我们的孩子是否需要早教？

【 tulaoshi.com - 是非观念 】

孩子的早教到底要多早？

　　早期教育从零岁从宝宝出生就已经开始了？当然，这是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：

　　大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。

　　儿童成长的主动性。孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。儿童发展的基础性。研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，最好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。

　　发展的顺序性。孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。

　　孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的家长只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会更好，生活得更加快乐、和谐。

优秀儿童读物，早教好工具

　　好书，架起一座心灵沟通的桥梁

　　优秀的儿童读物，会为我们与孩子之间，架起一座心灵沟通的桥梁。每天坐在孩子床边或将孩子抱在腿上与其的平装童书，售价通常要超过20 元，只会看画还不怎么识字的宝宝，当然对“爱护图书就等于爱护妈妈的钱包”这件事没什么概念，他读书的方式可能是撕、是扯、是高兴起来就乱扔一气，一本书还没看几遍，就已经四分五裂了。再买一本?那可就是双重投资了。

　　为什么不在书刚买来的时候，就和宝宝一起为书包上封皮?现在文具店中都可以买到透明PE 材质的书皮，简单地套在书上，既不影响阅读效果，又可以避免宝宝扯烂它或是把牛奶什么的泼上去。

　　如果你是一名心灵手巧的妈妈，GH给你一条更实用的建议。童书薄的通常是骑马钉装;厚的则是胶装，这两种都比较容易被宝宝撕坏。不小心，骑马钉还可能伤到宝宝小手，解决的办法很简单，自己动手，把童书改造成线装版!仿照线装古书的办法，在童书的书脊处，先用钉子打孔，然后用粗麻线把它缝起来，这样书会牢固很多，也不再容易散页了。

　　保存完好的童书(特别是教育类童书)，不仅可以供宝宝多次阅读，省下重复购买的钱，还有另一条渠道可去。

　　第二招：交换、捐赠有好处

　　节省目标：20%的购书支出。以一名3 岁宝宝每月和小朋友交换1 次的频率计算，每年省300 元不成问题。

　　你自己会和闺中好友举办二手衣交换派对?那为什么不给宝宝也办个换书派对?保存完好的童书，经过清洁消毒后完全不会影响阅读，和小朋友交换看是最合适不过了。童书故事相对简单，宝宝看过几遍就腻了，而邻居家的小朋友正好没看过!和他交换怎么样?如此一来，既省了钱，还给孩子上了一堂环保教育课，多么一举两得的好事。

　　交换图书的途径很多。最简单的是在社区和邻居家交换;或者是在幼儿园要求老师帮忙，和同学们交换;上妈妈论坛发起一个大规模换童书派对也可以;而在某些儿童书店，还提供以旧换新的服务，条条路都可以帮助你做一个环保省钱的好妈妈。

　　如果有些图书实在是普及到了小朋友人手一册的地步，那也有去处。把它捐赠给公益机构，送给那些需要的小朋友。捐赠的时候，一定要带上宝宝，由他亲手把图书交出去，教会他从小就开始学习“爱”这门人生必修功课。

　　哪里买书有讲究

　　同样的图书，比如法布尔的《昆虫记》，童书版的比成人版的约要贵出20%，而除了外表装帧上有少许差异外，其他如插图、文字都没什么区别。那有什么理由不在成人区给孩子买呢?不少经典书籍都存在这种现象，妈妈们在买书的时候，可要多想一想。

“火眼金睛”选对儿童读物

　　电视宝宝的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是家长在早期阅读方面的“不尽心”。但这似乎不完全是家长的责任，“一是没经验，二是信息太多，不好选啊”，那么，家长如何培养一颗“火眼金睛”，在鱼龙混杂的早教读物中给孩子做选择呢？基于外研社出版工作的经验和妈妈的经验，我认为有五句要领可以和家长们分享。

　　1、考察读物的“身家背景”

　　我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，比如外语和少儿类出版就在行业具有权威性、专业性。当大量产品涌现的时候，权威专业在选择上降低了家长的一些难度。

　　2、考察读物内容是否分级

　　在阅读上面，尤其是在外语的阅读上，一定要分级，没有分级可能会让孩子的学习有些困惑，而且分级有利于配合他课堂的学习。

　　同理，“分级”不光是外语读物所必备的，包括母语也需要这样做。因为孩子的阅读涉及到各个领域，这涉及孩子认知发展水平、发展阶段。如果你选择的内容不当，可能会打击他阅读的热情。

　　3、考察内容是否做到平衡

　　第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选一些教育性比较强、说教更多的东西。这样让孩子感觉读书不是一种享受，而成为一种负担；第二个平衡我觉得是题材上的平衡，将文学的非现实故事和现实知识相平衡，举个例子来讲，比如《布奇乐乐园》中《月亮快睡觉》的故事，讲一个小孩如何和月亮一起入睡的故事，显然是偏文学性的，我们也会讲一些诸如洗洗手之类的科学、健康等现实知识，让二者达到一个平衡。

