现代宝宝完美体格培育法（三）

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培育宝宝艺术能力的五个措施

　　　3岁前宝宝的艺术能力，指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，但最重要的是能够体验艺术的快乐。

　　艺术对宝宝的重要作用

　　1、促进宝宝感官的发展

　　宝宝随着音乐有节奏地晃动身体，发展了宝宝的节奏感、身体整体协调性；绘画能力对于宝宝视觉以及空间能力的发展具有重要作用；语言表达能力、听觉能力也在宝宝艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。

　　2、艺术能力的发展与宝宝个性发展相互作用

　　艺术表达的过程是宝宝心境和情感的表达。也许他很高兴，因为颜料的涂抹可以带给他快乐；也许他很不高兴，可以借助对乐器的敲击发泄他的不满。

　　3、愉悦宝宝的身心

　　艺术活动最重要的是要带给人们审美快乐，让宝宝享受到快乐才有存在的价值。宝宝涂画了一张作品，当他兴致勃勃地拿给爸爸妈妈看时，它带给宝宝的快乐是无法形容的。

　　培育宝宝艺术能力的5个措施

　　措施1：为宝宝准备充足的艺术材料

　　为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

　　措施2：与宝宝一起创作诗歌

　　3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

　　措施3：与宝宝一起做音乐游戏

　　在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。

　　措施4：用身体动作来感受艺术

　　3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。

宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图 　　措施5：重视艺术感知与体验

　　艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。

　　艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的！

培育宝宝艺术能力5措施

3岁前宝宝语言能力的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

措施1 为宝宝准备充足的艺术材料

为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作;为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

措施2 与宝宝一起创作诗歌

3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

措施3 与宝宝一起做音乐游戏

在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。

措施4 用身体动作来感受艺术

3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。

措施5 重视艺术感知与体验

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能tuLaoShi.com只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。

艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的!

培育宝宝艺术能力 五个大举措

　　3岁前宝宝的艺术能力，指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，但最重要的是能够体验艺术的快乐。

　　艺术对宝宝的重要作用

　　1、促进宝宝感官的发展

　　宝宝随着音乐有节奏地晃动身体，发展了宝宝的节奏感、身体整体协调性；绘画能力对于宝宝视觉以及空间能力的发展具有重要作用；语言表达能力、听觉能力也在宝宝艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。

　　2、艺术能力的发展与宝宝个性发展相互作用

　　艺术表达的过程是宝宝心境和情感的表达。也许他很高兴，因为颜料的涂抹可以带给他快乐；也许他很不高兴，可以借助对乐器的敲击发泄他的不满。

　　3、愉悦宝宝的身心

　　艺术活动最重要的是要带给人们审美快乐，让宝宝享受到快乐才有存在的价值。宝宝涂画了一张作品，当他兴致勃勃地拿给爸爸妈妈看时，它带给宝宝的快乐是无法形容的。
　　
　　培育宝宝艺术能力的5个措施

　　措施1：为宝宝准备充足的艺术材料

　　为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

　　措施2：与宝宝一起创作诗歌

　　3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

　　措施3：与宝宝一起做音乐游戏

　　在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。

　　措施4：用身体动作来感受艺术

　　3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。

　　措施5：重视www.Tulaoshi.com艺术感知与体验

　　艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。

　　艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的！

9大1分钟教育培育出色宝宝

　　生活，是由无数个1分钟组成的。1分钟的沟通，1分钟的表扬，1分钟的批评，1分钟的微笑，1分钟的示范，1分钟的坚持。正是在这看似不起眼的一分钟里，父母改变了孩子的一生。作为父母，如何用活、用精、用妙日常生活中每一个“1分钟”?

　　场景1 垃圾分类

　　情景：电动玩具没电了，宝宝随手把电池扔到一旁，就缠着爸爸继续玩……不好，一下子和没用过的电池混在一起了!

　　试试这样做：

　　爸爸将家里的垃圾箱分别粉刷为4种颜色，并画上图案，黄色的画有小动物的图案;绿色的图案是一些杂物；白色的图案是电池；黑色的画有玩具和塑料包装袋等。工作完成后，招呼宝宝过来，认真地给宝宝讲解：“黄色的带有动物图案的箱子，是放置每天吃剩的食物的，这样可以给小动物们提供食物;白色的垃圾箱是投放电池的专用箱，因为电池会发出对身体有害的东西，所以不能乱扔;黑色箱子放置宝宝坏掉的塑料玩具和装东西用的塑料袋，因为这些东西是需要好长好长时间才能消失掉的；绿色的箱子是投放家里的一般垃圾用的。”

　　分析：培养孩子做事的条理性

　　让孩子明白环保的意义

　　在游戏中培养孩子对颜色的认知

　　场景2 出去前或回来后要和家人打招呼

　　情景：爸爸上班是和正在吃饭的宝宝告别：“宝宝，爸爸上班去了，乖乖地和妈妈在家。”但宝宝没理睬爸爸，继续吃他的饭。

　　试试这样做：

　　爸爸上班出门时，要分别和妈妈、宝宝打招呼：“宝贝们，我走了!”晚上进家门时同样要和宝宝、妈妈打招呼：“宝贝们，我回来了。”

