应付宝宝坏脾气的方法

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宝宝生病后脾气变大了

图老师育儿网友：儿子50周，以前很乖，自从上周发烧好后，很爱发脾气，还总是要妈妈抱，谁也接不过去，动则尖叫大哭，哭到干呕，样子真吓人，好几次我硬着心肠不管他，但长此以往也不是办法，不知您有什么好的方法，将他的佞脾气扭过来？

茅于燕：人的生理和心理是会互相影响的。孩子生病时，身体不舒服，就会影响情绪，表现为哭闹，这是很正常的，加以生病时，家人对他的过分的关爱，使他认为病好了也该那样（比如想要什么就满足他、想干什么就让他干什么，甚至一些过份的要求好答应等等），如果不那样，就不干。

儿童这种病后脾气大的情况有的儿童表现得严重一些、时间长一些，有的儿童则表现得轻一些、时间短一些，但总的来说是暂时的，家长不要太紧张，过一段时候会好的。

你的孩子才50周，脾气发起来又很大，可以试试以下方法，让他这种情绪过去得快些：

1、先带他到医院再彻底检查一下，看看他的病是否完全好了。如果没有全好，应该先治病。由于身体不适，情绪大，脾气也就大了。

2、如果已经全好了，就要逐渐让他的生活步入常规。这里“逐渐”的概念很重要，绝对不要一下子改变。他想要的东西，能满足的还要满足一些，想到哪儿去、想玩什么，也可以部分听他的。

3、绝对不要硬着心肠不管他，你这样做会使他感觉到你不喜欢他了，而儿童最怕爸爸妈妈不喜欢自己，何况在情绪不大好时，他愈要亲近的人的安慰，这样他才有安全感。

4、观察他在什么场合（如吃东西、穿脱衣服、大小便、睡觉前后等）最容易发脾气，尽是避免在这些场合让他不舒服。

5、转移注意还不失为一个好办法。可以把他抱离哭闹的现场，换个环境会好得多。千万不要在原地不理他，他在这种情景下会无休止地哭闹下去。抱离现场也可以说是给他一个体面的台阶下。

宝宝好脾气来自“温柔的纪律”

　　 制定纪律并且坚决执行

　　在宝宝面前确立权威和家规的时候，你可以通过三步走的方式：1、建立或颁布规则；2、当孩子试图破坏规则时，提出警告并告诉他你的惩罚措施；3、如果他无视你的警告，当即实施惩罚。从小让孩子知道令行禁止，赏罚分明，他就会习惯于遵守纪律。

　　尝试使用暂时隔离的方法

　　我们通常认为暂时隔离的方式更加适合大一些的孩子，不过教育专家认为，它可以用于9个月以上的宝宝。比如当正在长牙齿的宝宝，对着你的手臂狠狠咬一口的时候，你可以坚决地喊“不许咬人”然后迅速把他推开，几分钟之内不再抱他。对一两岁的宝宝而言，失去你的怀抱和关注是一种相当严厉的惩罚了，所以几分钟之后，你可以再次强调“不许咬人”，但同时把他重新抱回到身边。小宝宝可能不会很快把他的行为和你的反应联系到一起，你需要坚持同样的态度，那样他在几次之后就会明白。当宝宝长到1岁半之后，你可以使用关两分钟禁闭的方法，但只要让他站到墙角或者开着门的卫生间里就可以了，不要一上来就锁进“小黑屋”，那可能会给他留下心理阴影。

　　仅仅说“不”是不够的

　　当孩子做出危险动作或者伤害到他人时，简单的“不!”是最有效的，除此之外，你应该在“不”的后面加上你的建设性意见，比如“你不要在房间里拍皮球，如果想玩，妈妈可以陪你去院子里。”因为你的目的不单是要解决眼前的问题，还需要告诉宝宝，今后在处理同样的事情时应该怎么做。你应该尽可能在短时间内给孩子一个可执行的建议，让他知道你反对的理由和你的期望。

