我班都是两岁左右的幼儿,入园后,除一名幼儿能独立安静午睡外,其他幼儿均存在不同程度的哭闹现象,其中有两名幼儿在午睡时自始至终哭闹不止。经过观察分析,我发现幼儿存在午睡障碍主要有两方面的原因。一是生理原
【 tulaoshi.com - 分离焦虑 】
可爱宝贝:烔烔
年龄:3岁2个月
性别:男
性格特点:活泼,调皮,好动
入园时间:2010年3月1日
一,烔宝贝入园前的准备工作
幼儿园就在小区的附近。去年已经计划好了今年3月送烔烔上幼儿园。于是先让宝贝提前认识幼儿园。去年的冬天,在幼儿园早操时间或节日有活动,我就经常带宝贝去观看。隔着栏杆,宝贝看到幼儿园操场的朋友们在做早操,表演节目,渐渐对上幼儿园充满了渴望。听说在下午接孩子的时间可以带孩子去幼儿园里面玩,于是等到了几次机会,我带烔烔去了幼儿园的操场,烔烔玩滑滑梯,荡秋千,很是开心,每次都依依不舍的离开了幼儿园。那时,我总是告诉宝贝,等你三岁了,妈妈就送你上学了。当宝贝三岁了,宝贝时常扳着手指说“妈妈我三岁了,我要上幼儿园。”
终于盼到幼儿园春季招生了。2010年1月26日,我带着宝贝去幼儿园报名,烔烔知道自己要上幼儿园了,非常开心。在报名办公室,我在填写登记表,烔烔一点都不生疏,很是淘气。还好,办公室的老师很有爱心与耐心。这也给宝贝的心中留下了美好的印象。
2月23日,幼儿园体检,烔烔表现很勇敢。体检结束后,为了消除宝贝心中不必要的顾虑,我告诉宝贝刚才在你手上扎了一下是采血,主要是检查小朋友们的身体健康状况,以后不会再扎针的。之后我带烔烔去找教室。正好宝贝的班主任在教室里,入园前,老师家访过。我让烔烔跟老师打招呼,烔烔略显大方。看到教室里有好多的玩具,烔烔非常高兴,老师说:“你上幼儿园了,这里的玩具都可以玩的。”烔烔听到,开心的跑过去和几个小朋友一块儿玩起了汽车。看到宝贝的表现,我也很开心。心里也默默的祈祷宝贝入园能够很顺利。24日,去幼儿园里领床上用品,我依旧带着宝贝,更多的希望还是让宝贝对幼儿园有更多的熟悉。回家后,我专门喊宝贝来认识一下他的床上用品。给宝贝的床上用品秀好名字之后,我再次喊来宝贝看一看,告诉宝贝你在幼儿园午休时,这些就是你的被褥,喜欢吗,烔烔捏着被单一角说,“妈妈,还有角角呢。”我告诉宝贝,每个被子都会有四个角的,你睡觉时有这么多的被角陪伴真幸福啊。烔烔开心的笑了。每个孩子对自己的被褥都很依恋,烔烔睡觉时总是喜欢捏着被角入眠。让宝贝熟悉自己的被褥,当宝贝自己躺在幼儿园的单人床上时就不会感到陌生与孤单了。
2月26日,是幼儿园开放体验日。我一早就喊醒宝贝,告诉烔烔:“今天妈妈和你一起上幼儿园,一起做游戏。”烔烔高兴的欢呼起来。起床洗漱吃饭样样都很配合,比起以往来利索了许多。准备出发了,宝贝还不忘背书包呢,我告诉烔烔今天不用背书包的。一路上我要抱烔烔,烔烔不肯,要求自己走。烔烔很棒的,拉着我的手自己走到了幼儿园。教室里已经有好多家长和小朋友了。开始是自由活动,烔烔很快就找到自己喜欢的玩具,玩了一会,又去玩别的,几乎样样都要过把瘾呢。10点半,老师开始组织小游戏了,小朋友们在家长的带领下玩的很开心,平时很淘气的烔烔看到老师在指挥,也很规矩,我带着宝贝体验排队如厕,烔烔做的也很好。一会大家围着圆圈做游戏,游戏真的很好玩,烔烔简直要乐坏了。11点,是吃饭时间,烔烔是自己吃的,比在家里还吃得好呢。在回家的路上烔烔开心的说幼儿园真好玩。我告诉宝贝,“妈妈上班,烔烔上幼儿园,在幼儿园里和小朋友玩,好不好?”烔烔开心的说:“好!妈妈下班来接我。”此时我心里甜甜的。
