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孩子胆小怎么办
在众多的独生子女中,多数孩子活泼好动,能言敢为。但也有为数不少的孩子胆小怕事,平时沉默寡言,不愿跟大家一起玩,没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点。他(她)们腼腆,说话声音低微,主动要求少,不敢一个人外出等。这就是我们通常所说的孩子胆小。孩子为什么会胆小呢?
造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的,主要是环境与教育的影响。比如,父母过度限制孩子的活动,不准孩子单独外出,不让孩子多接触同龄伙伴,造成孩子不合群,缺乏一定的交往能力;父母过分娇宠孩子,事事包办替代,使孩子丧失锻炼的机会;或者父母过分严厉,孩子整日战战兢兢。那么对胆小的孩子应该如何帮助教育呢?
1.创造一个温馨祥和的家庭气氛,让孩子自由自在地生活,并让孩子有充分发挥的余地。
2.端正父母教育态度,从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠,只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心,要认识到只有教育得当,才能使年幼的孩子得到健康发展。
3.平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯,鼓励孩子去做力所能及的事情,让他(她)学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时,不要一味包办,而要让他(她)自己想法解决。当然,开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事,而不能一下子就不问不管使孩子手足无措,更加胆小。
4.带孩子到大自然中去,使孩子敞开胸怀,开拓眼界,还要教给孩子适当的技能,如唱歌、绘画、手工等,使孩子坚信自己并不笨,从而增加自信心,敢于参加小伙伴的活动。
5.鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合,别人表示的对孩子的友好尊重,能使他感到快乐,孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触,有意识地邀请一些小朋友到家中来,让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。胆小不是病,但对孩子的全面发展有不利影响。只要端正教育态度,运用正确的教育方法,一定能纠正孩子的胆小,并培养出性格健全的孩子来。
本文摘自《婴幼儿养育指南》由中国妇女出版社授权图老师育儿网发表,未经许可,禁止转载。
孩子极胆小怎么办
图老师育儿网友:我有一个近两岁的女儿,她见到任何一样新鲜的东西都说怕,包括新玩具。对于她怕的东西我们都没有强迫她去接触,尽量淡化这种恐惧的心理。想请教专家,有没有其他更好的方法?
茅于燕:儿童的性格各不相同,有的很勇敢,什么都不害怕,我们说这类儿童比较强;有的又很胆小,对什么都害怕(包括新玩具、新事物)、退缩,我们说这类儿童比较脆弱、比较敏感。家长往往喜欢勇敢、大胆的孩子。其实胆大和胆小都不坏,但超过了一定界限,就都不好了。
对待胆小的孩子可以试试这些方法:
1、尊重孩子的个性。对于比较脆弱的孩子要多几分安慰、多几分尊重。你们的“淡化”是正确的。
2、近两岁的儿童生活阅历还很少,对新东西(包括新玩具)好奇、害怕,是很正常的。他们感觉到和新东西在一起缺乏安全感,所以表现出害怕的情绪。你的女儿可能稍微过份了Tulaoshi.Com一点,不要太紧张,当她看多了、听多了、玩多了,就会好得多。
3、当发现孩子怕某人、某个东西、某个玩具时,一定要保护她,让她有安全感。过后,可以搂抱着她一同和某人谈话、一同摆弄某个东西、一同玩某个玩具,把她的怕消褪。
4、家长要为她作勇敢的榜样。如果家长见到一个小虫子就害怕得大叫起来,又怎么能指望孩子胆大呢?
