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孩子6岁前不宜学写字
尽管电脑的普及，让写字这件事变得离人们生活越来越远，可作为一种开发智力的方式，家长早早教孩子拿起笔的现象还是极为普遍。不过，上海市教育委员会主任沈晓明对此明确表示，过早，特别是6岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。
沈晓明解释说，孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟，而在6岁以前，都是“肉肉的”，抓笔时只能握成拳头状，指尖朝内握着笔尖部分，这样一来，握笔的手就会遮挡住自己的视线，势必造成侧头来看纸写字的姿势，长期如此，将给孩子在无形中埋下近视隐患。
从事相关教育工作已近15年的殷勤老师也告诉记者，孩子过早地学写字，不仅姿势难以保持正确，而且握力有限也不足以写出刚劲有力的漂亮字，加之家长本身对于一些汉字的笔画笔顺并不了解，容易造成孩子笔画与笔顺的错误，这三个不利影响对孩子来说犹如“拔苗助长”，因此并不可取。
殷勤老师提醒年轻家长们，6岁以前，可以以教孩子识字为主，马路上的商店名称、指路牌等都可以成为生活的天然教材，这些比死板的识字卡片更能提起孩子的兴趣；而6岁以后可以适当地教孩子学写字，但务必遵循“求质量不求数量”的原则，写得不过关一定要严格要求重写，但在孩子手腕与手臂力量尚未完全发育好的情况下，写字时间应该有所控制，刚开始的1个月，以每次一刻钟为宜，以后逐渐增加。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com） 最重要的，无论教识字还是学写字，家长都要给孩子营造一个相对宽松的环境，这样才不至于使孩子丧失对汉字的兴趣，以免给课堂学习及将来的成长带来不利影响。
5岁还不会写字是落后表现吗？
过去的孩子都要进小学后才开始读写训练，所以6-7岁还不会写字也是正常的。而现在的孩子常常3岁左右就开始读写训练了。
有的孩子提前学会写字，进入小学后，除了写字超前外，其他方面的表现也不一定超前。而且据最新的研究发现，提前学写字倒会给www.Tulaoshi.com一些孩子带来握笔姿势不对，坐姿弓腰曲背的后遗症。
当然，入学前一年，5岁左右可以开始正确握笔写字的训练，这可以帮助孩子入学后增加学习的自信心。
但要记住，每个孩子都有自己的天性特别，有的善于写字、画画、计算，有的孩子却不善于写字，倒善于打球、歌唱，这可能暗示着孩子的天赋和今后的成长方向，我们只能因材施教。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）宝宝写字
牛牛妈的名字在我们家人人耳熟能详。（嘻嘻，其实，我们家也没几个人哈哈哈哈）
连星星也整天念叨着牛牛妈怎样怎样。
这天，星星突然提出要跟牛牛妈写封信，于是，打开电脑，抽出键盘，打开OICQ，不知选了个什么人后，一双小手在键盘上劈里叭啦打出一排排汉字。
爸爸忍不住问星星：星星，你跟牛牛妈都写了些什么？
星星奇怪的反问爸爸：我又不识字，你干嘛问我写了什么？
happy星在摇篮的家：巧克力城堡A座5076号
为什么身上可以写字
有些儿童常常无意发现领子周围、袖口摩擦处、背书包的肩部及手抓处，出现皮肤发红及线状风团，如果用锐器在背部或前臂轻轻地写上字如1、2、3等，1-2分钟后很快即显现出字的图案，这是为什么呢？其实，这是荨麻疹的一个特殊类型即皮肤划痕症，也叫人工荨麻疹。
