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让你的孩子玩玩纸游戏

2015-12-12 19:07 22 1 收藏

我们经常可以看到,有的孩子不愿借玩具给小朋友玩,对于这样的孩子,家长大致有如下几种不良的行为反应:1、无所谓。有些家长这样说:“我这孩子就是小气,拿他没办法。”2、怕别的孩子要争自己...

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孩子喜欢独自玩玩具怎么办

有些孩子只喜欢单独玩,究其原因大致有以下几种:

1、气质造成的。这类孩子比较内向,常把自己想象一个“朋友”,这个想象中的“朋友”陪他谈话、游戏,独自一个模拟社会性活动。

2、家庭因素造成的。家庭不和睦造成孩子性格孤僻,不喜欢与人交往;现在公寓式的小家庭,孩子大多被关闭在室内,缺少同伴,孩子习惯了一个人独自玩玩具。

3、教育不当造成的。

(1)父母平时对玩具管理细心,生怕弄坏,当邻居孩子来玩时,就让自家孩子把玩具赶紧收起来,造成孩子小气,不愿和别人一起玩。

(2)父母攀比心理,常对孩子说:“你看××孩子搭的玩具才好呢,你搭的什么东西!”造成孩子缺乏自信,而情愿一个人独自游戏。

孩子长期独自游戏害处很大,会使他们胆怯、怕事、不善交往,长大了可能不适应社会生活。怎样帮助这类孩子呢?

1、对因生性气质造成的独自玩的心理,父母要有意识、有步骤地改变这种状况,要在尊重孩子意愿的情况下,逐渐使孩子投入外界去接受新的人和物。父母还可购买一些必须与别人合作才能玩起来的玩具。

2、对于家庭、环境因素造成的独自玩现象。家长首先要参与到孩子游戏中去,与他一起摆弄玩具。其次要鼓励孩子“走出去”或把小伙伴“请进来”。

3、父母应改变教育观点。认为自己孩子拼搭玩具的技能不如别人,可以教会孩子搭配的技能。怕孩子弄坏玩具,可以为孩子们制定一些规则来约束孩子的行为,但规则制定得要能让孩子接受,告诉孩子只有遵守规则,爱惜别人的东西,才能得到大家的欢迎。

如何指导孩子玩玩具

孩子爱玩玩具,但不一定Tulaoshi.com会玩玩具。因此家长应给予指导,让玩具发挥效益。一般指导方法是:

一、事先指导。玩具一买回来,家长就应该先看说明,弄明白玩具的玩法,如上发条的玩具,应教会孩子向哪个方向旋转开关,旋到什么程度为好;电动玩具应教会孩子使用开关等。

二、观察指导。孩子有了新玩具一定乐滋滋地想自己玩,家长应放手让孩子玩,家长在旁边观察,发现孩子遇到困难或问题及时给予帮助和指导。当然家长应鼓励孩子自己动脑筋克服困难,寻找解决问题的办法。有的家长担心孩子弄坏玩具,不让孩子操作,由自己操作给孩子看,这就不是孩子的玩具而是家长的玩具了。

三、参与指导。家长和孩子一道玩玩具,在玩的过程中进行指导、示范,例如打羽毛球、下棋,教的过程中家长要有耐心,由易入难,循序渐进,孩子感到有乐趣,学得也快。

为何孩子不给小朋友玩玩具

我们经常可以看到,有的孩子不愿借玩具给小朋友玩,对于这样的孩子,家长大致有如下几种不良的行为反应:

1、 无所谓。有些家长这样说:“我这孩子就是小气,拿他没办法。”

2、 怕别的孩子要争自己孩子的玩具而发生tuLaoShi.com吵闹,就让孩子把玩具藏起来。

3、 有些家长强迫孩子把心爱的玩具交给别人玩,孩子不愿意就严厉处罚。

4、 空洞说教。对孩子一本正经地谈话:“不自私的孩子讨人喜爱,拒绝把玩具给别人的孩子不是好孩子……”

以上这些做法并不是很妥当的。那么,孩子不愿把玩具借给别的小朋友,家长怎么办呢?

1、 帮助孩子了解别人的心理感受。家长可通过诗歌、故事等形式激发孩子的同情心,让孩子明白好玩的玩具应该与小朋友分享。

2、 孩子不愿把玩具借别人,家长不可强迫,更不可把玩具藏起来。成人可用商量的口吻引导孩子乐意借出玩具,如“等你玩完了再让给××玩一会儿,他会还给你的”。这样使孩子自己有控制权,他将决定什么时候可以把玩具借出,而想得到玩具的孩子会因为机会将来临有一种获得承诺的安慰。

3、 给孩子练习分享的机会,体会合作的愉快。当许多孩子在一起玩时,可让大家把自己心爱的玩具拿出共同分享,让孩子体验玩别人玩具的快乐,使孩子明白分享并不等于失掉自己拥有的东西。