5、当有一次孩子表现出勇敢的行为(比如她在打防疫针时,没有大哭),就要及时表扬。
6、假日带孩子多外出,可碰到更多的人和物,在这个过程中,和她讲不要怕的道理(当然要极其浅显),并和她一块儿去接触这些人和物,增加生活经验,消除恐惧感。
父母错误引导致使孩子胆小
刚刚虽然是个男孩子,但他胆子却很小,平时不爱说话,在幼儿园里老师说他特安静,不闹,好乖;家里有爸爸妈妈的朋友来玩,叫他和叔叔阿姨打招呼,刚刚就躲在爸爸妈妈的背后;在小区里,看到别的孩子们在玩滑梯,荡秋千,他站在一边看,爸爸妈妈又心疼又担心,不知刚刚怎么会这样。
据美国心理学家多年研究,许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果孩子的拘谨在儿时得不到解决,那么,他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业上的成功。即使有的孩子有聪明才智和一技之长,也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。
孩子胆小的问题与父母的教育有很大的关系,往往是父母对待孩子的许多做法不够正确,在方式方法上过于简单,处理过急,才造成了孩子的心理紧张。
给孩子选择年龄小的玩伴如果孩子胆小,大多数家长根据“近朱者赤”的理由,希望并鼓励孩子与年龄大一些且胆子大的伙伴交往,但对一部分孩子而言,其结果反而不妙。在与比自己强大的同伴接触中,他们变得更自卑,更拘束。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com) 因此,家长切勿一厢情愿把孩子往优秀的群体中赶,“正负得负,负负得正”的情况,在教育中也会是屡见不鲜的。所以,最好就是为孩子选择一个性格开朗、身体壮实、年龄比你孩子小一些、其家长待人热情大方的小伙伴,让孩子经常与小伙伴在一起玩耍。这样的小伙伴容易与年龄稍大但胆小的孩子玩到一起,而你的孩子也就有了可以仿效的小榜样,而且小伙伴的家长待人热情大方,保证了孩子去玩时,大人不会干涉。
放手磨炼孩子
要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。有的家长总是把孩子当成小孩子,或怕其经不起摔打,动不动就说:“你不行”,“你还小”。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格,缺乏独立精神和应变能力,一旦离开tulaoshi.com父母便神色慌张,不知所措。适度的挫折与磨难,对孩子的成长来说,是不可或缺的财富。家长千万不要轻易地将之剥夺,而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴,家长应努力不去干涉他怎么玩。
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孩子胆小怎么办
有些孩子特别胆小,对其它同年龄孩子觉得无所谓的事情都怕得要命。比如,怕见到陌生人,怕自己的影子,稍大一些的孩子还可能怕天黑、怕打雷、怕独自一人呆在屋里等。不少家长认为,这是孩子的天性,可以不必过问,孩子长大了就会好的。而且即使孩子长大了仍胆小,那也是天生性格造成的,不必注意。
然而,心理学家们经过研究发现,幼年和童年时期的恐惧心理若没有得到很好解决,在成年以后就有可能形成严重的心理问题甚至心理障碍。尤其是孩子的恐惧、畏缩受到外界刺激的强化,更容易形成不正常的心理。由此看来,孩子的恐惧心理有必要及时、恰当地纠正。
恐惧是人类对自身保护以避免受到伤害的一种最常见的反应,对危险产生恐惧是十分自然的。比如,对水、火、电等危及生命的自然现象的躲避,可以使人免受淹溺、烧灼和电击的伤害。只要这种恐惧不扩展到适当的范围以外,就是正常的。
对幼儿和稍大的儿童来说,在生长发育的某些阶段,有一种大多数同龄儿共同的恐惧对象,如幼儿害怕小动物、怕突然的响声、怕雷电、怕黑暗;五六岁的孩子怕另一些东西,如怕单独睡觉、怕鬼怪故事、怕成人发怒等;学龄儿童由于接触了很多外界事物,可能会对被人嘲笑、恐怖的影视镜头等,甚至一些生活中的琐碎事物更害怕一些。这些都是正常现象,并不是心理问题。但如果未能加以解决,可能因偶然事件产生深刻印象,比如上课答错问题被同学嘲笑,因而本身对当众讲话有惧怕的心理就会被强化,以致长大后也害怕在这种人多的场合发言。所以,对孩子的恐惧心理应用适当的方法予以疏导。
产生恐惧的原因是多方面的,心理学研究认为,产生恐惧的直接原因是中枢神经系统对外界刺激过于敏感,其所作出的反应超出了应有的限度。这种过度敏感一方面与母亲孕期过度紧张、焦虑以及生产时的难产、剖宫产等有关,另一方面与家长对孩子过分限制、过度保护、缺少爱抚等有关,如怕孩子受伤而不让其多活动,不准孩子与外界适当地交往,当孩子有一点小伤病时家长就大惊小怪等。孩子未受到生活的磨炼,自我保护能力低下,反而易受伤害,其恐惧心理甚至会影响到长大以后的心理健康。
家长应采取相应的措施,帮助孩子克服恐惧,这对孩子的健康发育有极大的好处。首先,家长应明白,帮孩子克服恐惧是需要一定时间的,需要耐心与信心。其次,要讲究科学的方法,应多给孩子爱抚,并向他讲述一些事物的道理,有意识地培养孩子的独立生活和社交能力,不可事事包办,要让孩子有实践的机会。另外,不要用恫吓和看法责的方法来教育孩子。如在孩子害怕黑暗不肯入睡时,千万不要说:“再不睡,大灰狼会来吃你!”而应说:“不要怕,关上灯才能不晃眼,好好睡吧!”