皮肤划痕症可发生于任何年龄，儿童也不例外，往往先有皮肤瘙痒或灼热，经搔抓轻划或摩擦后，出现线状风团。常常与荨麻疹同时发病，也可在各种感染性疾病、精神紧张及药物过敏时发生，单独发生的也不少见，病(www.tulaoshi.com)程稍长。皮肤划痕症一般不伴有全身症状，也无明显不适，是一种自限性疾病。
皮肤划痕症的病因不明，约30%划痕症患者可发现有感染因素存在，如疥虫感染，肠道寄生虫、念珠菌感染。
皮肤划痕症尚无根治方法，避免搔抓、摩擦、适当口服抗过敏药物，以及全身紫外线照射等综合治疗，可缓解症状和缩短病程。
怎样教孩子学习写字？
儿童写字需要有几个条件： 1、手的小肌肉群成熟到一定程度； 2、大脑控制手的精细动作到一定程度； 3、手眼较好和协调能力； 4、一定的模仿动作的能力。 在智力测验量表上，儿童在18个月时能拿笔乱画；2岁半时能模仿画直线；33个月能模仿画tulaoShi.com圆；42个月能模仿画十字和正方形。汉字的笔划里有横、竖、横竖交叉、弧形、撇、纳等。至少在3岁左右才可能模仿写几个笔划简单的字。 凡是主张早期识字的人，也都是只主张识字，而不是连识带写的。阅读和识字需要的是不同的能力。
善于写字，还有两点想谈： 1、他对他在纸上乱画的线条说是石头、是蛇等，这正是他想象力丰富的表现，当然也反映他智力比较好。你千万不要批评他，应该欣赏、表扬，否则会扼杀他的想象力。你说他自以为是，这是不对的。 2、写字要训练，你说教了画一根直线，他全然不理会，这是可以理解的，他还不懂为什么要画这根直线，画它干什么。一开始，可以定写字这件事弄得像玩一样，使它有兴趣，而不是像教小学生那样一横线、一竖线、一个点那样教。比如，可以买几枝彩色笔，你先在纸上画一条红色的线条，让他在上面用绿色的笔描，一边说：“你看，妈妈画的小红蛇你让它变成小绿蛇，好吗？”也可以你画个蓝圆圈让他接画一个黄圆圈……，这样接下去，就说是一串珠子(注意，圆圈画得不圆没关系，多练，就好了)。等到他玩得有兴趣了，再开始画横线、直线。写过一两个简单的字，就大大表扬。这样，就会愿意写字了。 这个过程可以延长一年，到他五岁了，就可以正式学写字了，但也只是笔划简单的、常用的。
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用什么方法使孩子学习写字
儿童写字需要有几个条件：
1、 手的小肌肉群成熟到一定程度；
2、 大脑控制手的精细动作到一定程度；
3、 手眼较好和协调能力；
4、 一定的模仿动作的能力。
在智力测验量表上，儿童在18个月时能拿笔乱画；2岁半时能模仿画直线；33个月能模仿画圆；42个月能模仿画十字和正方形。汉字的笔划里有横、竖、横竖交叉、弧形、撇、纳等。至少在3岁左右才可能模仿写几个笔划简单的字。
凡是主张早期识字的人，也都是只主张识字，而不是连识带写的。阅读和识字需要的是不同的能力。
善于写字，还有两点想谈：
1、 他对他在纸上乱画的线条说是石头、是蛇等，这正是他想象力丰富的表现，当然也反映他智力比较好。你千万不要批评他，应该欣赏、表扬，否则会扼杀他的想象力。你说他自以为是，这是不对的。
2、 写字要训练，你说教了画一根直线，他全然不理会，这是可以理解的，他还不懂为什么要画这根直线，画它干什么。一开始，可以定写字这件事弄得像玩一样，使它有兴趣，而不是像教小学生那样一横线、一竖线、一个点那样教。比如，可以买几枝彩色笔，你先在纸上画一条红色的线条，让他在上面用绿色的笔描，一边说：“你看，妈妈画的小红蛇你让它变成小绿蛇，好吗？”也可以你画个蓝圆圈让他接画一个黄圆圈……，这样接下去，就说是一串珠子(注意，圆圈画得不圆没关系，多练，就好了)。等到他玩得有兴趣了，再开始画横线、直线。写过一两个简单的字，就大大表扬。这样，就会愿意写字了。
这个过程可以延长一年，到他五岁了，就可以正式学写字了，但也只是笔划简单的、常用的。
