿子，你听得见吗？爸爸在叫你……”一声声撕心裂肺的哭嚎回苗在整个门诊大厅。
“我有罪，我该死啊……”但是无论陈明汉怎么自责，都没有用了。
教育专家认为：打骂不是教育孩子的好方法，“棍棒底下出孝子”这句中国老话实际上是按父母的意志来改变孩子的行为，伤害了孩子的感情。
父母打孩子，实际上是向孩子表示：当别人的需要与你的需要发生冲突时，武力(或权力)是有效的解决办法。这样孩子长大后，他很可能会以武力解决人际冲突，结果是受挫或破坏良好的人际关系。
另一方面，这种管教并不能增加孩子的自律。当有人管着的时候，这种孩子常常不敢表达自己，但没人管的时候又什么都敢做。这种教育方式很可能培养出一个两面人。
随着孩子年龄的增长，已看不到他们身体上挨父母打的伤痕。但在他们的内心，仍然保留着幼年时挨打的痕迹，其后果是对自己没有信心，莫名的内疚，这种内疚会有不同的表现：性格有攻击性，跟人相处困难，或工作不负责任。幼年的压抑不自信，对成年后的发展有直接的影响。
因为打骂已经严重伤害了孩子的身心，限制了孩子个性的发展，阻碍了孩子特长的发挥。
教育家苏霍姆林斯基说得好：“爱抚，是教育的实质和精华。”教人首先要教心，在人类精神财富的合声中最细腻、最柔和的旋律实属于心声。
尊重孩子就是要承认他的人格尊严和平等，倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦。
尊重孩子应当是无条件的，也就是这份尊重不决定于孩子的行动而是对孩子的整体接纳，尤其对暂时后进的孩子更要尊重和相信他的价值和潜能。
尊重并不是不能提出严格要求和批评责备，而是要讲究批评的艺术。
另外，在很多家庭内，打骂完之后孩子仍然会犯相同的错误。为什么呢？因为孩子就是孩子，打只能使他暂受皮肉受苦，而不能让他从根本上明白任何事理。
所以，为了孩子的身体健康，不要再打骂孩子了。要学着用心去改变孩子的错误。
11月3日，陈先生的孩子一出生便发生重度窒息，被护士告知“没心跳没呼吸”，陈先生决定放弃孩子，但其后医生却将孩子抢救回来。几天后，医院检查出孩子有缺氧缺血性脑病，陈先生非常气愤地将当时抢救孩子的医生罗某打倒在地。
昨天上午，在市二医院住院部妇产科7楼医生办公室，记者碰到来医院拿妻子脐带检查报告的陈先生，其承认打了医生，并已对罗医生道歉，但对于罗医生，他仍耿耿于怀；而罗医生在接受采访的时候，则表示自己无法原谅陈先生的做法。
出生时重度窒息 医生抢救成功
据陈先生介绍，11月3日凌晨，妻子肚子疼，因为是第二胎，觉得刚开始疼，应该没有那么快生，当时并不是很在意，凌晨3时许，妻子肚子疼得很厉害，于是他自己开车将妻子送到市第二人民医院妇产科，当时医生看了后，马上给他们安排急诊。
据当时接诊的罗医生介绍，陈先生的妻子是在凌晨4时多来到医院的，产妇的情况很正常，胎儿也已足月，不过在做检查时，发现胎儿不正常，胎心率只有74，而正常的胎心率应该在120—160之间，羊水3度污染，初步判断胎儿有窒息情况，当时马上把孕妇安排到急诊。
而产妇生产过程十分顺利，大概在入院30多分钟后，婴儿就诞生了，但呼吸和心跳都不正常，非常危险，评分只有2分。按照规定，评分3分以下的婴儿属于重度窒息，当时罗医生像往常一样，让护士去通知家长。罗医生表示，这种情况护士通常会说“孩子极有可能会不行。”至于具体护士怎么说他在产房里根本就不知道。
“护士回来就说家长说孩子不要了。”罗医生说，但当时婴儿经过他的插管抢救约3分钟，呼吸和心跳都正常了。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）“如果那会把孩子的气管拔掉，那等于是我杀了这个孩子。”罗医生说，婴儿生下来后，除了交待护士出去告知家长，自己就忙着抢救婴儿，很快就救了过来。他表示，孩子只要生下来有一丁点希望，作为医生，就都要尽全力去抢救，更何况那会孩子还有心跳和呼吸。而经过抢救后，图老师评分也从2分升到6分(满分为 10分)，表明小孩还算正常。
“护士说孩子没呼吸，我说不要了”
而据陈先生回忆，入院检查后，罗医生就多次告诉他，小孩窒息很久了，即使生下来，也是个大白痴，在将妻子推进产房时，也当着妻子的面那样说。小孩出生后，有个护士走了出来，告诉他“孩子没呼吸没心跳”，当时他就告诉护士“这个孩子我不要了，只要妻子平安就好。”护士回去大概10多分钟后，把小孩抱了出来，发现孩子活生生的，当时他就将小孩转入新生儿病房。