幼儿从家庭走进幼儿园,他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了,取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感,心理失去平衡,从而感到焦急、不安、不愉快,产生分离焦虑。
为使幼儿克服午睡障碍,除了家园结合,消除幼儿生理疾病外,针对儿童的心理,我主要采取了以下几种办法。
一、开展快乐的主题教育活动,帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园
(一)"我坐上了小火车"活动。活动目标是激发幼儿喜爱幼儿园的情感,减轻其对新环境的陌生感。具体做法是:教师亲切接待幼儿的家长,欢迎小朋友来乘坐班里的一列小火车。当幼儿选择一节喜欢的空车厢并插上车票后(车票是幼儿自选的,贴有小动物的卡片),表示幼儿已经上车了。司机(老师扮演)可以带他去玩,发给他一个有趣的玩具,送他到喜欢的活动区玩。离园时教师告诉幼儿,欢迎他明天再来乘坐小火车。
(二)"我的一块小天地"活动。活动目标是使幼儿感到他是幼儿园的小主人,减轻不安感。具体做法是:教师亲切地告诉幼儿,幼儿园和家里一样,每个小朋友都有自己的水杯,毛巾和座位。然后,教师发给幼儿一套和车票上图案一样的卡片,贴在幼儿选中的水杯格、毛巾架和桌子旁,贴好后把幼儿的日常用品放在那里。最后,教师和幼儿一起欣赏他的小天地,提醒幼儿记住自己的标记,不要拿错东西或放错地方。
(三)"认识老师"活动。活动目标是消除幼儿对老师的陌生感和戒备心,使幼儿喜欢、亲近教师。具体做法是:请幼儿看三位老师表演的木偶戏,然后,玩游戏"猜猜我是谁",猜戴××面具和是×老师。猜对后,老师和小朋友握握手,摸摸头或拍拍肩。
(四)"生日快乐"活动。活动目标是促使幼儿相互认识,培养幼儿共同游戏、友好相处的情感。具体做法是:请幼儿欣赏布置好的生日快乐的墙面,介绍代表×月份的花和图片,然后做"过生日"游戏。老师出示代表某月份的花,那个月出生的小朋友便扮演寿星吹蜡烛,其他小朋友为他唱《祝你生日快乐》歌。最后,寿星向每个小朋友道谢,小朋友们依次说:"祝××生日快乐。"
二、为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境,克服幼儿睡前的焦虑心理
(一)为幼儿解决睡前准备工作的困难。两岁半左右的幼儿,自我服务能力有限,我便及时地给予帮助,提醒或帮助幼儿睡前小便,解决脱衣、铺被等困难。
(二)用愉快的情感来感染幼儿。放优美、平和的音乐,用音乐舒缓和旋律来感染幼儿,潜移默化地稳定幼儿的情绪。
(三)满足幼儿有的需要。幼儿渴望大人搂抱,即使长大了,也喜欢靠着成人。幼儿午睡时我常常扮演幼儿家长的角色,轻轻拍着爱哭的幼儿入睡,使他们深深地感到,老师喜欢我,老师和妈妈一样好,从而信任、喜欢和亲近老师,产生愉快和情感,哭闹也就随即停止。
(四)用移情的方法来消除幼儿午睡的焦虑。幼儿的情感纯洁而真挚,对可爱的小狗、小猫和小兔等动物很喜爱而且乐于模仿。根据幼儿这一特点,我在幼儿的床上贴上他们喜爱的小动物图片,告诉他们这是××小动物的家,请他们扮演小动物在家中睡觉。孩子们觉得有趣、好玩,便学着乖巧的小动物睡着了。通过近半个月的努力,我终于使幼儿克服了午睡障碍,哭闹现象没有了,午睡室成了幼儿健康成长的温馨摇篮。
“孩子已3岁,急需××幼儿园转让名额!可另付转让费。”春节前张女士在社区网上发帖子,为孩子寻找入园名额。一个多月过去了,她的希望变得很渺茫:“报名还报不上呢,谁肯转让名额?”
