儿童喜欢什么样的玩具？

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儿童喜欢什么样的玩具？

10个月的畅畅已经有了一大箱子玩具，但令人感到意外的是，她最喜欢的玩具竟然是一截截的草棍——她从一把扇子上坚持不懈地、辛辛苦苦地拆下来，如今这把扇子已经呼扇呼扇了。

最初我很奇怪，为什么那么多号称开发潜能的玩具就是不能引起她持久的兴趣，事实上，这些玩具从设计上说还是能符合一定的儿童心理。比如色彩上都注意到用红黄蓝绿这类暖色，声音上也是选取孩子可能喜欢的音乐等等，几乎每一种玩具也都有安全警告，孩子的适应年龄，注明开发孩子的哪部分能力。然而就是这样的看似已经很精准的玩具，往往也只能吸引畅畅玩上一小会儿。

那些信手拈来，最原始的东西却能引起畅畅持久的兴趣，她爱一把抢过大人拿着的纸巾，耐心地撕成若干小条，爱用手去抠自己小床上的一个螺丝的孔，甚至拿着一颗米粒都能玩上半天。

为什么玩具设计者老是难以把握住孩子的心理呢？我想很重要的一个原因就是，这些玩具设计得太“刻意”，并且与环境剥离。所谓的开发孩子潜能的说明，都只是为了满足家长的心理需求，尤其是那些言必成蒙台梭利的产品。

最典型的一个例子是，我曾经给畅畅买过一套用布做成的积木，方形的六面体是各种不同颜色的布，并且画着各种各样的动物，布的中心由海绵填充，并且有一个能发出声音的铃铛。按照设计者的初衷是让孩子能用这六块积木进行各种各样的组合，并且在游戏中认识这些小动物——我买的时候也是这样想。畅畅拿到玩具后，玩了一阵，并没有按照我们的设想去做，而是爱上了其中的一块，图案和色彩没有任何特别之处的一块，原来，她是在用手捻起这块积木上的标签玩，对积木本身兴趣不大。

事后，我反思，之所以出现这种情况有两个原因，一是现在畅畅正好处于对细节比较敏感的阶段，所以她能一眼发现小标签，并且耐心的揪上半天，另一个原因很重要，那就是，无论是我，还是玩具设计者都忽略了一个重要的因素：10个月左右的孩子到底能拿多大的东西？一般来说，孩子肯定喜欢能用一只手拿起来的东西，而这个“九厘米的积木”对她的小手来说太大了，难以把控，必须用一双手才能捧起来，这就是畅畅宁可去玩标签，或者用手推倒我码好的积木，而不愿意动手单拿一块的原因。

玩具需要情境，这个很重要，我们小时候玩的玻璃球、方宝等等，都是极其普通极其廉价的玩具，但她们却能与我们的童年记忆紧密相连，为什么？因为玩具之外还会有故事，攒糖纸、换玻璃球，甚至有苦苦寻觅不可得的“痛楚”，因而令人难忘，几年前，我拍过一系列这种老游戏的节目，无论是在北京还是在外地，都吸引了不少家长。这是现在光鲜的儿童玩具不能做到的。

再回到开头的话题，畅畅为什么爱上那些已经成为废品的草棍？很简单，她自己参与了制作，这样的玩具是有情境的，而不是刻意制造出来的工业化产品，这个差别就如同农家菜和麦当劳。

(文/儿童传媒专家李雪琴)

感冒影响孩子的身心发育

　　其实，影响允真健康成长的根源在于“频繁的感冒”。妈妈更多关注的是宝宝的饮食，认为宝宝成长缓慢的原因是吃得太少，每天都尽可能让孩子多吃一口饭，却忽视了孩子易得感冒，而恰恰感冒才是孩子成长缓慢的真正原因。通常情况下，儿童在感冒时常伴有食欲不振，在出现发热、咳嗽、流鼻水等一般症状之外，还会伴有呕吐、泻肚等。病毒性肠炎也同样会导致宝宝消化不良，食欲不振。此外，如果流鼻水且鼻塞，会导致嗅觉迟钝，食欲自然也会减退。

