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你是哪种类型的爸爸?(中)

2015-12-12 20:08 22 1 收藏

关于职业理想,每个人都有自己的想法,每个人都朝着自己的理想进发,而努力程度不同,际遇不同,结果自然就不一样。以下一个职场心理小测试,帮助你找准自己的职业理想,看一看你是属于哪一类上班族!

【 tulaoshi.com - 测试 】

你是哪种类型的父母

在教育子女的问题上,父母们认为自己最有发言权,因为从出生到学前这段人生的启蒙教育大多是由父母来完成的。但是父母也有许多类型,我们来简单分析一下:

一、过度保护型:

这类父母对孩子十分不放心,事先为他考虑得周周全全,总担心自己微小的疏忽会对孩子造成损伤。虽然这类父母一切都为孩子着想,但是孩子却不见得领情,因为他们会感到压抑、受拘束、没有自由呼吸的空间。如果你是这类父母,在教育孩子时请注意将你看管孩子的尺度再放宽一些,让孩子有一个自由发挥的空间,也许他会把事情搞得一团糟,但是却记,这是顺利的起点,如果不让他自己动手,就永远也没有自立的一天。

二、骄纵型:

这类父母对孩子十分溺爱放纵,不论孩子怎么做,她都认为是对的,而且从不严厉批评。这类父母大多是年纪大以后才生育,也可能是生育过程异常艰苦,盼望孩子出世的时间比较长,因此当真正拥有时,就毫不吝惜自己的感情,对孩子百般放纵。这类父母培养的孩子看似幸福,实则相反,他们缺乏容忍力和自制力,经常得寸进尺、贪得无厌,而且不爱自己动手,长大以后他会变得好吃懒作,生活自理能力差。这种父母应该注意严厉管教子女,在日常生活中,要教育孩子明辩是非、弃恶扬善。这个转变过程要把握好度,循序渐进地改变。

三、支配型:

这类父母奉行“养不教父之过,教不严师之惰”的准则,认为孩子必须遵守家长制定的规矩,不能有丝毫的反抗。这种高压教育方法使孩子感受不到父母的关怀,从心底里厌恶。他们特别希望能与父母进行沟通。父母应该适当考虑孩子的要求,并放手让他自己去做,一定要相信孩子的能力,并且不要吝啬自己的赞美。

四、放任型:

这类父母由于工作比较忙,而且内心也希望给孩子一个自由生活的空间,因此对孩子自己的事情一般让孩子独立作主,从不过分干涉。但是由于接触时间少,不能全面了解孩子的想法、情绪等,容易让孩子感到父母对自己疏于照料,而且不受重视。父母在宽容孩子的同时,是否也应给予他适当的指导及约束,因为孩子毕竟很小,他没有能力分辨善恶美丑,也需要父母做积极正确的指引。

五、理想型:

所有的孩子都希望父母是集中以上几种类型的优点的好父母,这种类型的父母能够理解孩子的想法,也认可他的情绪与行为,并能经常性地与孩子进行沟通,填平两代人之间的代沟。这样的亲子关系会十分谐调,孩子也能独立自主地生活,而且与小朋友们交往时,往往表现出有主见、有组织能力等优点。

你属于哪种类型的上班族

  当你飘流到孤岛时,又饿又渴,你会选择何种最快速的方法来喂饱你自己呢?

  A.设计抓山鸡

  B.采椰子

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)

  C.在岸边捕鱼

  D.捕猎野猪

  测试结果:

  A.你是“打拼型”上班族

  你是“打拼型”上班族。在你tuLaoShi.com的人生字典中,除了奋斗还是奋斗,你心中真正的想法,通常都不会告诉别人,但会处心积虑,暗中想尽办法得到。请留意方法是否恰当,以免得到“只顾自己,不顾旁人”的评价。

  B.你是“梦想型”上班族

  你是“梦想型”上班族。你没什么事业野心,但对梦想很执着,为了实现梦想,你可以牺牲物质享受,也不和人夺权谋利。你却甘于如此,而且自得其乐。

  C.你是“聪明型”上班族

  你是“聪明型”上班族。你很聪明,很清楚如何在工作时省力和掌握重点,在短时间收到效果。你也是老板的宠臣,但你的耐性不足,很容易虎头蛇尾,需要加强耐力训练。

  D.你是“脱线型”上班族

  你是“脱线型”上班族。你虽然很想功成名就,但常搞不清楚事情的来龙去脉,属于状况外的人,公司里的消息,你通常是最后知道的。常容易把事情想得很简单,直到真正去做,才发现完全不是那回事。

看你属于哪种类型的减肥

你的孩子属于哪种智力类型你的宝宝属于哪种入园适应类型你属于哪种入园适应类型的妈妈测测你是哪种喂养类型?