国外儿童心理专家曾举了一个典型的例子:一个4岁的男孩睡觉时梦见一条蛇要咬他,他告诉了妈妈,妈妈便拿出棍子“打蛇”。专家们认为,这样只能给孩子一个屋子里真有蛇的印象,反而更害怕。如果妈妈打开灯,让孩子看看屋里并没有蛇,孩子会安心睡去。可见,正确的教育方法对消除孩子的恐惧是十分必要的。
当然,如果孩子已出现了严重的恐惧心理,就应该及早求助于儿童心理专家帮助解决。
孩子的胆小,是你担心出来的
我的女儿已经8岁了,最近变得比以前更加胆小,无论去哪里都要和我一起,睡觉也想和我一起。实在无法理解为什么孩子好像又变回婴儿时期了。现在孩子的一举一动都让我心烦意乱,很担心会一直这样。
她正在成长为一个感情细腻的好孩子。
恐惧是在成长过程中自然产生的一种情绪。孩子的要求并不过分,所以尽量满足她吧。女儿不会一直想睡在妈妈身边的,所以大可放心。更何况这是常见的现象,没必要过分在意。既然孩子需要妈妈,那就满足她,越是这种时候,越要充分履行妈妈的职责。
即使朝夕相处也难以全部了解的就是孩子。孩子究竟是一种怎样的存在?对于孩子我们究竟了解多少?孩子的存在本身就是一个奇迹。他们一出生就会自己呼吸,就能够将母乳的营养送到身体的每一个角落,让自己不停长大,还能够自由排泄,这一切都不是简简单单就能完成的事情。不仅仅是湿度,气压、气温、天气、季节的微小变化都会影响孩子。小家伙居然能适应这一切茁壮成长。
孩子知道许多成人不懂的事情。呼吸系统尚未完全适应空气密度的新生儿会在气压低的时候,通过打喷嚏来增加氧气的吸入量。俗话说孩子打喷嚏就会下雨是有一定科学道理的。海拔高的地方氧气含量会比较低。同理,下雨前由于低气压,空气中的氧气含量也要比平时低。婴儿能够感觉到这种微小变化,才会以打喷嚏的方式进行深呼吸,以补充不足的氧气。不要小看婴儿,他们正在用最合理的方式适应这个世界。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com) 婴儿会用自己的方式说话。刚出生就会哭,他们通过哭声与外界交流。对于婴儿来说,哭就是他们的语言,他们会一直哭到妈妈明白自己的意思为止。为了生存,他们会通过哭声教育妈妈,让妈妈能够从他们的哭声中分辨出饥饿、疼痛、惊吓、困倦等不同情况。可以说都是尚不完整的婴儿为了变完整所作的努力。
虽然孩子到了2岁就能听懂话,3岁就能说话,4岁开始固执己见,进了小学就认为自己无所不知,到了10岁就连历史书都会看,但孩子终究是孩子。
从孩子儿时直到他长大成人离开你的身边,都不要对孩子太过专横。当你了解了孩子,就会深深爱上他们,因为你能感受到他们为了使自己变得更加完整,为了更好地长大作了多少努力,也不忍心对他们发火了。
不可否认,孩子眼里的世界依然很狭窄。例如,刚进小学,见到班主任就会说:“老师太好了,我要娶她!”哪怕这位老师已经是一位老奶奶了。对于大人来说,这种想法荒诞无比,但在孩子的眼里确是理所应当的。
一年级时的班主任下一年变成了四年级Tulaoshi.Com的班主任,他们就会开始刨根问底。自己才上二年级,为什么班主任就能一下子变成四年级的老师?用孩子们的思维去考虑的话,这是一件非常荒唐的事情,而且也是极不公平的事情。不过没有一个成人会和孩子们想法一致。
不仅如此,小学一年级的孩子到了三一节①会很害怕外出,他们认为日军还会像电视里出现的那样,向无辜人群开枪扫射。对于孩子来说,过去、现在、未来是混在一起、纠缠不清的。在我小学三年级的时候,父亲曾出差去过日本,我当时还非常担心他被日本人抓去严刑拷问。我还曾梦见过我们国家被外敌入侵。难道只有我小时候这么傻么?好像并非如此。大部分人都曾有过这种可怕的记忆。
孩子在更小的时候往往分不清现实和梦境。他在梦里去了趟动物园,就问:“妈妈,昨天我们在那里看到老虎了吧?”孩子在梦里是和妈妈在一起,就以为妈妈也做了同样的梦,不,应该说是以为真的和妈妈去了趟动物园。除此之外,孩子还分不清时间。他第一天和妈妈说好:“明天,我们去买东西吧。”第二天就会问:“妈妈,今天就是明天吗?”
您会担心孩子一直会这样吗?放心吧,不会的。孩子会越来越聪明,也逐渐会有自己的朋友,到时自然会独立的。就算你会担心孩子,也不要在她面前表现出来,可以大大方方地和她说:“要和妈妈一起睡啊?好吧,那就一起吧。好久没有一起睡了……”
不用总是担心孩子长不大。到8岁为止,她已经经历过无数次变化了。在以后的成长过程中,他还会不断变化,甚至脱胎换骨。搞不好现在是您能和孩子亲近的最后时机呢。与其担心孩子太依赖妈妈,倒不如和孩子一起好好享受这难得的亲子时光。