　　【TIPS】

　　Q：当转移注意力和暂时隔离法都不起作用时，我可以打他一巴掌吗？

　　A：不。因为，虽然武力会在短时间内起到阻止和惩罚作用，但是它不会告诉孩子应该怎么做，而且还会影响你们之间的关系。孩子对父母有一种信任感，但是当父母对他进行体罚，给他带来痛苦(图老师整理)时，这种信任就会受到干扰，孩子的情感就会产生混乱。而且很多调查显示，孩子受到的惩罚越多，他就越容易走向固执、好斗和孤僻。

　　虽然宝宝在刚出生时也会弄得你心情很糟，比如毫无来由地痛哭、在新换的床单上吐奶，半夜三点开始精神抖擞，你却不会对他大发雷霆。但是，随着时间的推移，baby长成了捣蛋鬼，每天要么打翻浇花用的水桶、用圆珠笔在你的裙子上乱画，要么把从沙发缝里抠出的硬币塞进嘴里时，你便开始觉得他不可饶恕。好在，为了维持和谐的亲子关系，保护孩子的创造力，你尽量控制自己不要天天狮吼或者一个接一个地说“不”。

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　　其实，一两岁宝宝的所有“恶行”无非是为了探索世界或者追求独立，这两点是他们成长过程中的重要功课。那些在你看来故意捣蛋的行为，他们根本分不清对错。因此，这正是你开始给他建立是非对错意识的时刻。你应该通过一些温柔的、持之以恒的纪律，告诉宝宝什么事情可以做，哪些需要受限制，尽可能地减少正当的探索与发现所招致的破坏性结果。

　　确认你的安全防护措施并且及时更新

　　当你的宝宝开始满地爬的时候，你就应该给所有的电源插座装上保护罩，把易碎的花瓶放到他够不到的地方。这些最基本的安全措施，可以给宝宝更大的、更自由的、不必担心惹是生非的活动空间。当你做好了这些准备工作，你大喊大叫和说“不”的机会也就会大大减少，因为你已经把可能产生问题的源头消灭掉了。当然，你的防护措施需要与时俱进，当他的“横行”范围从客厅扩张到厨房、卫生间，当他开始尝试站立、行走之后，你不要忘记把猫食盆放到高处，用完卫生间随手关门，撤掉那些可能被当作支撑物的桌布、花架……总之，把一切你在乎的、有可能招致他犯错误的东西收起来。

　　转移注意力

　　这是对两岁以下宝宝最行之有效的方式，因为他们集中注意力的时间很短，因此很容易被你吸引开。当他在做一件你不希望的事情时，你只要晃动一个新玩具、夸张地跑向另外一个房间，或者往四周胡乱地一指，他的注意力就会跟着你的指挥棒四处乱转。

　　睡得好，可以减少一半的冲突

　　疲劳是小宝宝发脾气、不听话的最重要的原因之一。邻近睡觉时间，或者正常作息被打乱时，90%的宝宝都变得易燃易爆，稍有不顺心就大发雷霆。一般来说，两岁以下的宝宝每天需要10.5到12.5个小时的夜间睡眠，白天也需要睡3个小时左右，所以请把握好他的作息，避免过度疲劳，可以减少一半的冲突。

　　在需要的时候，佯装忽视

　　很多宝宝捣蛋的目的是吸引爸爸妈妈的眼球。如果你发现只要你接电话、洗衣服或者做饭时，他就会发出尖叫，但是过去检查一番，他没有任何不妥时，那么你今后大可以装作没有听到，故意忽略他一下。(当然，你只是佯装忽视，因为你需要确保他的安全。)在小宝宝看来，你的关注乃至愤怒都是在为他的行为叫好，他会因此变本加厉。所以当他调皮的时候，弱化你的反应程度，不予理睬，不和他有目光接触，慢慢地他会自觉无趣，颓然放弃。不过你也要反思，孩子试图吸引你的注意，是不是确实是因为你给他的关注太少了呢？

