教宝宝学唱24节气儿歌（上）

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如何教宝宝唱儿歌

　　1岁的宝宝正处于口语发育的关键时期，父母应随时随地、充分利用机会多和宝宝说话。其中教宝宝唱儿歌是培养宝宝语言能力，模仿能力以及理解能力的好办法。那么，究竟如何教宝宝唱儿歌呢？

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　　1、用动作来表演儿歌

　　一些儿歌是以生活中的现象和事物作为主要内容的，比如《穿衣》，父母在教孩子唱的时候就可以拿件衣服并结合动作表演给孩子看，让孩子边看边学边记忆。

　　2、结合讲故事，学儿歌

　　有的儿歌故事性强，或者将儿歌的内容编成一则短小的故事，父母可以给孩子详细地讲解故事内容，这样便于孩子理解了，学起来兴趣自然高。

　　3、紧密联系孩子的生活，不同的时节教唱不同的儿歌

　　比如春天时节最好不要教与冬天相关的儿歌，因为对孩子而言，在春天的环境中体验不到冬天的气氛，没有亲身具体的感知，冬天就变得极为抽象了。

　　4、利用好自然景物

　　比如，教孩子唱《小星星》这首歌时，如果孩子对“一闪一闪亮晶晶”这句话还没有感性认识，妈妈就不妨把她抱到阳台上看看夜空中的亮晶晶的小星星是如何闪烁的，借以帮助孩子更好地认识这一自然现象。

　　5、利用好图画

　　现在有许多好的儿歌被收集成册，并配有精美的插图，父母可以买些这方面的书籍，教孩子的时候，和孩子一起欣赏，看着形象可爱、色彩鲜艳的图片，相信效果会更好一些。

　　Tips：

　　由于宝宝此时的语言能力还没有发展成熟，因此爸爸妈妈在给宝宝挑选儿歌时，要选择那些词语简单、节奏感强、具有叠音的简单儿歌。除了我们以上提到的要结合天气时节外，还可以给宝宝编唱穿衣歌、洗手歌等。如果爸爸妈妈给宝宝购买了儿歌书籍或者pad教育，那么还要注意宝宝每次学习时间不宜过长，以免伤害宝宝视力发育，尽量控制在每次学习10分钟即可。

适合宝宝的儿歌

　　儿歌是儿童诗歌中的一种，结构简短，韵律优美，节奏分明，是宝宝学习语言和社会认知，以及培养乐感的重要途径。下边小编就儿歌的挑选原则和一些优秀的儿歌给出推荐。

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　　一、怎么教孩子儿歌？

　　1.在挑选儿歌的时候，要根据宝宝的年龄，选择适合的作品。儿歌要求词句优美、浅显易懂、朗朗上口、有情趣的作品。　　2.在朗读儿歌的时候，让孩子仔细听范读，可以听录音或者老师、妈妈读1-2遍，让孩子大致熟悉儿歌的内容。　　3.帮助孩子理解儿歌内容。在朗读儿歌的时候，可以给孩子逐句、逐段地分析，让宝宝真正的理解了内容，形成记忆，便于吟诵。　　4.让宝宝学会跟读。大人念一句宝宝念一句，不过小编提醒这个要根据孩子年龄和兴趣，不可过分强求。　　5.加强巩固。可以利用游戏活动的机会让宝宝复习，提高宝宝的学习兴趣。

　　二、儿歌的意义

　　1.获取知识　　儿歌的内容，大多数是描述一般生活情景或者是动物、植物的自然景观，有些含有色彩数字，富有想象力，情节生动，可以激发孩子的想象力，满足儿童好奇的心理，帮助孩子获取知识以及社会认知。　　2.情感教育　　儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。　　3.文学启迪　　最早的文学形式是诗歌，儿歌也是诗歌形式的一种，容易被儿童接受，可以作为最早的文学启蒙。儿歌可以丰富儿童的词汇，增强表达能力，同时可以扩充知识，提高想象力和叙述能力。　　4.品德教育　　有些儿歌也蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。儿童因深入地领悟到诗歌里的情感和意境，而受到深刻而具体的熏陶。如此，不但能充实儿童的涵养，对儿童的品德教育，尤其可以收到潜移默化的作用。

　　三、国内外经典儿歌

中国儿歌　　拍手歌　　你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。　　你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。　　你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。　　你拍四，我拍四，四个小孩写大字。　　你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。　　你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。　　你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。　　你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。　　你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。　　你拍十，我拍十，十个小孩在学习。　　中国儿歌特点：节奏朗朗上口，以知识性传授为主，具有很强的教育意义。　　日本儿歌　　《一二三》　　一二三，爬上山；　　四五六，翻跟头；　　七八九，拍皮球；　　张开两只手，十个手指头。　　日本儿歌特点：日本的儿歌数量颇大，旋律轻松优美，歌词简短明快，多以儿童的内心视点看世界，而不是大人授予儿童的好孩子意识。　　美国儿歌　　《Rowyourboat》　　Row，row，rowyourboat，　　gentlydownthestream，　　Merrily，merrily，merrily，merrily，　　lifeisbutadream.　　美国儿歌特点：美国儿歌内容丰富，旋tuLaoShi.com律欢快活泼，内容乐观向上，容易被幼儿接受。