  了解自身属于哪种肥胖,将有助于更好的了解如何减肥。

  遗传性肥胖:肥胖带有家族性,子女的饮食习惯、肥胖特点与父母相似,父母肥胖者子女的肥胖发生率也较高;近年的研究还发现,肥胖者的体内含有较高的肥胖基因。

  青春性肥胖:多为女性,尤其是月经初次来潮后,由于体内激素水平失衡造成肥胖,此期肥胖之脂肪多分布集中在臀部及大腿根部。

  产后肥胖:怀孕期由于热量摄入过多,造成产后体重大幅度增加,以腹部肥胖为主,并多为浮肉,皮肤起皱。

  中心性肥胖:俗称“将军肚”、“啤酒肚”,以男性为主,多由生活不规律、应酬较多与饮酒过多、活动量小造成,对健康危害最大,易引起冠心病、脂肪肝、高血脂、糖尿病等。

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)

  中老年肥胖:多指中老年妇女,由于更年期或内分泌紊乱,活动量小,代谢缓慢引起。

  多次减肥引起的再度发胖:因不切合实际盲目使用减肥方法,或多次更换减肥品,造成体内代谢紊乱,伤害心肌,引起再度肥胖,对身体危害很大。

  专家提醒胖友,减肥之前最好三思,弄清楚自己到底属于哪种类型,究竟是什么因素引起的肥胖,然后才能有的放矢,对“症”而“疗”,取得既减肥又健身的效果。

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你的孩子属于哪种智力类型

  每个孩子具备的智力类型都不同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已,当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时,也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力,只是家长不知道而已。

  1.动作型智力

  4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊,她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗?&rdquo(www.tulaoshi.com);妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看,怎么折的?”强强说不出来。“说不出来啦?到底是不是你折的?小孩子可不许撒谎!”妈妈口气一硬,强强更不知道怎么说了,索性把头低了下去……

  为妈妈支招:像强强这种“嘴笨”的孩子,强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。

  强强能做出这些东西,绝不是“手巧”这么简单,而是依仗一种智能——动作型智力。与通过语言来表达自己的人不同,强强这类孩子是通过“动作”来发挥自己才能的,对于整个操作过程及其中原因,他却不一定能全面地说出来,他的注意力、理解力全部集中在动作上,在其中体验到了成功和乐趣。所以妈妈应鼓励他,让他知道,这也是一种才能,也是件了不起的事情。

  2.语言型智力

  4岁的兰兰属于那种特别能说的孩子。“你真能说,可是没有实践不行呀!”妈妈对讲得头头是道的兰兰说。“实践,什么叫实践?”兰兰不明白。“实践就是实际行动。”妈妈说。“我明白啦!收拾玩具,打扫卫生……”兰兰立刻接口说了下去。

  为妈妈支招:妈妈总觉得兰兰光说不练,不是个完美孩子。然而兰兰的健谈,说明她很聪明,至少富有“语言型”智力。这类孩子的特点是反应问题快,并且能用语言巧妙适时地表达出来。这一优点,应该受到充分的爱护和培养。家长不但不应指责,还应该通过语言游戏来指导她以求更大发展。至于实践方面,有机会可以母女同做“收拾干净”的游戏,这样孩子就会更充分地理解“实践”的含义,兰兰的发展也会更加均衡、健全。

  3.社会型智力

  4岁的洋洋在街上见到一个孩子在哭,马上对妈妈说:“妈妈,他迷路了。”“你怎么知道?”妈妈很奇怪。“因为他是一个人,而且,好像在找人……”“如果你是他该怎么办?”“我就去找警察叔叔,告诉他我叫‘洋洋’,我迷路了……”

  为妈妈支招:洋洋有相当高的观察判断能力,他断言那个孩子迷路,是按照自己的想法收集了各种可作论据的事实后得出的结论。他能根据别人的行为,推测其心理及原因,并能做出正确理解和判断,这就是他的社会型智力在发挥作用。

  洋洋妈妈在鼓励和发展孩子的社会型智力方面的做法非常高明——让孩子自己用头脑思考问题。凭简单的一句“你怎么知道?”,让他去思考、推测其原因。

  而在孩子做过各种思考之后,再加上后面那一句“如果是你怎么办”,让他设身处地地考虑措施和对策,这种教育就更加完善了——直接教给孩子应该怎样做倒是再简单不过,可是这样一来,就遏制了孩子思考能力的发展,失去了一次提升孩子社会型智力的大好机会。

你是哪种类型的爸爸?(上)