宝宝脾气急怎么办

图老师育儿网友：我的儿子已一岁七个月了。他平时很乐观，总是笑嘻嘻的，很少有哭的时候。但他做事总是没有耐心，比如玩套圈玩具，做两次做不好就发脾气、哭闹、抓别人的脸或又急又狠地咬自己的手指。以前遇这种情况我们都会告诉他不要急慢慢来，并教他方法，可这会让他更急躁。
另外，他做错事总不让人说。比如：他抓小姐姐的脸；当温和他批评他或温和地对他说他正要往嘴里放的东西不能吃时，他就会特别委曲，撇着嘴，眼圈红红地往大人怀里扎。我总觉得他似乎太脆弱了，但又不知该怎么做才好。 平时我们都很尊重他，即使做错事也很少对他嚷，总是耐心地讲道理。 请问您这是否和我们平时对他的态度太温和、太尊重他的个人意愿有关呢？ 谢谢！

茅于燕：你所说的情况，应该说并不上什么大问题，而正是这个年龄段正常的心理表现，不过，他在程度上稍为“偏激”了一点。这个年龄的儿童刚刚具备的一些初步的简单生活、经验等，他们对做一件事有成功（如高塔搭好了、珠子穿上了）非常高兴，但对于失败（如玩套圈玩具套不上）就非常生气，采取大哭大闹、抓人咬自己的激烈做法。

你们的做法基本上是正确的，比如态度温和、尊重他的意愿等，但有几点我还想说几句：

1、一岁七个月的儿童自我意识刚刚萌发，常常以自我为中心，听不得不同意见，有错（当然许多时候他并不知道是错的）不让人说。

2、这个年龄的儿童注意力集中的时间比较短暂，只有几分钟，你说他做事没有耐心，实际上与注意力短暂有关。在他年龄大些，情况会好些，所以不用太着急。

3、教给他玩的方法很重要，你们也是这样做了，但不要一次教的时间过长，要把玩的方法分几次来教，这样他就愿意学了。

4、他发脾气时，表现比较激烈，又哭又闹，又抓又咬，不要马上批评或制止，最好是冷处理，待他稍为平静一点时，再带他玩别的玩具或活动。

5、语言的教育，或者说讲道理，对这个年龄的儿童来说为时还过早。首先，他要懂说的是什么，其次，他要能把道理和自己做的行为联系起来，这对于一个一岁七个月的儿童来说是太难了。著名的育儿专家日本的内藤寿七郎博士曾经说过：“从3岁半至4岁左右，便可对孩子逐渐开始进行‘语言的教育’了”；“大脑的发育已能达到凭自己的判断懂得言语中‘不行’是指‘不能做这件事’的意思”。所以对你的孩子还是要用行动教育，比如给他别的玩具玩、陪他一起玩、抱他到户外走一走、用摇头摇手表示不要这样做等。

6、你说和平时对他态度太温和、太尊重他的个人意愿，也是有关的。过分的溺爱、姑息，对孩子也没有好处。当然耐心、心平气和地制止一些不良行为是必要的，有个分寸的问题。

7、“委曲”这个词用得可能不恰当，实际可能是认为不对表示，鼓励，这并不是太脆弱的表现。

如何面对宝宝坏脾气

总会听到许多年轻父母抱怨：“宝宝慢慢地长大，却越来越不听话，总是发脾气，又急又气的。”其实只要父母弄清宝宝发脾气的原因，针对不同情况不同对待，就会轻松应对坏脾气的宝宝。