近年来京城周边新建了一些大型社区,年轻人纷纷在此安家落户,孩子“入园难、入园贵”问题困扰着一些年轻的父母,如何帮助他们加以解决?
带着问题,记者最近到位于京北的回龙观文化居住区和天通苑居民社区进行调查,试图寻找答案。
1.找家称心幼儿园不容易
“最近把回龙观的幼儿园跑了个遍,各位家长有什么想问的尽可给我留言,也可以发邮件。”前些日子,网友 frankey201发了个幼儿园情况的帖子,引来不少邻居跟帖,许多家长留下邮箱,希望作为找园的参考。
几乎同时,潼潼妈也在社区网上晒了自己对幼儿园的考察报告。孩子08年6月1日出生,总以为“入园”还早,没把上幼儿园当回事,在有经验妈妈的提醒下,她才认识到问题的“严重性”。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)潼潼妈点评了自己看过的几家幼儿园:第一家环境不错,上周去还有名额,本周再去,价格涨了,明年3月的“坑”也没了,她直呼“后悔”。第二家,1800 元/月,有名额,“但感觉商业气息太浓”,没户外活动场地,放弃。第三家,2500元/月,“孩子不能晚接”,也不适合她。
听说幼儿园报名难,李先生也早早开始行动,虽然孩子到4月份才刚1岁10个月。按照由近到远和由好到差的原则,他先后看了不下十一、二家幼儿园,但没取得任何“成果”,李先生的考察结论是:想找家“称心”的幼儿园不容易。
有儿童专家指出,社会就业竞争越激烈,家长越重视孩子的早教,都想找个条件好的幼儿园,只是哪家幼儿园好点儿?进行实地考察成了家长们的“必修课”。
好幼儿园是啥样?对记者提问,网友frankey201认为,“主要看经济条件。”“我比较在乎孩子的营养,看吃得怎么样。”李先生则说,“离家近,方便接送就行。”“看师资、硬件环境和收费是不是合理”,这是潼潼妈的标准。
在入园难的大背景下,家长的喜好常难以落实。有的家长被迫“将就一下”。秦女士就在考虑是否把孩子送到城里的寄宿制幼儿园。
据记者了解,离家近、口碑好、收费合理的幼儿园最受欢迎,其次是品牌响的高价幼儿园。不过,大多数家长都表示,如果社区内有公办幼儿园,肯定首先选公办园。
据了解,目前两大社区几乎是清一色的民办园,有些还是家庭园,大多没有级别认证,水平良莠不齐。与城区不同的是,选择只能在现有的园中比较,可选择范围并不大,要想从中找家“好园”来确非易事。 12345
郑州女大学生高华,9月19日,将300余封装有“国家关于幼儿入园体检规定”的信件背到了郑州市东大街邮局,这些信件将被寄往河南、陕西、山西等地各级妇幼保健院。随信附送的还有她用A4纸写下的“妇幼保健院按规定体检,幼儿入园勿违规查乙肝”的提示。
近日,有乙肝公益人士发起给全国妇幼保健院寄送幼儿入园体检规定的活动,为乙肝宝宝拥有平等的受教育权而努力。据查阅《2012幼儿入园(入托)乙肝歧视调查报告》,目前,还有五成的妇幼保健院违规对幼儿进行乙肝检测,乙肝宝宝入园现状仍十分严峻。
高华在网上看到这一消息后,遂决定响应活动,志愿扛起周边地区的寄信重任。