俗话说:养不教,父之过。作为父亲,既然给予孩子生命,就要爱他、管他,让他成为最优秀的人。而培养出一个优秀的孩子,是与父亲的教养方式密不可分的。

父亲教养方式测验

下面有20道题,是宝宝成长过程中时常遇到的问题。请依据你与宝宝相处过程中,对待宝宝的实际情况来回答。无需图老师过多考虑,看后即答。

从A、B、C三个答案中,选出一个答案,并用符号填在后面的括号内。

1.当宝宝跌倒哭泣时:( )
A.不去理会。
B.稍微看一下情况。
C.立即跟过去,将他抱起来。

2.宝宝已能独立进餐,却赖着家人喂食时:( )
A.宝宝已经够大,要他自己进食。
B.偶尔喂他一下。
C.每次都喂给他吃。

3.宝宝缠着你要买东西时:( )
A.通常不买给他。
B.觉得可以就买给他。
C.要什么就买什么,不在乎花多少钱。

4.当你正在做饭时,他却缠着你不放时:( )
A.无视于他的存在,任由他去。
B.稍微陪陪他。
C.放下工作陪他玩。

5.宝宝一个人在外面玩时:( )
A.不太在乎。
B.偶尔看一下。
C.通常家人会跟出去看看。

6.当宝宝精神不振时:( )
A.不太在意,任由他去。
B.试着询问,找出原因。
C.马上带他去看医生。

7.当宝宝受到惊吓害怕时:( )
A.骂他没出息。
B.告诉他:“有爸爸在,不用怕。”
C.抱起来安慰他。

8.当宝宝哭闹时:( )
A.随他哭,直到他安静下来为止。
B.稍微看一下或者陪陪他。
C.立刻想尽办法逗他开心。

9.宝宝吵着要和你一起睡觉时:( )
A.斥责他,要他一个人睡。
B.陪在他身旁一会儿。
C.一起睡。

10.你平时会和宝宝一起玩,做他的玩伴吗?( )
A.几乎不当他的玩伴。
B.有时间就当他的玩伴。
C.常常陪他,当他的玩伴。

11.宝宝不听父母的话时:( )
A.任他为所欲为。
B.问他为什么,听他讲理由,并加以注意。
C.斥责他,要他听话。

12.宝宝吃饭或穿衣服拖拖拉拉磨蹭时间时:( )
A.由着他边吃边玩或边穿边玩。
B.协助并督促他,使他快一点。
C.赶紧喂他吃饭,给他穿好衣服。

13.吃饭、睡觉的时间到了,他还要看电视时:( )
A.如果自己也想看,就让他看。
B.稍微等他一会儿。
C.为了让他遵守规定,立刻制止他。

14.用餐时偏食或不吃的时候:( )
A.不去理会,随便他。
B.多少要他吃一点。
C.强迫他一定要吃。

15.宝宝跟朋友抢玩具或吵架时:( )
A.保持沉默,不去管他。
B.视情况而定,从中协调。
C.立刻制止。

16.宝宝把玩具扔得满地时:( )
A.不去理他。
B.稍微帮他整理。
C.一定要宝宝自己整理。

17.当宝宝想做某件事却进行不顺利时:( )
A.保持沉默。
B.稍加引导。
C.斥责他,并制止他。

18.宝宝不洗手就要吃饭时:( )
A.保持沉默。
B.稍加劝导。
C.斥责,并制止他。

19.宝宝骂人或者说脏话时:( )
A.不介意,任由他去。
B.稍加劝导。
C.斥责,并制止他。

20.宝宝与淘气、粗野的小朋友一起玩时:( )
A.毫不介意。
B.稍加注意,但不完全制止。
C.不准他和坏孩子一起玩。

诊断方法

1.在20道测验题中,分为1-10题及11-20题不同性质的两大类题。请依照以下方法分别统计。
2.选择A者得0分,选择B者得1分,选择C者得2分。统计1-10题的总分数及11-20题的总分数。
3.1-10题的得分,代表父亲对宝宝的关爱程度;11-20题的得分,则表示父亲在生活上干涉宝宝的程度。

统计方式

1.以坐标轴的纵轴表示关爱度,在1-10题的得分点上,向右画一条水平线;以横轴表示干涉度,在11-20题的得分点上,向上画一条垂直线。然后在水平线和垂直线的交点处,作一“.”的记号。
2.坐标图上一共分为5个区域。看看你的“.”落在哪个区域,落点处即为你的教育方式所属的类型。
3.如果“.”的落点是靠近区域间界线的话,则你的教育方式可能是介于两种类型之间;反之,若落点在距界限很远的话,你的教育方式就属于这种类型的典范。

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你是哪种类型的爸爸?(中)