球球是个2岁的男孩子，非常聪明，妈妈说他心眼可多啦!很小就会欺负爷爷，因为爷爷是一家之主，又最宠他，所以他的脾气越来越坏。可是要扳球球的脾气也不容易，因为爸爸妈妈常常在球球大哭大闹不知所措：依着哄吧!怕他学会了用眼泪要挟大人;不依着他吧，又怕他没完没了哭坏了，真点左右为难。
　　
在请教过有关专家后，他们了解到;2岁左右的孩子发脾气，家长要先分析原因。一种情况是孩子的身体不舒服或者是困倦，这时我们要迁就他们一点，就是“无理”要求也满足一下，可以起到缓解和安慰的作用。当孩子大一点后，表达能力和控制能力强了，因身体原因而乱发脾气的情况就会有所减少;还有一种情况就是孩子想要达到某种目的，以发脾气相威胁，这里又可以分两类。一是不知道害处，一定要去做;还有就是明知道不对偏要任性。对于前者，家长要耐心讲道理，甚至可以在看护好的基础上让孩子试一试，比如暖壶里的水很烫，不让宝宝动，他又不甘心，于是让他自己摸一下壶嘴，试过之后，宝宝不仅体验到烫的滋味，而且好奇心得到满足，便停止哭闹，以后再看到暖壶，宝宝自己就知道其危险性而不再纠缠。对后者则要采取冷处理的办法，对宝www.Tulaoshi.com宝的任性不予理睬。通常过一会儿宝宝也会不闹了。这时家长可以用：“和妈妈一起出去买东西吧!”来转移宝宝的注意力，经过数次发脾气不但不能引起大人的注意和妥协，反而遭到冷漠，宝宝自己也会“总结”出发脾气“无效”、“不好”的结论，而改变自己的行为。家长还应在宝宝闹过之后，给其讲道理，逐步帮宝宝变得更理智。
　　
球球的家人依照这些办法做过后，感觉球球越来越懂事，大人们也轻松多了。
　
坦承错误是勇敢的表现
　　
漂亮的依依每天睡前，妈妈都讲一个故事让她复述。她开始胸有成竹、非常自信，可是说到一半，就卡壳了。于是妈妈趁机提示，不料依依老大不高兴，她希望依靠自己的力量把故事完整复述下去了。无奈，妈妈再次提醒她。这次依依恼羞成怒，并执拗地开始复述，决不接受妈妈的帮助，结果她反反复复在开头几局打转，最后困乏地睡着了。
　　
第二天起床时，妈妈对她讲起昨天晚上的事，“依依”，讲故事就像长跑，途中常会跌倒，遇到这种情况，你需要从跌倒的地方爬起来继续跑，这样才有希望迅速到达终点;如果你每次跌倒都从头开始，你就会像昨天晚上那样，永远在没有必要的地方重复，永远也到不了终点。“妈妈说这番的时候，依依面无表情，沉默不语。于是妈妈继续说：“你知道吗，大多数人是不愿意承认自己有错的，因为承认自己有错需要极大的勇气，这太难做到了。”这番话起了作用：依依的表情开始变化——那是内心痛苦挣扎，试图战胜自己的艰难表情。过了好一会儿，自尊心极强的依依终于一字一顿地吐出三个字“我—错—了!”说完就放声大哭起来。妈妈赶紧赞许道“依依真勇敢!”她用力点点头，此刻她那带着泪花的表情异常凝重。尽管承认自己有错很艰难，但她还是做到了。
　　
承认错误对大人而言，也是比较困难的一件事，但是面对初涉人生的宝宝，你必须抛去所谓的自尊，甚至可以坦诚自己的过失，把自己孩提时代失意的经历讲给孩子听，并告诉他应该从中学到什么，这种方法往往对宝宝很有帮助。另外恰如其分地看待挫折，不能把困难等同于失败，要提醒宝宝，任何人做事，一开始都会有困难，父母可以激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看得。

