对于我们来说,do re mi的顺序已经是理所当然的事情,但是要让4岁以下的宝宝弄清楚这些顺序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和动物结合在一起,就会有完全不同的效果。
【 tulaoshi.com - 钢琴 】
日常生活中,孩子对某支歌或曲子没兴趣,有的父母就说孩子没有“乐感”。什么是“乐感”呢?严格地说是对“音乐的感受能力”,一般的孩子多多少少都具有对“音乐的感受能力”,如果他喜爱音乐,那么将渐渐具有对音乐的审美能力,能进一步理解乐曲的内涵。
衡量孩子音乐感受能力的大小,主要应从几个方面加以考虑:
一是要看孩子歌唱时的音调,唱得准不准确。有音乐才能的孩子唱出来的歌,每个音的高度都是十分准确的,而且从头到尾都在一个调子里,不会跑调。
二是要看音调的节奏掌握得准确不准确。音调的节奏就是每个音符的时间长短,这是衡量孩子基本音乐感受能力优劣的标准。此外,还可以从孩子对所唱歌曲的内容、情感表达的深浅和正确与否,作出进一步的判断。如果对愉快的、欢乐的、轻巧的、优美的、柔和的、雄壮的、悲哀的各种内容,都能正确而鲜明地表达出来,那就是具有较好的音乐感受能力。而在基本乐感方面,则是通过考察孩子对音高、节奏的模唱(即用钢琴弹出一个一个的音,或一组一组的音,让孩子模仿它的音高唱出来。用手打出一组一组的节奏型,让孩子也照样打出来)确定其对音乐的感受能力、模仿能力和记忆能力的高低。
孩子具备基本的音乐感受能力,是学习音乐的条件,通过对孩子有计划的训练,孩子的音乐感受能力会有所提高。
不少父母希望孩子能学学乐器,却不知道孩子适不适合学琴,如何培养他们对音乐的喜爱呢?先给宝宝们一个适应的时间,让他们在和爸爸妈妈一起唱唱玩玩的过程中,懂得一些基础的乐理知识,并对钢琴这个“大玩具”始终保持浓厚的兴趣。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)乐理知识小游戏
·音乐小火车
要让小朋友学会打节奏,有没有什么好办法?用一个小游戏,宝宝们开开心心学会四四拍节奏。
【练习方法】
我们一家有奶奶、妈妈和宝宝,现在要搭乘音乐小火车去旅行。小火车有四节车厢,每节车厢有四个座位,代表一个四四拍的小节。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)每个小朋友扮演一个角色,开始按顺序坐上小火车。奶奶年纪大走得很慢,走一步左右晃四下,正好撑满一个四拍,所以她代表全音符;妈妈走得比奶奶快,走一步晃两下,代表二分音符;宝宝最灵活,一步一步直接向前走,代表四分音符。大家从火车头进去,找出正确的组合方式坐下。
一节车厢可以有多少种坐法呢?可以坐下一个奶奶,或者两个妈妈,还可以一个妈妈带着两个宝宝,要么四个宝宝自己一个人占一个位子。
·音乐小电梯
对于我们来说,do re mi的顺序已经是理所当然的事情,但是要让4岁以下的宝宝弄清楚这些顺序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和动物结合在一起,就会有完全不同的效果。
【练习方法】
把一个音名和一个动物结合在一起。比如do是一条狗,re就是只小老鼠,mi是会喵喵叫的小猫,fa则是憨态可掬的熊猫。在黑板上贴一个大键盘,把动物的画贴在属于它们的位子上。宝宝们通过动物的左右顺序来记住音名的顺序。
·音乐汉堡包
在弹钢琴之前,最先要能够确定每个音所属的那个键,面对那么多黑黑白白的琴键,宝宝总是会一片茫然。有没有既简单又好记的方法让宝宝很快找出,do在哪里?mi又在哪里呢?