　　倘若宝宝频繁感冒，会导致食欲不振、食量减少，而持续下去，宝宝的饮食习惯只会更加糟糕。在孩子不喜欢吃正餐时，妈妈会让宝宝吃自己喜欢的零食，由于孩子不能充分摄取营养，影响了宝宝的正常发育。

　　此外，感冒期的孩子实际上会停止生长发育。原因是，没有食欲的孩子身体虚弱，与病原体斗争会消耗全部的体力与能量。即使孩子的感冒治好了，恢复体力也需要一周以上的时间。在治病的两周内，孩子一直与侵入体内的病原体作斗争，这已消耗了孩子的全部体力，这期间自然也谈不上生长发育。等到孩子的感冒刚有好转，却又得tulaoshi.com了感冒，这种恶性循环最终会抑制孩子的成长。频繁地感冒不仅影响到呼吸道，还可能成

　　为孩子今后成长的绊脚石。家长经常这样自我安慰：我家孩子体弱又挑食，看上去也虚弱无力，所以可能是天生体弱。

玩具在儿童身心发育中作用

　　玩具是儿童的天使，为什么这样说呢？在幼儿认识周围世界的过程中，玩具起着极大的作用。玩具以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。玩具是具体的实际物体，近似实物的形象，可以满足幼儿动手动脑、操纵摆弄物体的愿望。玩具的种类多样，玩法多变，可以引起幼儿的兴趣，好的玩具能激发幼儿做游戏的愿望，是幼儿学习的教科书，也是他们所喜爱的生活好伴侣。

　　①玩具可以调动孩子活动的积极性。孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

　　②玩具可以促进各种感官的活动，增进感性认识。玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。

　　③玩具的直观形象性和仿照生活的真实性，可以引起幼儿的联想活动。如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性tulaoShi.com和敏捷性。

　　④幼儿在使用玩具的过程中积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

　　⑤玩具还有助于培养幼儿集体观念和互相合作精神。有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。

玩具对儿童的重要意义

对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事，从大人的角度来看，都是一些没有意义的事和游戏。但是，对于幼儿来说，这决不单单是所谓有的玩。它是为提高孩子智能及运动能力而进行的重要工作。

　　孩子的玩具希望能成为按儿童成长阶段制作而成的，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。或者，即使是一件玩具，也能是按孩子大脑的发展并成为各种各样的东西来使用。不然的话，则不能成为大脑发展的良伴益友。在为选择怎样的玩具给孩子去玩而感到头疼之前，希望父母们先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义。

　　很多母亲以为只有玩具店和百货店的玩具柜台出售的才是玩具。其实，只要孩子喜欢玩的，不管是落在马路上的小石子也好，碎木片也好，都是极好的玩具，也许把它们称之为唤起无限的幻想和构思的最好的玩具更为合适。

　　特别是从3岁到学龄前的儿童，是以尝试错误法获取知识的时期。所以，要求并不是只凭一种玩具，而是希望孩子自己能够来选择各种各样的玩具，并能自己动脑筋想办法。玩具的意义，在于依靠自己的构思并依靠自己力量去进行创造。

　　譬如，从很早以前就有积木玩具，近几年又出现了拆装式玩具。玩堆沙的时候可以有铁锹和铅桶、绘画用的蜡笔，再大一点时也可有剪刀。若只有一种用途的玩具，虽然一天两天会感到有趣，但很快就会玩腻，他马上又会想要去获得别的玩具.

玩具太多会影响孩子的智力发育

　　家长们多数都有一种共识，亏什么也不能亏孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗?吃的不是，玩的也不是。

　　美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

　　对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。

　　其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在(图老师整理)于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。

　　一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没有新鲜感了，再拿出几样新的。