高华说:“9月份是孩子们开学的时间,也是很多乙肝爸妈发愁的时期。妇幼保健院无视国家法律暗查乙肝,不仅侵犯了乙肝宝宝平等的受教育权,而且给许许多多的家庭带来伤害。希望各级妇幼保健院可以按照国家规定的体检表进行入园体检,不随意更改体检项目,违规进行乙肝检测。”
通过查阅相关法律法规,高华发现,各级妇幼保健机构在体检项目的设置和乙肝宝宝入学资格的认定方面起着非常关键的作用。卫生部和教育部的多部文件也都规定了妇幼保健机构在幼儿入园体检工作中负有业务指导的职责。
据志愿者高华介绍,山东籍乙肝妈妈李华的孩子是一名乙肝宝宝,因当地幼儿园在入园时要求进行乙肝项目检测并、且明确拒收乙肝宝宝而难以入园。为了使得孩子可以在保护隐私的情况下顺利入园,李华可谓想尽了办法。
据了解,“乙肝爸爸”杨华的宝宝今年4岁半了,因为在入园体检的时候学校的老师知道宝宝是“乙肝宝宝”,在日常的生活中,对宝宝区别对待。杨华在接受采访时告诉笔者,幼儿园要求宝宝在吃饭的时候自带碗筷,并且嘱咐别的孩子不要和宝宝玩,孩子的心灵受到了极大伤害。
在东大街寄信现场,市民李永生告诉笔者:“这个寄信活动很不错,乙肝宝宝被拒绝入园,对其心灵伤害非常严重,孤独和缺乏常规教育,将可能使孩子形成孤僻、抑郁、甚至反社会的性格;而且,现在的家庭都是独生子,孩子遭歧视,会引起整个家庭的不满。”
据悉,2010年2tulaoshi.com月10日,国务院人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合下发了《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》,明确规定:“取消入园体检中的乙肝检测项目”、“维护乙肝表面抗原携带儿童受教育权利。”
高华说:“全中国有一亿之多的乙肝病毒携带者,乙肝宝宝拥有平等的受教育权是每位战友的呼声,如果今天不呼吁,相信明天歧视还将继续。各级妇幼保健院如果可以按照法律规定依法体检的话,相信幼儿园乙肝歧视将成为历史。”
相关新闻
北京取消儿童入园乙肝五项体检
简介:上月末本月初,北京市各区县陆续取消托幼机构儿童入园体检中的“乙肝携带”检测,“乙肝宝宝”入园难将被突破。
三成幼儿园拒收“乙肝宝宝”
简介:目前我国“乙肝宝宝”入园入托时仍有阻碍。对携带乙肝病毒的幼儿,32%的幼儿园明确拒绝。
海口多数幼儿园拒收乙肝宝宝
简介:2月10日,人保部、教育部、卫生部联合发出通知,要求对现行的有关入学、就业体检中关于乙肝项目检测的规定进行废止或修改。3月4日,总部设在北京的反歧视公益机构益仁平中心分别向海南省教育厅、卫生厅寄送举报信,举报其下属机构海口市教育局、卫生局没有按照相关要求落实这一情况。
到了每年新生入学的这天,每个幼儿园即使到了中午,仍然有不少的家长在向幼儿园里张望,因为不放心自己的宝宝,偷偷地跟踪观察,往往显的比宝宝们还要焦虑,既然人将孩子放在了幼儿园就应该完全的相信老师,相信自己的宝宝会学会处理自己的事情!