【练习方法】
钢琴键由黑键和白键组成,黑键又分两个一组和三个一组。两个一组的我们就可以叫它汉堡包。两个黑键是面包,中间的白键就是牛肉了。而在这个汉堡包的左边一个白键,就是do。三个黑键一组的我们可以叫它巨无霸,黑键是三片面包,中间的白键就是两片牛肉,巨无霸的左边一个白键,就是低音fa。
练琴小贴士:
1、固定每天练琴的时段,不要让宝宝随意地改变这种“规律”。
2、一次练琴时间不宜过长,3至4岁的宝宝建议每次15~30分钟。
3、要给宝宝创设一个安静愉快的练琴环境,帮助他们集中注意力,提高练琴效率。
芽芽3岁半开始接触奥尔夫的:这是由德国教育家卡尔·奥尔夫为儿童精心设计的教学方法,它强调让每个儿童都能在美妙的音乐中享受到音乐的乐趣,得到精神的享受。第一次上课时,芽芽和我都觉得音乐课很有意思,它与原来幼儿园上的音乐课大不一样——原来是唱得多,身体动作只是辅助的,现在是有唱、有跳,还有演奏;原来大部分都是欢快的儿童歌曲,现在却总听到悠扬、抒情的成年人的曲调,曲式也很丰富。于是,小小的芽芽竟然迅速爱上了新的音乐课。
4岁多的时候,芽芽的小伙伴们开始学钢琴了。我想起在之前曾听过有关育儿讲座说:“孩子不用太早学琴,培养乐感最重要”。因此虽然身边没有实证,但是我还是坚定了这个说法,于是只让芽芽坚持了幼儿园内的奥尔夫音乐课。芽芽仍旧像原来那样跑跑跳跳、敲敲打打,用土话和各种符号来做图形谱……总之,就是玩音乐,直到7岁才开始接触钢琴。
开始学琴时,老师对芽芽很肯定,说她乐感好、音准好,对音乐的理解力强等,按照老师的说法,芽芽的一次课程相当于四五岁孩子一个月的进程。这时,我对自己当初的决定感到欣慰,如果当时让孩子去学琴,既费时间又费精力,还会伤了我和孩子之间的感情,而用这个时间去为孩子培养乐感,孩子的理解力和自制力都增强了,很快能从学琴中得到了乐趣。幼儿园的音乐课看上去好像都在(www.tulaoshi.com)玩,其实培养了孩子学琴的基本条件——音准和节奏感。难怪芽芽的成绩总是超过那些学过“视唱练耳”的孩子,只经过一年多的学琴时间,芽芽已经轻松过了钢琴四级。
目前国内正掀起了学习网球的热潮,但很多家长朋友们可能对网球运动不是很了解,其中争议最大的就是多大让孩子学习网球。当今网坛球王费德勒三岁就开始拿起球拍了,日前更有报道称,南京出现一例3岁半儿童报网球学习班的案例。更是引起了家长们的疑问,网球运动的启蒙年龄是几岁?其实这是一个概念上的混淆,网球学习与启蒙是一个循序渐进的过程。
首先, 网球运动能发展高超的神经肌肉技能及灵活性,使身体得到锻炼,无论在情感方面还是在体力方面都具有挑战性。同时这项运动也是极好的社交活动的载体,训练人的自律、毅力和自力更生的品质。儿童在身体没有发育完全之前不要标准(成人)网球。这对孩子的身体是一种保护。家长可以通过先让孩子观看比赛,接触了解这项运动开始,先将孩子的兴趣培养起来。等孩子的身体成长到完善一些后再投身到初期学习中。一般情况下,5至9岁的孩子开启接受启蒙训练比较合适。
网球运动启蒙阶段早有几个好处,首先在孩子5到7岁的时候正是运动感觉形成的时候,像平衡感,协调性,节奏感等等,这些对她将来的发展至关重要,而网球运动对这些感觉的形成又有其他项目不能比的优点,它的趣味性比较强,滚来滚去,引起孩子的注意力,自然的跟随球跑动;其次在这个阶段不是孩子学业的关键点,能有时间和精力去挖掘他们的运动才能,一旦发现他们有天赋,加以培养,往往能起到事半功倍的效果,就算不想向职业靠拢,也不耽误孩子学习教育;第三个方面,十二三岁是网球运动的一个重要的分界线,是否有天分,有没有可能出成绩,差不多就可以决定了,启蒙早的话,就更能明确知道,一旦不能走职业道路,接受正常的教育一点都不晚。
当然孩子很小就接触网球要注意很多方面,比如球拍要选择儿童拍,球也要打专门的软网球,以防止器械太重造成损伤和动作变形,最好要有专业的网球教练指导等。
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