选择儿童保险的重要原则是保障第一、收益第二。有的家长在购买保险时经常走入误区,往往只偏重于能够给付教育保险金的险种,甚至觉得买保险就要为孩子一辈子考虑,据调查有相当多的家长为孩子投保养老保险。
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在孩子的成长道路上,朋友是不可或缺的一环。作为家长,怎样帮孩子找到合适的朋友呢?儿童专栏作家夏洛特拉提委拉指出,孩子至少需要5类朋友。
1.就近找的朋友
什么年龄最好:5岁以前
到哪里找:观察邻居的孩子,如果妈妈面貌可亲,孩子通常也不错。
这个朋友的作用:这第一个伴儿可以教孩子懂得,有朋友是件很有意思的事。
对于这种玩伴,只要年龄相仿,你不需要硬让他们一起做游戏,只给两个孩子提供一个安全的环境,让他们自己玩就可以了,即使互相不搭理也没关系,因为他们一定能熟悉起来;给他们立个简单的规矩,比如不准打架,要一起分享玩具;控制孩子的游戏时间,因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。
2.找异性朋友
什么年龄最好:快5岁
到哪里找:去孩子们一起游戏的地方,如小公园、兴趣班等。
这个朋友的作用:会让他们今后更尊敬异性,更容易与异性有感情上的交流。
男孩和女孩要成为好朋友并不简单,你需要帮个小忙:两三岁时,男孩和女孩没什么区别,但到了4岁,他们开始倾向于与同性朋友在一起,这时,要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会;强调异性朋友带来的正面影响,因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔;注意自己发出的暗示,孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感,像“男孩子就是野”或者“女孩子应该穿花衣服”这类话最好不说;不要硬按自己的喜好给他们安排朋友,不要给学龄前的孩子“配对”,这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。 宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图
3.爱好运动的朋友
什么年龄最好:从3岁开始
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)到哪里找:操场、游泳班,甚至只是在你门前玩球的,在路上跑步的孩子。
这个朋友的作用:可以避免孩子总窝在家里看电视。
邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车,他旺盛的精力会感染每一个人;别把体育活动这件事描述得天花乱坠,因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理;即使他的朋友精通各种运动,也别指望你的孩子同样变得如此,只要他能坚持运动,多出出汗,就是成功;要适时介入他们的关系,确认孩子们在做有益的运动,让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。
12 如今,“应该给孩子买保险”已经成为很多父母的也要求精美细致。但实际上,对一岁多的孩子来讲,根本没可能静静地听妈妈讲完这么复杂的一个故事,我甚至以为美美根本不爱听故事呢!
一个偶然的机会,妈妈翻开了一本哥哥小时候的故事书,画面远不及妈妈要求的那样精美,故事也极其简单,就妈妈的眼光来看,谈不上什么思想性和艺术性,比如:
屋子里黑黑的,桌子上有什么东西呀?