(接上文)
根据测试题,你一定测试出了自己的教育类型。针对这5种类型,为便于记忆,我们将它用5种动物作为比喻。

熊猫型爸爸——骄纵

情节:爸爸带宝宝到玩具柜台前,琳琅满目的玩具,多得数不清。宝宝一开始只看上一把小手枪,爸爸心想:宝宝想要,为了他开心,尽管家里已经有无数把,还是买下来吧!买完后,宝宝站在柜台前,还是不肯走,他又看上了一只天线宝宝的毛绒玩具,一定要买。爸爸又掏钱,买下了毛绒玩具。这回宝宝该走了吧?这时他又看见一辆红色的小汽车:“爸爸,车、车,我要车。”爸爸不想为他买了,说了一句:“不能买了。”宝宝大哭:“你就得买!就得买!”爸爸于是买下了第三件玩具。宝宝这才拉着爸爸的手走了。
熊猫型爸爸的特点:你对宝宝有求必应,无论对与错,不加思考,只要宝宝想要的、想得到的,你都尽量满足,极少拒绝。可能你要下这个宝宝很不容易,或者你是年龄很大才有的宝宝,或者你平时工作很忙,顾不上他,偶尔陪伴他就来恶补父爱,因此你对宝宝倍加疼爱。

诊断:关爱过度,干涉不够。

对宝宝成长的不良影响:
1.宝宝没有较强烈的满足感和幸福感,他觉得所有想要的东西,都是应该的,都是能得到的。
2.宝宝社交能力不强,因为在小伙伴中,他经常受挫,他想做的事情,其他小朋友不听。
3.宝宝在家稍有不顺心,就大哭大闹,难以控制自己的情绪,有时还敢动手打爸爸,但在外面却胆小如鼠,时刻要爸爸保护、替他撑腰。
4.宝宝对得到的东西不知道珍惜,因为来得太容易了。
5.宝宝幼稚,不明事理,完全以自我为中心,长大后也缺少对别人的关爱。

应当改进的教育措施:
1.纠正思想观念,明白什么是真正的爱孩子。
2.对宝宝的要求,要考虑一下是否合理,再答应下来。比如,在宝宝要枪的时候,告诉他:“家里有许多枪了,你换个别的玩具。”让宝宝明白不给他买枪的理由。
3.对宝宝学会说“不”,语气要坚定,不能让宝宝觉得还有谈条件的余地,爸爸只是说着玩的。
4.对宝宝无理的哭闹行为,可先置之不理,等他安静下来,再问问他,说一说这种行为对与不对。
5.创造宝宝与其他小朋友相处的机会,在同伴的交往中,他渐渐会改掉以自我为中心的毛病。

海马型爸爸——过度保护

情节:
爸爸和宝宝在家里,爸爸始终盯着宝宝。宝宝要去厨房,爸爸怕刀子碰伤宝宝不让去。宝宝要去洗手间玩水,爸爸怕水弄湿了宝宝的小脚着凉。宝宝要吃苹果,爸爸要把苹果用热水泡过再吃,怕太凉了宝宝吃后拉肚子。宝宝在前面走,爸爸紧跟其后,怕他不小心摔倒。

海马型爸爸特点:
海马型爸爸非常喜欢陪伴宝宝,对于妈妈对宝宝的照顾,总能挑出许多问题,认为妈妈对宝宝的照顾不够细致,只有自己对宝宝的照顾最周到。宝宝有能力自己做到的事情,总要抢先一步为他做了。有时还总无理由地担心,担心宝宝吃得不好、睡得不好。宝宝如果磕着碰着,就内疚、自责,认为自己没做好。在生活中,喜欢包办宝宝的一切,认为这就是对他的爱。可能是因为宝宝体质弱或者年龄较大才有的宝宝,所以才如此。
诊断:关爱过度、干涉过度。

对宝宝成长的不良影响:
1.由于很多事情都是爸爸代劳,没有给予宝宝锻炼的机会,宝宝的自理能力极差。
2.没有主见,宝宝长大后缺少独立思考的能力和创造力。
3.依赖心理严重,有什么事情自己不愿做,就找爸爸,缺少克服困难的精神。
4.对宝宝的约束过多,宝宝做起事来畏首畏尾,胆小怕事。
5.由于很多事情不能独立完成,因此缺少成就感。

应当改进的教育措施:
1.纠正思想观念,明白对宝宝保护过多,会制约宝宝的个性发展。
2.宝宝有能力自己做的事,就让他自己来。比如宝宝要自己吃饭,就把勺子给他;要自己下楼梯,就保护好他,让他自己走走看。
3.宝宝成长过程中,会碰到很多问题,尝试着让他自己解决。比如宝宝要吃橘子,就给他一个,让他尝试自己剥开,吃到嘴里。

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来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1044345.html

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