6首拼音儿歌，让宝宝边唱边学

　　1、

　　发a时，嘴张大，

　　念o时，嘴变圆。

　　小嘴一咧e、e、e，

　　衣服的i，

　　乌鸦的u，

　　u加两点就是ü。

　　2、

　　公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。

　　白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。

　　妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。

　　乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。

　　小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

(图老师整理)123

4首故事儿歌，丰富宝宝生活

　

　　1、我们要吃东西

　　小金鱼饿了。

　　小金鱼吹泡泡，po，po，po。

　　小老鼠饿了。

　　小老鼠吸鼻子，xi，xi，xi。

　　小猫咪饿了。

　　小猫咪胡乱抓，zhi，zhi，zhi。

　　po，po，po，xi，xi，xi，zhi，zhi，zhi。

　　我们都饿了。

　　2、你最喜欢什么颜色

　　你最喜欢什么颜色?

　　我喜欢黄色!我喜欢黄色的花，还有黄色的雨衣。

　　我喜欢棕色!我喜欢棕色的篮球，还有棕色的熊。

　　我喜欢绿色!我喜欢绿色的树叶，还有绿色的蜥蜴。

　　我喜欢紫色!我喜欢紫色的花，还有黄色的裙子。

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　　我喜欢橙色!我喜欢橙色的胡萝卜，还有橙色的南瓜。

　　我喜欢蓝色!我喜欢蓝色的天空，还有黄色的湖水。

　　我喜欢黑色!我喜欢黑色的猫，还有黑色的雨伞。

　　我喜欢白色!我喜欢白色的旅游鞋，还有白色的北极熊。

　　我喜欢红色!我喜欢红色的苹果，还有红色的消防车。

　　你最喜欢什么颜色?我们喜欢所有的颜色!

　　3、小小的和大大的

　　小小的老鼠，大大的象。

　　小小的蜻蜓，大大的鹰。

　　小小的房子，大大的楼。

　　小小的雨点掉进大大的河。

　　小小的蝌蚪和大大的鱼捉迷藏。

　　小小的宝宝喜欢坐在爸爸的肩上。

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妈妈唱儿歌激发宝宝情感

　　☆甜甜小嘴巴

　　游戏目的：

　　让宝宝感受儿歌的韵律和节奏，增强宝宝的语言和记忆能力。　

　　游戏步骤：

　　1.妈妈唱儿歌：“小宝贝，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。”

　　2.当唱到“小娃娃，甜嘴巴”时，妈妈用手点一点小宝宝tulaoShi.com的嘴巴。

　　3.妈妈哼唱时配合夸张表情，逗宝宝笑；宝宝笑了的时候，可以借机亲亲他(她)。

　　游戏互动：

　　这个阶段的宝宝虽然他还不懂儿歌的意思，但喜欢儿歌欢快的节奏，更喜欢家长给他念儿歌时亲切而又丰富的表情和动作。宝宝需要通过看家长生动的表情来更好地理解儿歌。

　　图老师图老师温馨提示：

　　妈妈每天坚持给宝宝念1-2首儿歌，每首儿歌要多念几遍。念儿歌时，应配以丰富的表情和动作。宝宝会对大人的表情产生好奇。而且儿歌的节奏也会让宝宝感到十分愉快。

　　妈妈须知：

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　　儿歌游戏很重要，如果把握适当，可以很好地激发宝宝的思维。另外，听音乐有助于培养宝宝的节奏感和韵律感。音量的大小、节奏的快慢，乐曲所要表达的各种情感等等，这些来自方方面面的刺激不仅可以帮助宝宝辨别声音，对提高宝宝记忆力，开发宝宝智力也很有助益。

　　☆车车开动了

　　游戏目的：

　　锻炼宝宝的平衡感，训练宝宝快慢远近的感觉，同时帮助宝宝克服恐惧感。

　　游戏步骤：

　　1、把一条浴巾铺在床上，让宝宝先仰卧在浴巾上。

　　2、妈妈用双手拉住宝宝头部浴巾的左右角，向前拉动，一边拉，一边对宝宝说：“我们坐小车，小车开了，有好多好多大人，还有好多好多小朋友，他们离我们远了……他们离我们越来越远了……”

　　3、当拉到宝宝的枕头边停下来时，要告诉宝宝：“到站喽！宝宝下来了，我们到家了。”

　　游戏互动：

　　当浴巾行驶时，宝宝会很害怕很恐慌，妈妈这时的笑脸和声音是对宝宝最好的鼓励。拉浴巾的时候，妈妈要匀速前进，随着浴巾的不断行驶，宝宝会逐渐适应这种感觉。宝宝看到眼前的事物由远及近，这对宝宝的日后形成开阔的思维很有好处。

　　图老师图老师温馨提示：

　　行驶中妈妈要不停地告诉宝宝，“看见”什么人了，当然也可以栩栩如生地描绘其他的景色或者宠物之类的，这样才会有效果。同时，注意不要拉动太快，否则会让宝宝害怕，适得其反。

　　妈妈须知：

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　　宝宝大脑的发育与视觉的发育是密不可分的。人靠各种感官功能从外界摄取信息供大脑加工、处理、储存，进而又不断促使大脑向更高级形式发展。而信息摄取的83%来自于视觉系统。