幽默是一把钥匙
　　
壮壮的妈妈是中学的语文教师，她常说，在学校里教育几十个孩子也没有家里这一个费劲，别看壮壮才3岁多，什么都和大人“对着干”。通过多种方法实验，妈妈发现，对壮壮只能智取不可强攻。于是，她就发挥自己的语言优势，多用幽默的故事和语句跟壮壮沟通，效果好极了。
　　
一次妈妈批评了壮壮几句，他就用不吃饭以示反抗，还将碗摔得粉碎。晚上，妈妈编了个《爱生气的癞蛤蟆》的故事讲给他听：“有个小蛤蟆，每当妈妈批评他时，他就大喊大叫，肚子鼓鼓的，吵闹得脸红脖子粗，时间一长，就成了满身疙瘩的癞蛤蟆，难看死了，”壮壮听了很快表示说，：“我不要学癞蛤蟆”!以后他倔脾气发作时，妈妈就提醒他，别学癞蛤蟆，壮壮便会逐渐平静下来。
　　
壮壮去年冬天得了感冒，医生嘱咐要打三次点滴。因为怕疼，他在打完两天后，说什么也不肯上医院，并且得意地说：“第一次打了，第二次也打了，第一加第二等于第三!”中午，妈妈特地烧了两条壮壮最爱吃的糖醋鱼，开饭时对他说：“我吃第一条，爸爸吃第二条，你就吃第三条吧!”壮壮疑惑不解地问：“总共只有两条，哪来的地三条呢?”妈妈一本正经地说：“喏，这是第一条，这是第二条，第一加第二等于第三!”聪明的壮壮马上明白过来，下午乖乖地跟妈妈上医院打第三次点滴去了。
　　
生活中，像壮壮这样的宝宝不在少数，他们想事情，做事情的思维方法，往往出乎大人的意料，有时即便是错的，也觉得是理所当然的，作为家长，不可武断地将其说得一无是处，以免伤及宝宝的自信心。正确的做法是：学会寓教于乐，用宝宝能够接受的故事，游戏、歌曲等说明道理，让宝宝以快乐的心情去改正错误。

（来自：太平洋亲子）

专家：如何对待宝宝的坏脾气

　　我们经常说孩子发脾气，实际上是孩子情绪的表现，宝宝从一出生开始就有了情绪，在最初的两年情绪获得了快速的发展，一般来说半岁以后就表现得明显了，随着年龄的增长越发的突出，我们说孩子发脾气，一般是指消极情绪，比如愤怒、哭闹、耍赖等等，在1岁以内孩子发脾气背后的原因本质上大多是合理的，只是表现的形式让我们觉得不大欣赏，1岁以后才逐渐有了故意用脾气操纵家长的一种行为倾向。

　　专家简介：冯国强（教授） －－ 毕业于北京医科大学临床医学专业，从事临床医学、康复训练、儿童早期发展和教育及育儿指导工作10余年。现任中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副秘书长，儿童发育专业委员会委员，北医“福康之家”首席育儿指导专家顾问。在症状鉴别、疾病预防家庭指导，高危儿干预指导，亲子关系指导等方面颇有研究。

　　主持人: 大家好！又快到我们图老师育儿网的专家在线访谈时间了，今天的主题是：如何对待宝宝的坏脾气，邀请的是儿童早期发展教育专家冯国强先生，欢迎大家围绕此主题与我们一起学习！

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　　大家在提问时，请注明宝宝的年龄、性别、身高、体重等详细资料，便于专家进行针对性的回答。

　　主持人: tulaoshi.com经常有很多妈妈说宝宝在要求得不到满足时爱发脾气，请问一下冯老师，这种情况要不要满足孩子的要求？

　　冯国强: 我们经常说孩子发脾气，实际上是孩子情绪的表现，宝宝从一出生开始就有了情绪，在最初的两年情绪获得了快速的发展，一般来说半岁以后就表现得明显了，随着年龄的增长越发的突出，我们说孩子发脾气，一般是指消极情绪，比如愤怒、哭闹、耍赖等等，在1岁以内孩子发脾气背后的原因本质上大多是合理的，只是表现的形式让我们觉得不大欣赏，1岁以后才逐渐有了故意用脾气操纵家长的一种行为倾向。