　　4、考察读物形式上的灵活度

　　玩乐和好奇是孩子的天性，因此一本书显得中规中矩就难以引起孩子的好奇欲。幼儿读物在形式上就可能要更多考虑文字和图片的比例关系。比如说绘本，对于小的孩子可能图画的量要比较大，或许加入了一些立体的可以动手的小环节进去，孩子更会爱不释手了。

　　5、读物不排斥借助现代媒体来表现

　　媒体在发展，阅读所借助的媒介形式也在发展。所以你在给孩子选择的时候也不要只选择平面的，当然这是对阅读整体的一个要求，读物可能有文字、图片、视频等相结合，甚至有一些简单的在线辅导、互动等环节，加入一些工艺让书籍变得立体、醒目，让孩子和家长可以数少、图画是写实的、少有无关的背景。这类内容也常常以卡片挂图的形式出现。在这一类书中我比较推荐的是《儿童认知百科》。关于认知类图书的一个建议：认知类的东西可以更多到真实的生活、自然中去接触，让孩子对事物有更直观、感性、全面的认识。 >>原文链接(摘自摇篮专家访谈)

　　相关知识点：

　　早教读物要对家长“胃口”

　　【导读】每到一处书市，总有一种体会：早教读物呈现给人的感觉就是花花绿绿，随手翻阅几本大多大同小异。家长的需求到底在哪里？极少有产品真正对家长“胃口”。　　

　　如何为孩子选择适合的读物

　　【导读】研究表明，家庭给孩子提供的图书越丰富 ，孩子的阅读兴趣也就越高，阅读理解Tulaoshi.com能力和对书的鉴赏能力也比较高。然而面对眼花缭乱的儿童图书，家长们越来越困惑：我该选择什么？孩子只爱看与动画片有关的图书，我应该满足他吗？

　　2-6岁宝宝低幼读物 6大案例分享

　　【导读】0至6岁的儿童尚不具备独立阅读的能力，他们必须在父母陪伴或在老师的帮助下，通过画面、声音、拼音、形状、色彩、故事的提示，对适宜书籍进行欣赏和阅读（亲子共读）——这一时期的阅读是为了养心、养眼、培养兴趣。

给宝宝早教非得要上早教机构吗？

　　早教机构学费“天价”

　　金先生最近心烦不已。为给女儿找个合适的早教机构，他跑了不下十家。他抱怨道：“市场上不仅机构繁多，网上各类信息也很多，让人不知怎么挑。”不得已，他只能去各家机构上体验课，但还未体验出个所以然，就被要求报名。“稍有名气的早教机构几乎都是天价，45分钟到1小时的课，平均收费100元。一报就得报一年，费用上万元，都赶超大学学费了。”

　　据了解，不少早教机构和美容院、健身中心一样，采用会员制，一次性购买的课程越多，折扣越多。不少早教机构挂上“洋名”，打着“外教授课”的旗号，课程价位更是惊人，45分钟收费200块并不稀奇。一位妈妈介绍，她最近刚给儿子在上海的一家知名的早教机构报了名，96个课时就得花1.5万，“这还是参加它的试听课后的优惠价。”

　　课程繁多令人眼花缭乱

　　1岁的孩子就要听音乐学跳舞，2岁的孩子要学双语交流。早教机构开出的各类课程令家长挑花眼，有的一个机构就能开出30余种课程，包括了运动、语言、社交、个人情绪控制等。在这些课程中，外语类和启蒙教育类课程最受家长热捧，但教育质量良莠不齐。在一家打着“全外教授课”旗号的早教机构里，授课的还是中方教师，外教只是在一旁参与授课，比如教教英文儿歌，帮助孩子钻洞等。一些机构的早期思维开发，也不过是让家长指导孩子搭积木。金先生说，这些在家也能教，但看别的孩子在上，就怕女儿不上会落后。“不过，45分钟一堂搭积木的课，真能开发智力吗？”

　　教师资质良莠不齐

　　据了解，各类早教机构数目庞大，但良莠不齐。上海市教委在推行2005年到2008年学前教育三年行动计划前，曾对早期教育中心办学做了规定：从教师资必须有几年以上学前教育经历；如果是带教2岁以下孩子，还需持有育婴师资格证书；每个孩子至少要有5平方米的活动空间等。长宁区早教专家张佩佩说，早教机构应该像幼儿园那样申办，但现在许多机构并没有经过教育部门认定，有的机构是以教育咨询，甚至社会力量办进修班的名义申请，门槛很低。