不过，罗医生表示，自己并没有向陈先生说过孩子生下来就一定会是个大白痴，检查结果出来后，他只是将最坏的结果告知陈先生，当时是说“孩子出生后，可能会是白痴、脑瘫甚至死亡。”罗医生表示，这只是正常的告知而已。
市第二人民医院相关工作人员则表示，护士当时是如何告知陈先生的，目前还不清楚，也有可能护士在跟小孩家长沟通时使用的语言没有考虑到家长当时的感受，有欠妥的地方，在此向家长表示歉意，但医院在陈先生妻子生小孩这个问题上，并没有违规的地方，医生也是在尽忠职守去抢救孩子的生命。
检查出脑病 家长对医生动粗
“当时他(陈先生)怒气冲冲地上来，一下就把我撂倒在地上”。罗医生说，11月8日上午10时多，他在住院部7楼妇产科的医生办公室正和患者谈事，陈先生突然冲到他眼前，一手就把他撂倒在地上，等他反应过来，陈先生又冲过来打他，被他躲开了，旁边众多医护人员将陈先生死死抱住，他才得以脱身。后经检查，他的手上和腿上有多处地方擦伤。
罗医生说，陈先生被同事给抱住后，不断骂他“你这个没有医德的狗屁医生”，弄得他一头雾水，因为陈先生的小孩在3日那天就转入5楼新生儿病房，跟自己不同个科室，几天来一直都没有见过陈先生一家，不知哪里得罪了陈先生。
“当时看到核磁共振的检查结果，我就来气。”陈先生说，11月6日，医院给小孩做了脑部核磁共振检查，11月8日上午拿到检查结果，发现孩子有缺氧缺血性脑病。这基本等于宣判孩子脑子有问题了。
陈先生表示，当时自己越想越来气，生小孩前，罗医生就说孩子生下来是个大白痴，生下来后，护士又说孩子没呼吸没心跳，当时自己说不要了，医生还要把孩子给抢救过来。现在是个脑瘫儿，对家人来说是个沉重的负担，对孩子来说也是痛苦的。一气之下，就想把罗医生扁一顿。
“对于别人来说，生小孩是个欢天喜地的事情，自己小孩生下来已经一个星期了，对亲戚朋友都不敢说。”陈先生说，至今他都不敢把小孩的事告知亲朋好友。而孩子在前天就已经带回家了，看上去跟正常小孩没什么两样，但第一年很关键，现在要固定打脑部营养针，至于能否康复，那就只能看天意了。
医生家长仍未解心结
11月9日，经过派出所调解，陈先生向罗医生道歉。昨天上午，罗医生出示了道歉信。不过，两人的矛盾并没有就此结束。
陈先生告诉记者，前天上午，他给儿子送母乳的路上，突然接到老婆电话，说有个男子打电话给她，把她臭骂了一顿，话语也很难听：“说她生了个脑瘫儿，还不如去死算了等等。”陈先生表示，知道其妻子电话号码的人不多，其怀疑是罗医生所为，而前天，他还接受了派出所的调查，说有人报警说他要“掐死自己的儿子”，“我觉得有人在诬蔑我”，陈先生说。
“报警电话是我打的，但我绝对没有打电话去骂他老婆。”罗医生说，自己一直很担心陈先生会因为孩子被检查出有脑病而做出不理智行为，因为这个病还是有机会康复的。所以自己在前天打了报警电话，告诉警方“如果孩子出现生命危险，不排除与孩子的父亲有关系。”
市民看法
于理，打人不对于情，值得同情
如果家里有个脑瘫小孩，意味着什么？
意味着作为父母来说，将要付出比对正常小孩更多的耐心乃至心血，承担起照顾抚养的重任。因为脑瘫儿一般生活不能自理，语言也存在障碍，基本需要随时有人看着。市民刘小姐认为，在此事件中，陈先生固然值得同情，每个做父母的都希望自己的小孩健健康康，不幸落在他身上，压力可想而知。但同情归同情，并不能抹去淡化他打医生的责任，心情难受可以理解，但不能迁怒于医生，把心里的不悦发泄在医生头上。“不管怎么说，医生也是尽职尽责把小孩从生死线上抢救过来，虽说救死扶伤是医生工作职责所在，但家属理应表达谢意。”市民刘女士议论说。
有法律界人士认为，对于一个家庭来说，有个脑瘫孩子，是长久的不幸。每个家庭成员都会牵涉其中，蒙受困难和痛苦。作为一个父亲母亲，面对如此灾难，如果没有得到家人的理解和安慰，或者受到谴责指责，会加剧这种崩溃。在婚姻家庭关系中，归责心理是最常态的心理特征，出现问题后，一方总是迁怒于人，却否认自己的过错。家庭悲剧多在这种心理状态下发生。比如，此前发生在母亲抱着脑瘫儿在莲花山投湖自尽儿溺亡母获救的极端个案。深圳平时也不乏脑瘫儿被弃医院、被弃街头、被弃福利院门口的个案。
对话医生：
家长是迁怒于我
昨天中午12时许，在市二医院住院部726房，提起被陈先生打的事情，罗医生仍然很气愤。