小猪说:“让我进去看看,桌子上有个啊呜,啊呜的脸雪白雪白的。”
小猫说:“让我进去看看,啊呜的眼睛血红血红的。”
小猴说:“让我进去看看,啊呜的嘴巴……”
就是这样一个简单的故事,美美却喜欢得不得了,一遍又一遍地让妈妈反复地讲,令妈妈惊讶的是,没多久,美美居然尝试自己来讲这个故事,因为故事中的名词都是美美熟悉的东西,例如:小猫、小猪、眼睛、嘴巴等,美美容易理解,而且故事的句式简单、重复,便于美美记忆、复述,所以美美不仅爱听,而且有兴趣复述,而通过这种复述的锻炼,美美的语言表达能力可以说是大大增强。这本妈妈看不上眼的书中大多都是这种叙述习惯的故事,所以没多久,美美自己就会讲很多故事了。
而语言能力的先期发展对美美上幼儿园也大有帮助。在美美上托班时,妈妈就已经可以和美美通过交流,大约得知美美在幼儿园里发生的一些是事,发现问题就可以及时和老师沟通,老师也很惊讶美美居然能如此细致地向妈妈描述幼儿园的事情。
所以,以我的经验来讲,孩子启蒙故事还是要适合孩子的胃口。内容应该是孩子熟悉的一些东西,而不是什么仙女、巫婆,故事的情节尽量简单,句式重复、排比,这样孩子没准就比较能够接受了。
虎子妈 的回复: (写于11/26/2001 2:00:56 PM)
思思妈妈,现在思思只有七个月,还太小,以我的经验,这么大的孩子不能看字太多的书,她会感到厌烦的。如果她一但对书失去兴趣将来就不好办了。所以我的建议是婴儿画报很好,故事短,字数少,又是一些与小宝宝的生活息息相关的故事,她会爱看的。虎子象思思这么大的时候就爱看婴儿画报。在报刊亭就有卖。还有一套少儿出版社出版的《婴儿大世界》是非常好的图书,分十个系列,如交通工具,生活故事等,可是非常不好找,我只买了两套。虎子简直是爱看得不得了,特别是交通工具中的《会修车的小老鼠》,是他的最爱。一开始是我讲他听,慢慢地他会讲,我们还一起分角色来演,等孩子大了还可以用做识字教材(我还没有教虎子识字)。你可以去书店找找。
另外共读的时候要以思思为中心,她如果有累了或不想听了的表现就不要自顾自地讲下去,而可以对她说“我们来做XXX游戏吧!”千万不要急于求成,以免造成她对书的反感情绪。
等孩子大些了可以做分主题的读书活动,比如现在虎子的书,我就分交通工具、好朋友,小动物等不同主题给他讲。冬天到了,我们就念与冬天有关的儿歌,看冬天方面的书,做不同的适合于冬天进行的活动,这就是把阅读扩大了。以后我会把与虎子读书的体会及好的相关书籍放在这里,与大家共享。
三个月的孩子比较小,可以先不看故事,只让他看图片。另外不能光让他看书,认物,练大运动,都是学习。等孩子可以指认生活中的物品了,你可以把看图片与实物结合起来。故事一开始太长,孩子不会坚持听完的。千万别急于求成。
儿歌是很好的方式,对孩子的学习与发展很有好处。小孩儿爱重复,一首儿歌可以反复听多遍。我推荐一套《三字儿歌》给你,是与小宝宝生活息息相关的,比如洗澡、起床、逛公园等等,虎子那会儿可爱听了。是程淮(同步成长全书的作者)写的,还有一盘磁带。一般书店都有卖的。
为孩子选择合适的故事(下)
一般说来,父母虽然很难直接观察到托养者对孩子的态度,但是根据孩子日常行为的表现,常可推测其优劣。
一、每当你送孩子到托养地点时,有没有十分强烈地哭闹,抗拒着不肯进去?
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)二、孩子的身体是否瘦弱,是否常常对饭菜没胃口?有没有常生病?
三、在各种动作的发展上,孩子的表现是否比同龄的其他儿童落后?
四、孩子在行为上是否显得过分安静,一点都不活泼?他是否很少有强烈的喜、怒、哀、乐的情绪表现?他是否对任何人及事都漠不关心?
如果孩子在其中的一方面或几方面有上述的这些倾向,身为父母的就应多方面观察自己所托养孩子的环境,及时补救,以免对孩子身健康的成长造成严重的伤害。
同时,父母还应该仔细观察托养的环境和托养者本人,在心里问自己以下几个问题:
一、托养的环境是否干净、整洁?厕所或便盆干净吗?是否有充足的阳光和新鲜的空气?有没有适合孩子玩耍的玩具?有没有存在危险或不安全的因素?
二、孩子的衣服、餐具是否干净?头发、脸蛋、屁股、小手、小脚干净吗?指甲长不长?
三、托养者对你们的到来看上去愉快吗?有没有不受欢迎的感觉?
如果对以上几个细节,你得到的答案都不是令人满意的,就要重新考虑托养的对象了。
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1038314.html
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