　　早教机构大多自己培训老师，导致师资流动大、水平参差不齐。一家早教机构的邵老师表示，她只参加了一个月的培训就上岗了。不少小规模的早教机构还采用“师傅带徒弟”的模式，甚至有的老师不具备任何教师资质。

　　未必越贵越好

　　早教专家张佩佩说，“选早教课程，先要看孩子是否适应。比如，有些运动课，1小时活动下来，又跳又爬的，大人都觉得不轻松，更何况1岁左右的孩子？”张佩佩认为，现在家长普遍对“不要输在起跑线”认识片面，“起跑线应该指孩子个性、品格、习惯等多方面，而不仅仅指智力开发。如果过早地就让孩子体会到学习的压力，对他的身心成长并不利。”

　　在家教也不差

　　早教能让孩子学到什么？不少家长心里没底。陆女士说：“都是独生子女，在家待着也蛮孤单的，到早教机构可以和同龄的宝宝接触，多些玩伴。”

　　张佩佩认为，不必对早教完全否定。“让孩子参加早教，既能培养各方面的兴趣，还能让他学会与人交往。对3岁的孩子而言，在集体里和陌生人交往，能培养他的自信心，让他不会害羞。”

　　目前，每个区县教育部门都成立了早教中心，社区下设早教站，为新生儿父母提供免费指导，收费也比社会机构便宜不少。张佩佩说，早教指导，其实应该是家长在上课。“利用定期的社区早教指导，家长掌握了教孩子爬行、运动、动手等要领后，在家就能免费早教，效果并不比社会上的差。”

孩子早教不要局限在早教机构

　　爱孩子就要给孩子最好的，这固然没错。但最好的并不一定得“烧钱”，如果父母能巧调教，其实是可以省去早教费用的。

　　现在大多数家庭都只有一个孩子，独生子女显得更加珍贵。很多父母小时候由于经济条件限制，没有接受到很好的教育，便想方设法要给孩子最好的，希望孩子完成自己未实现的理想。很多早教机构的盛行，正是迎合了父母的这种心理。很多父母不管自己的经济条件如何，不论早教学费多么昂贵，创造条件都要把自己的孩子送去早教。

　　在家调教的宝宝也聪明

　　小雨妈妈说，小雨出生后，她也没特别送去什么早教机构，平时就是给她听点音乐，放点英文磁带之类的。不过她经常会带小雨到处去参观。小雨妈妈说，目前小雨5岁了，但已经走过了很多省份，而且很聪明，唱歌、跳舞、识字不比幼儿园同龄孩子差。

　　送到早教机构，至少每个月得多支出1000多元，小雨妈妈认为没有这个必要。“我们并没想过把她培养成一个天才、小神童，目前并不要求她学多少知识，更多的是教她怎么做人，教她一些道理，让她以后在社会上能更好的生存，让她能够快乐成长。”

　　在家调教不能闭门造车

　　不是非要到早教机构学习。特别是家庭经济不宽裕的话，父母可以在家里带宝宝。当宝宝6个月大时，父母就应该给宝宝买一些幼儿动漫卡片，启发宝宝的认知力。由于宝宝2岁前视网膜等还不成熟，2岁前不要让宝宝看电视，因为电视节奏快，没互动，对孩子视网膜等有伤害。应让孩子多听音乐或者看一些节奏慢、重复的节目。父母要多鼓励孩子，肯定孩子的行为，不要拿别的小孩的长处来和自己宝宝的短处比，不要非得让小朋友按照自己的思维发展。同时父母要转变观念，早教不等于早期的知识性学习，早教只是开发孩子的大脑。孩子至少要到2岁多才能进行识字之类的学习，太早孩子根本不懂。

　　父母是孩子最好的老师，应该以身作则，教孩子的东西，自己也要做到，这样才能赢得小孩的信任感。父母可以选择自己的家里教，但不要闭门造车。父母要多看早教书籍，多关注最新信息。

　　孩子教育应以父母为中心

　　目前早教市场并不成熟，有一些早教机构确实是从精心研究0至3岁儿童身心特点出发的，而有的则是抓住了家长们望子成龙的心理，以赢利为目的。昂贵的投入并不一定有高回报，早教课程不能以价格多少来证明价值，选择时一定要谨慎。同时她也希望有关部门能够加强管理，引导早教市场规范发展。 家庭教育对孩子成长起到了关键作用。假设孩子成长完全由外因决定，那其中学校教育只能起到30%作用，家庭教育要占70%。

　　3岁之前是人智力形成发育的一个重要阶段，早教的目的不是多学文化，而是要开发儿童的智力潜能，所注重的内容是培养孩子良好的行为习惯和道德品行，通俗而言就是“3岁前教做人，3岁后教做事”。如0岁至1岁的孩子，要养成好的作息习惯，进行动作、语言tuLaoShi.com训练；1岁至3岁的孩子，进行道德教育，以及肢体运动、语言发展和与人交往的能力。