南方都市报(以下简称“南都”)：陈先生说是在听到你说“生下来也是个大白痴”和护士说“没呼吸没心跳”后，才决定不要孩子的，你是怎么看的？
罗医生：首先，我没有说过“生下来是个大白痴”那样的话，他有这样的想法可以理解，但是从医生的角度出发，即使孩子只要有那么一丁点的希望，我们都不会放弃，我就算不是医生，是个路过的人，我同样会去救人，当时我也是忙着抢救孩子，根本无法顾及外面陈先生是怎么的态度。
南都：你以前有接生过这种情况的小孩吗？
罗医生：有！有活得很好的也有脑瘫的。
南都：像这种严重窒息的婴儿得脑瘫的几率有多大？
罗医生：很大吧。
南都：你认为他打你的原因是什么？
罗医生：他认为孩子是个脑瘫儿，他不想要，而我又把孩子救活了，所以迁怒于我；当时打我的时候，我们两人被人抱着后在那对骂，我骂他“畜牲”，他骂我没医德，说我明知道孩子是脑瘫，为何还要把他救活。
南都：他也向你道歉了，并表示要照顾好孩子，你还怪他吗？
罗医生：以后他对孩子怎么样，谁也不知道，就一句话就能改变的吗？我只是想提醒大家这个问题罢了，反正我是无法原谅这样的父亲。
家长：
医生的话触怒了我
昨日下午3时，南都记者在离市二院不远的梅龙天桥再次见到陈先生，他的情绪已经平复下来，事情既已过去，该道歉的也道歉了，他说现在只祈求小孩健健康康，全力配合医院的治疗。在他看来，医生说的那句“小孩生下来是个大傻瓜，大白痴”触怒了他，在感情上一时接受不了，从而导致打医生事情发生。
南方都市报(以下简称“南都”)：这是你的第一个小孩吗？
陈先生：不是，第二个。我还有个儿子，2007年12月26日出生的，今年快四岁了，在湖南湘乡老家父母带着。我一直想要两个小孩，所以便生了第二胎。
南都：此前有没有做产检？
陈先生：有做的。在市二院做的。就在小孩出生的10多天前，还在龙华医院做了一次，一切正常。
南都：最后一次在哪做的？结果如何？
陈先生：最后一次还是在市二医院做的，就在临产当天，检查后医生说有点问题。
南都：什么问题？
陈先生：胎儿有点缺氧。现在回头分析，可能是脐带出现血栓，营养供给不足。此前所做的产检项目不是那么多，那么全面，没有及时发现。
南都：医生有没有告诉你会有什么后果？
陈先生：说了，可能会是个大傻瓜，大白痴。
南都：这是医生的原话？
陈先生：原话。姓罗的男医生说的(也就是他后来打的那位医生)。听到这话我当时很气愤。
南都：那你有没有做好心理准备？陈先生：只能接受现实。但问题是，11月3日凌晨，小孩顺产出生了，是个男婴，重四斤半。护士突然跑出来告知说，小孩没心跳，没呼吸，情况很严重。
南都：听到这句话，你当时什么反应？
陈先生：我当时理解为，既然没有心跳，没有呼吸，那小孩肯定救不活了。我想放弃，让小孩自然夭折。
南都：可罗医生说，情况出现转机，小孩后来救过来了。
陈先生：是的，其实小孩没出生时，我就想放弃，生下来我想不要，要了也没什么意义。当时只祈求大人平安。
南都：救过来后呢？
陈先生：救过来后，我看到小孩活蹦乱跳的，很高兴，赶紧让护士把小孩送到新生儿科。
南都：人家医生护士把你小孩抢救过来，你应该感谢才是，为什么后来又要打医生？
陈先生：8日上午做了检查，小孩得了缺氧缺血性脑病，而且还是重度。其实也就是重症脑瘫。我一下子火了，想到此前医生说的那句生下来也是个大傻瓜、大白痴那句话，一时动怒在医院办公室动手打了下罗医生。
南都：听到这个消息心情不好？
陈先生：我不叫医生你救，你救了，现在却又告诉我小孩是个脑瘫。罗医生当时态度很不好，所以我打了他。
南都：在抢救小孩这件事上，你觉得医生和医院有责任吗？
陈先生：没有。能有什么责任。
南都：对医生，对医院，现在你的态度是？
陈先生：没有了当时的埋怨，现在只有担忧。担忧小孩以后健康与否。如果不健康，是个脑瘫，对我全家无论是经济上还是精神上，毫无疑问是个巨大压力。
南都：但现在检查出的结果似乎不太乐观。
陈先生：我也接受了这一残酷事实。如果小孩不健康，不排除告医院，我也问了别人，肯定是告不赢的。所以有点矛盾。
南都：这件事落在谁家都是不幸。
陈先生：已经这样子了，我还能怎样？只希望小孩大脑没有问题，一切ok，全力配合医生康复治疗，脑瘫一岁前是治疗关键期。
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