4、 成人要树立良好的榜样。如在日常生活中邻居或朋友向你借东西时,你要采取积极的态度。

十一假期,带孩子出去玩玩

  十一到了,本该放松身心的孩子,却又陷入了各种补习班、特长班的“围攻”之中。即便没报班的孩子,也大多窝在家里打游戏、看电视,很少会走出去,特别是和家长一起出去,或旅游,或参加一些身心有益的亲子活动。

  其实,利用假期出去玩玩,既能增长知识,陶冶情操,还能很好地改善亲子关系。曾任摇篮电子杂志主编的资深育儿编辑张京阳,帮我们细数了走出去的种种好处。

  好处一:补钙

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)

  最佳地点推荐:公园

  大多数学生虽然平时也会有体育课,但相对于繁重的课业,每天晒太阳的时间远远无法达到2小时的标准。家长应该利用暑假,带孩子走进公园,多接触大自然,促进补钙。但要注意避开正午,并给孩子及时涂抹防晒霜,戴遮阳帽,还要注意补水,避免发生中暑。

  好处二:长知识

  最佳地点推荐:博物馆

  在满足孩子求知欲方面,博物馆与图书馆自然就是最佳选择。可参加社区组织的博物馆一日游,以每日参观1—2个博物馆为宜,也可给孩子办理家附近的大型图书馆的借阅证。

  好处三:愉悦心灵、培养兴趣

  最佳地点推荐:游乐场和主题公园

  暑假孩子和父母相处的时间增多,趁这个时间增进亲情,对孩子的一生都很有好处。暑期的主题公园活动很适合亲子同游,因为在主题活动中,通常会设置很多大人孩子同乐的环节。很多主题乐园中还会设置科普、锻炼动手能力等项目,去一个地方,获得多重收益,可谓“票有所值”。

  好处四:锻炼身心

  最佳地点推荐:夏令营

  暑期会有很多夏令营,家长可以给孩子选择一些主题性较强、有针对性的参加。比如喜欢动手制作的孩子,可以参加科技夏令营;大一些的孩子可以体验名校风情为主,选择国内外大学短线旅游。▲

让你的孩子玩玩纸游戏

  小宝宝 玩撕纸

  1-2岁的孩子手部具备了一定的力量,不妨让他参与撕纸活动。父母可以引导他随意撕出一些不规则的纸条、纸片,通过这些看似无序的动作,帮助孩子锻炼手腕的活动能力和手指的灵活性。让孩子从撕纸中发现,凭着自己的小手也能创造出作品来。

  ■提醒 这个年龄段的孩子,常常是搞破坏的行家,但真让他撕纸时,有时却反而不敢动手了。这时,父母可以亲自带他参与,并根据撕出作品的形状,想象出不同的动物,让孩子从中感受乐趣。

  3岁后 剪贴画

  孩子已经3岁了,可以让他学习使用安全剪刀和胶棒,通过剪剪贴贴,创造出更为复杂的图像。父母不妨为他提供一些软硬各异、薄厚不同的纸张,甚至是一些布料、橡皮泥等进行快乐裁剪,让他体会剪刀来回裁剪时的不同感觉,这是对孩子手、眼、脑配合的最佳训练。可以让孩子对比较熟悉的人或物进行创作添加,譬如把蒲扇想象成人脸,给它粘贴上五官,或是为孩子喜欢的恐龙和汽车设计一些故事情节,让孩子通过剪贴表现出来。www.Tulaoshi.com

  ■提醒 最好带他观察生活中的实物,这样才能让他有想象空间。如果孩子之前接受过简笔画、蒙纸画或者填色画等训练,最好还是别让他受之束缚,而要鼓励他坚持独立创作。

  熟练后 立体图

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)

  当孩子能够熟悉和敏感地制作平面作品的元素和形象的时候,就可以让他进入立体世界,通过空间的造型,来展现更加丰富的情节。

  譬如启发孩子对于同一元素进行发散想象,同样一个圆形,可以贴成米老鼠的耳朵、餐桌上的盘子、天空中的太阳;又如同样是一个纸筒,加上一个底就是一只杯子,加上一个把手,就是喇叭,再加上一个纸筒,就是望远镜。孩子进行这种自由创作的前提,来自于对丰富生活的观察和体验。

  ■提醒 孩子把看到的、脑中想象的东西还原成立体作品时,需要综合运用方向感、空间感和逻辑能力,如果作品构图紊乱,内容缺少秩序,说明他这方面的能力还较弱,需重复训练;如果孩子不能安静地把作品完成,可能是因为他缺乏自信,不妨通过反复练习来加以提高。

  在一系列纸游戏中,父母应为孩子提供尽可能多的原材料,以及在他思路枯竭时给予适当地启发。孩子没有求助时,最好不要出现。

  

来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1043551.html

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