　　父母是孩子早期教育的第一个老师，家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人，而应以父母为中心，以家庭为场所施行早教，最好的方法就是做亲子游戏，例如和孩子一起玩躲迷藏、老鹰抓小鸡的游戏，在游戏过程中很容易促进孩子智力的发展。

我们的孩子是否需要早教？

　　现在家长都存在着这样那样的疑问，我们孩子为什么需要早教，早教是否是越早越好？

　　常言道“让孩子赢在起跑线上”，在早期的时候，孩子的大脑的发展速度较快，敏感期较多，可塑性较强。孩子的语言、感觉以及认知能力会随着年龄的发展而逐渐呈现一个递减的趋势。通过早期教育以及家长适当的交流和沟通，0到3岁这个时期的孩子就像一块海绵，具有很强的吸收能力，能在学习的环境中以及潜意识的环境去学习和模仿大量而且较为全面的东西，容易将其对于外界事物的感觉和印象内化为自己的东西。这就是一个从无到有的过程，不断的去吸收和储备一样。如果我们抓住这个关键期，进行正确的引导和示范，将会对于宝宝潜能的开发以及人格的塑造产生深远的影响。BBunion早教就是抓住孩子的关键时期，为孩子提供一个良好的教学环境以及平台，并且利用充分合理的环境的刺激，对于孩子的发展进行适当的引导。BBunion早教的课程正是遵循孩子的身心发展的客观规律，对于孩子的潜能进行有效的充分的开发。

　　有些家长也存在着这样的疑问“不上早教课，我们孩子就不能成才吗”？

　　关于这个问题，专家给出了解答。首先，家长要懂得如何教育孩子，明白孩子需要什么？应该要给孩子提供什么？家长作为孩子的第一任老师，家庭教育是对孩子的发展有着极其重要影响。如果家长及时的配合和参与到孩子的教育当中，对于孩子的早期的教育也不一定能够做好。BBunion早教就为家长提供了一个很好的取经的地方，教会家长如何更加科学的去教育小孩，辅助家长一起去教育孩子，给予迷茫和不知所措的家长提供一定的建议，更加有利于孩子的成长和成才。而且作为全球顶级的早教会所，BBunion早教拥有一流的教师资源和专业的教材研发团队，这个设施配备是家里不可能去配备的，都是经过科学的设计，符合孩子的发展特点，经过许多孩子家长的亲身的感受和体验以后来选择最优的方案。而且BBunion早教也为宝宝提供了一个很好的社交的平台，这是放在家里进行自我教育的孩子比较没有可能达到。而且BBunion通过亲子之间的游戏对于孩子进行教育，既然满足了婴幼儿对于安全感的需要，也满足她们对于归属和爱的熟悉，在BBunion早教的游戏，父母之间通过一起游戏，一起学习利用一些表情、动作、语言表达以及手势动作让孩子进行近距离的交流和活动，而且也让孩子与同龄的孩子一起享受玩的乐趣，让孩子在遗传的基础上抓住后天发展的这一优势和机会，更好的成长成为社会需要的有用的未来的栋梁之才。

　　为什么要选择BBunion早教？

　　课程合理。BBunion早教设置了音乐课、英语课、思维情商课、BB课等，其中更以孕妈咪课和理财课为特色课程，我们的课程为孩子提供全面发展所需要的课程，BBunion早教拥有独立专门研发教材的机构。

　　老师值得信赖。老师都是经过专业和专门的培训，拥有丰富的理论知识，丰富的实战经验。拥有良好的道德素养，积极向上。老师们喜爱孩子，发自内心对于孩子热情、真诚，BBunion规范的体系有利于加强对于老师的监督和培训，更好的锻炼孩子的综合能力。

　　辅助家长教育孩子。我们为家长提供教育的家庭教育指导，帮助孩子与家长互动沟通的同时，也使得家长在课堂上收获科学的育儿知识。

　　服务热线：400-0078-777 BBU官网：http://www.bbunion.com.cn/

　　提供社交的平台。为孩子和父母安排了一些活动的同时，也有利于孩子交朋友，父母之间交流相关的育儿经验，一起分享。

　　追求卓越，关注细节，我们的教室设计，是遵循安全性的原则设计的，拥有相应的设备，给予孩子新鲜的体验以及安全的活动空间，有利于孩子在玩中锻炼，不断的加强对于身体等各方面的能力的锻炼，也培养孩子的自信心和勇气，帮助孩子养成坚忍不拔的品格，而且我们的教具、课桌乃至于整个教室都是采用经过国际安全认证的设备，力争为孩子营造一个安全、舒适的环境。