1、入园焦虑产生:对环境的变化、生活习惯和行为规则的变化、人际交往、情感暂时性缺失等的不的原因适应。
2、家庭的教养方式:过分照顾、过分依恋、期望过高、自由放纵、隔代教养等。
3、幼儿园的教育教养方式:教师的经验、幼儿年龄偏小、入园与升班同时进行、全托制等。
4、为孩子提供爱心和支持当他哭时,给以安慰,当他害怕时,消除其疑虑,设法减轻孩子的恐惧。
5、做好思想准备工作告诉孩子长大了,要上幼儿园了,那里有许多小朋友陪他一起玩,有许多好玩的、好吃的,爸爸、妈妈下班了就来接他回家。
6、与孩子一起准备入园用具陪孩子一起买新书包,家人赠送文具,祝贺孩子长大www.tulaoshi.com进入幼儿园。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)7、陪同孩子参观幼儿园在教师的安排下,可以参与到幼儿的游戏当中。在幼儿自由游戏过程中,教师与家长可以亲切地交谈,让幼儿感到父母与教师很熟悉,以促使幼儿放心地与教师交往。
8、结伴入园在参观幼儿园的过程中,家长有意与其他家长交谈,帮助自己的孩子主动与其他孩子交朋友,入园时见到有认识的小朋友,幼儿会比较容易且愉快地融入集体。
9、为孩子提供机会练习生活自理技能会自己吃饭、穿衣,自己收玩具;告诉孩子有问题而自己又不能办的,要会请求大人帮忙。
孩子观点家长放心,孩子才能安心
入园指导到了两三岁,孩子总要面对一个问题,那就是从爸爸妈妈的怀抱进入幼儿园这个小集体。对于从未离开过家的孩子来说,到一个陌生的环境和人群中生活,肯定会有不安全感,入园焦虑由此产生。这也是孩子人生旅途上第一次感受挫折,心理、生理难免受到一定的影响。宝宝的焦虑当然会使家长们忐忑不安,如何使宝宝尽快适应幼儿园生活,就成了他们的头等大事。
孩子和父母分开,孩子和父母同样都要经受分别的阵痛:那些抽泣、尖叫以及孩子求父母留下来时的绝望都足以把爸爸妈妈的心撕成一块块碎片。然而,我们必须清楚,孩子希望父母留在身边是非常自然而且正常的,但让孩子学会独立,却是他人生情感成长中的一个重要组成部分。父母是不可能阻止孩子长大,不可能不让孩子独立面对生活的。身为家长,如果自己立场不够坚定,态度不够鲜明,就很容易给孩子找借口不回幼儿园。
父母焦虑不安的情绪只会给孩子造成更大的影响。美国一位心理学家研究发现,早期的分离焦虑症如果比较严重的话,会降低孩子智力活动的效果,甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力,因此,及早减少孩子的分离焦虑,以利于将来能力的发展和健康人格的形成,要比您短期的阵痛和孩子的哭声,更具有重要的意义。>>论坛支招集合贴:宝贝上学啦——分离焦虑怎么办?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
摇篮育儿问答:
图老师育儿网友chyy075问:幼儿分离焦虑期一般要多久?
图老师育儿网特聘专家Apple(向她提问)解答:一般来说分离焦虑是在一周到一个月。这个具体要多长时候,那要看家长处理的方式是否好,好的话时间就短,处理不好时间就长,而且对孩子的心理影响很大的。刚入幼儿园的孩子难免有哭闹的现象,这是很正常的。有的孩子虽然自己表现出无所谓。但内心是非常焦虑的,一旦忍不住时就会大哭大闹,或者在午睡休息的时候从梦中惊醒。所以在刚入园时不要强求孩子不哭,而应掌握转移孩子注意力的方法。用游戏活动吸引孩子,达到减少焦虑和化解焦虑的目的。>>全文
5月9日、10日是沪上不少区县幼儿园集中报名的时间,虽然市教委规定幼儿园不能面试,但家长听说部分幼儿园报名时要“和孩子作简单沟通”,便抓紧时间努力让孩子练习见到老师问好、英语单词等,希望给老师留下好印象以利于录取。沪上多所幼儿园园长们表示,家长此行为不仅没有必要,而且对孩子身心发展没有好处,反而容易造成孩子厌恶幼儿园。
亲子活动,老师悄然“面试”
近日接到家长吴女士来电,称她2岁儿子在参加某民办幼儿园招生时被老师“面试”没通过。因为家附近的公办幼儿园都不招收托班孩子,吴女士找到了离家最近的一所招托班的民办幼儿园,并根据老师的通知前往参加亲子活动和报名。 “亲子活动时宝宝玩得很开心,也很喜欢这个幼儿园,所以我们就打算在这里报名了,没想到前天到幼儿园一问,老师说我们的孩子没有通过面试。 ”“面试”一说搞得吴女士一头雾水,细问之后才知道,原来亲子活动就是隐性的“面试”,老师在和孩子沟通、观察孩子玩耍的过程中,已经在给宝宝们打分了。
“才两岁的孩子,能面试出个什么呀?”吴女士无法理解。吴女士后来向其他妈妈咨询的时候才知道,原来不少家长在孩子上幼儿园前夕会进行一些突击练习,就是为了防备老师的“面试”。 12
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1038455.html
看过《消除幼儿入园分离焦虑方法》的人还看了以下文章 更多>>