　　妈妈带宝宝出去时，同样向爸爸说：“我们走了。”回来时要向爸爸说：“我们回来了。”同时告诉宝宝：“爸爸、妈妈和宝宝是一家人，所以出去时和回家时都要向家里的人打招呼，报平安，宝宝对于爸爸、妈妈很重要，同时爸爸、妈妈对于宝宝也同样重要。”

　　分析：出门时说：“我走了”，回来时说：“我回来了”，这是最简单的两句话，就像孩子学喊爸爸、妈妈一样简单，时间长了，孩子会成为习惯。

　　让他知道了家人很重要，要互相关心。

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培育阳光宝宝并不难

　　作为一名教育和心理工作者，在最近这些年的工作经历中，总是会有太多的父母问我类似的问题： “我的宝宝几个月大，想好好培养他，看了很多早教方面的书籍，最大的困惑就是需要培养的内容太多了，感觉无从下手。作为父母到底应该怎么做，才能在自己力 所能及的范围里，尽可能好地去培养孩子呢?”

从这些年轻爸爸妈妈的身上，我能看到一种很可贵的品质，那就是——责任心。他们会想方设法去 获取各种各样的育儿理念和方法，目的就是为了让孩子健康快乐地长大。而在这里的“健康快乐”已经不单指富裕的物质条件，更多的是指心灵上的健康和自由。孩 子内心深处的幸福和快乐感、自我的价值感，最终取决于是否具备健康的心理。

很多爸爸妈妈都会认为，健康心理的培养是孩子到了某个年龄阶段才需要做的;认为“只要给予孩子充足的爱”就可以无后顾之忧，就可以水到渠成。这样做的后果就是，不仅耽误了孩子健康心理建立的最佳时段，而且“充足的爱”已经腐蚀并削弱了孩子自身成长的力量。

如今的爸爸妈妈，面对生存条件改善带来的物质生活的压力，社会发展带来的就业的压力;面对身边频频发生在年轻人身上的各种现象和问题，在认识到人格健康重要性的同时，也产生了这样的感慨：培养出一个各方面都健康的孩子怎么这么难!做个称职的父母怎么这么难呢?

同为一个母亲，加上自己十多年的工作经验，我想告诉所有爸爸妈妈的就是：其实培养孩子健康的 心理并不难。而“不难”，有一个最重要的前提：必须做到了解孩子出生后每个年龄段心理发展的特点和需求，做到满足孩子在每个年龄段上最主要的需求。一般情 况下，年龄越小，孩子的需求越单一。再加上，6岁以前是人格基本形成的关键时期。所以，如果爸爸妈妈能清晰地掌握孩子6岁前每个年龄段心理发展的特点和需 求，要培养出早期的健康的人格及心理就不是件很难的事情。

有一个朋友，是家知名企业的设计师，从怀孕开始就打算给自己的“小天使”最好的教育环境和条 件。小果果出生8个月后，工作繁忙的妈妈“狠心”将她送到了姥姥那里，但配备了最好的生活条件，等到上幼儿园的年龄才将女儿接了回来。女儿回到身边后，妈 妈又用无微不至的照顾来补偿孩子曾经缺失的母爱。现在女儿7岁了，让妈妈烦恼的是，女儿一方面对妈妈非常依恋;另一方面又怕妈妈，总是喜欢看妈妈的脸色行 事。待人接物显得非常胆小而且独立处理问题的能力也不强，这和妈妈总是能独当一面的魄力是一点都不相似。很多时候看到女儿这样，妈妈是又气又急，不知道问 题出在哪里，更不知道该怎么去改变。果果这样的孩子在现在的家庭中不算少数，她的这种过度依恋和软弱的人格特质，从心理学的角度上看，需要追溯到0～6岁 的，与爸爸妈妈是否去满足和发展了她相关年龄段的心理需求有关。

举这个例子，我的目的不是想说果果这类的孩子有什么心理问题，而是想告诉我们的爸爸妈妈，类 似的这种不符合孩子心理发育阶段特点的教养方式，按爸爸妈妈自己“当时的需要”来进行的教养内容，会不同程度地影响孩子人格的全面发展，会影响到他将来遇 到问题时内心能量的大小。而这些因素又会决定孩子在相应阶段心理健康的水平。

所以，为了让现在的爸爸妈妈清晰地了解宝宝每个年龄段心理发展的任务和需要注意的问题，本书 的章节按照宝宝出生后的年龄段进行了划分，但这本书仅涵盖孕期以及0～3岁这一关键时期的内容。除了每个年龄段的主要发展任务之外，在本书中，还会提到一 tuLaoShi.com些常见的育儿观点与爸爸妈妈进行探讨。比如，该何时培养孩子的延迟满足能力?除了“亲子”之外，是否也该学会“远子”?孩子该如何“富养”?什么时间培养 孩子的独立性?什么时间是培养“规矩”的最佳时段等。

如果本书能让年轻的爸爸妈妈们理解并掌握“健康心理”的内涵，能将宝宝0～3岁每一年龄段的 心理发展任务熟记于心;能在众多的需要培养的内容中慧眼识别孩子最需要发展的心理任务，抓大放小，让自己轻松，让孩子快乐;能让爸爸妈妈们在遇到这个年龄 段常见的焦虑问题时有所参考，能坦然地接纳宝宝的各种表现，并用适合自己宝宝的方式去引导;能在宝宝生命最初的几年里，共同收获彼此的幸福和成长，从而充 满幸福感地陪伴在宝宝成长的道路上。

那么，我的心也会因为幸福而充满激情。