　　冯国强: 作为家长呢最重要是在点点滴滴当中以恰当的方式去回应孩子，就让他的情绪能够得到充分的表达和宣泄，又不能让孩子养成爱发脾气的坏习惯。

　　主持人: 如果家长不能及时处理孩子的负面情绪，是否能影响孩子以后个性的发展呢？

　　冯国强: 会影响，每个孩子在情绪发展的过程当中渐渐的会形成一种情绪特质，跟先天遗传的个性有关系，跟后天教养的方式也有关系，有好脾气的孩子，也有不好脾气的孩子，好脾气的需要很好的应对，脾气不好的更需要家长巧妙的去处理孩子的情绪问题。

　　如果我们总是惹着孩子发脾气，或者是孩子发脾气我们就置之不理，甚至进行训斥、惩罚，或者孩子一发脾气我们就满足他的所有要求，都会对个性的发展造成不利的影响。

　　主持人: 为什么两岁左右宝宝特别容易发脾气呢？

　　冯国强: 实际上宝宝从半岁以后很长的一段时间都会有发脾气的表现，最突出的是在2岁左右，这个跟孩子的年龄特点和发展水平有关系，在这个阶段孩子有了自我意识和自主意识，有很多的冲动和想法，也有了很明确的要求，但是自己的能力还不能够保证自己就能够得到满足，另一方面孩子的思维也是刚刚发展起来，跟成人的思维方式和考虑问题的逻辑完全不同，说得通俗一些宝宝想干很多事，自己干不好，不希望被控制，还不太听得懂道理，处在这个矛盾的阶段，自然情绪的反应就比较强烈，家长要是跟他沟通、互动得不好，就会出现大的冲突和麻烦。

　　主持人: 宝宝很多时候发脾气是因为要求得不到满足，家长是不是可以引导宝宝用其它的方式呢？如何引导？

　　冯国强: 孩子向家长提要求会运用很多办法，包括表情、动作、语言和情绪，语言发展得不够好的时候发脾气的情况就会多，作为家长首先要对孩子进行积极的关注，如果他提要求你都不在意，那发发脾气我觉得也很合理；其次家长要学会了解孩子的要求，有的时候他说不清楚，心理着急，也会发脾气；第三，要慢慢的教给孩子更高级的表达方式，说不好的时候可以用动作提示家长；再有对宝宝的合理要求应该及时积极的给予满足，不合理的要求应该一贯而稳定的限制，这样孩子在成长的过程当中，就会不断的调整自己，也不容易养成乱发脾气的坏习惯。

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5个招改善宝宝坏脾气

图老师育儿网友：我女儿10月大，开始有任性、脾气坏的现象，比如：不陪她玩会发脾气，扔东西。如何调教。


茅于燕：宝宝在10个月左右已经有了对事物的好恶情感，对于他认为不高兴的事物（或）人物，总以哭闹等消极情绪来对待。

主要教育方法有：

一、立规矩。什么时候陪他玩要大体规定一下，比如：妈妈在做饭，就不能陪她玩，饭后则一定要陪她玩一会儿。当然，一开始是不可能有什么结果的，但是，早种下“守规矩，妈妈才喜欢”的种子，会早开花结果。

二、转移注意。10个月的孩子注意力很短暂，可以利用这个特点，把发脾气消灭在萌芽阶段，也就是说不等到她大发脾气以前，就已经化解了。

三、表扬宝宝的好行为。比如她安静地玩玩具3-5分钟，抱在手里上街不哭闹等，应该多亲亲她，夸她乖，甚至给她一块小山楂片（要投其所好）作为奖励。

四、千万不要与宝宝直接顶撞。如果有一两次你“败下阵来”，后果就很难收拾了。

五、家人要一致，绝不要一人一个态度，使孩子无所适从，或有所依恃。