良好的亲子关系，要靠良好的沟通，良好的沟通要靠良好的语言。那么我们家长对待孩子的语言是怎么样的呢？你是好父母OR坏父母？
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减肥与丰胸似乎是不能同时出现的两个词。减肥的同时胸部也会同时缩水，丰胸的同时身上的肉肉也会同时增加。最近小编发现一种产品在网络上销售和评论相当火爆，这就是木瓜粉，其结合了木瓜的所有精华，盛传出“如果经常服食木瓜粉不但瘦身还能丰胸”的说法。木瓜内含丰富的木瓜酵素、木瓜蛋白酶、凝乳蛋白酶、胡萝卜素等，并富含十七种以上的氨基酸以及多种营养元素。但是木瓜到底能不能瘦身同时又丰胸呢？那让小编带大家一起来见证和鉴定木瓜有没有如此的神奇
原理分析：木瓜瘦身丰胸有没有理论依据呢？
木瓜瘦身原理：
木瓜里内含木瓜酵素，而青木瓜的木瓜酵素是成熟木瓜的二倍左右，这些木瓜酵素不仅可以分解蛋白质、糖类、更可分解脂肪（其分解脂肪的能力可以说是木瓜最大的特色），通过分解脂肪可以去除赘肉，缩小肥大细胞，促进新陈代谢，及时把多余的脂肪排出体外，从而达到减肥的目的。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）木瓜丰胸原理：
木瓜自古就是第一丰胸佳果，木瓜中丰富的木瓜酵素对乳腺发育有益，而木瓜酵素中含丰富的丰胸激素及维生素A等成分，能刺激女性的荷尔蒙分泌，并能刺激卵巢分泌雌性激素，使乳腺畅通，达到丰胸的目的。
传闻中的木瓜丰胸代表明星：
舒淇 胸围：
美胸秘诀：
1、洗完热水澡后，用冷水拍打胸部，刺激乳房血液循环。
2、上婴儿油（健胸霜），按摩胸部肌肤。
3、用富含高蛋白的”牛奶麦片”、”青木瓜炖鱼”、”猪尾凤爪香菇汤”，等丰胸圣品。
萧蔷 胸围：
美胸秘诀
1、喝牛奶及木瓜鲜鱼汤（青木瓜一只、半条虱目鱼、不加调味料，9碗水熬成一碗清汤）。
2、洗澡时帮胸部按摩。
林熙蕾 胸围：
美胸秘诀：
1、扩胸运动。
2、喝牛奶（尤其是木瓜牛奶）。
3、吃青椒、红萝卜、番茄、马铃薯。
4、免喝可乐和咖啡。
传闻中的木瓜瘦身代表明星： 明星：郑秀文
瘦身秘诀：
日前Sammi为SKⅡ的最新产品拍摄全新一辑广告，竟自备两个木瓜上阵，是作午餐之用，笑死人。 Sammi说自己很注重健康和体形，所以在饮食方面都很小心，其中木瓜便是她的最爱，所以拍摄当日，也不忘带上木瓜的分儿，人家午餐吃美味的饭盒，惟独Sammi却以木瓜当午餐，既有营养，又有健胸作用，Sammi自然吃得津津有味。难得一见。
网友评价：对木瓜瘦身丰胸方法各抒己见！
为了让大家更好地知道木瓜瘦身和丰胸的效果，小编从天涯社区、爱问知识的人、搜搜问问等各大论坛和网站上，收集整理了一些关于网友的客观评价，希望能对大家提供有用的信息，帮助大家正确认识木瓜瘦身丰胸的效果，贴出来，仅供参考。
他们觉得丰胸的效果：正反辩驳
正方：蒽昵煦 （爱问知识的人）多吃确实可以胸部有弹性营养饱满。呵呵，告诉你个秘密，吃木瓜时要削皮并是刚摘三两天内的，是在树上八九成熟的那种最有效的了。以前我家后院就有种的，我家有三个女人都是常摘来吃，大约要断断续续吃两三年哦，确实有效的，我家三个女人身材都还行的。（说这话有点不好意思）
反方：天涯蜡笔小鑫 （天涯社区）熟的木瓜是甜的 青的木瓜味道怪怪的生吃青木瓜好像没啥作用吧 网上有介绍的 好像说可以炖汤啥的我也吃了N多木瓜 也没见有啥作用啊
他们觉得瘦身的效果：正反辩驳
正方：ＫiＳsヤ苯疍 （搜搜问问）木瓜有减肥作用啊，但是木瓜不是每天吃的啊，要适当的吃点啊，我在新加坡天天吃木瓜感觉是可以减肥但是效果不是很好啊，你也可以试试啊。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）反方：蓝雪苑（搜搜问问）不能，木瓜含糖量高。
减肥只能通过有计划的运动、健康的饮食来实现。减肥没有捷径。
良好的亲子关系，要靠良好的沟通，良好的沟通要靠良好的语言。那么我们家长对待孩子的语言是怎么样的呢？当孩子在婴儿的时候，我们用娇惯的语言对待孩子，结果使孩子养成了很多对付大人的坏习惯，如哭闹、操纵大人、拒绝饮食等。当孩子会走路的时候，我们又用限制性的语言管束孩子，命令他这也不能动，那也不能动，结果孩子的某些发明创造天性就这样被大人扼杀了。当孩子上了学，有了学习任务，需要得高分时，我们家长的语言又变化了。
我们每天和孩子沟通的语言都是些什么句子？都是那些一成不变的话，而且这些话又都是非常不科学的，对孩子的心灵健康损害也是很大的。同时这些句子也不起正面作用。比如：“你怎么还不做作业？” ；“你看人家的孩子，学习不用大人操心，你总是要大人管，一点也不自觉。” ；“像你这样不会有出息。” ；“你怎么这么笨？真是不可救药啊。” ；“不好好做作业，我就告诉你爸爸，看他怎样收拾你！” ； “你要是妈的好孩子就好好背诵课文。” ； “你好好学习，我给你买李宁服。” ； “你要想看电视，就把这张卷子做了。”等等。我们的家长，大致都是这样说的，天天说，365天，一成不变。
下面我们来分析一下家长每天对孩子不断重复的消极语言：
“你怎么还不做作业？”—语意是你是懒惰的孩子，这是对孩子的命令和谴责。
“你看人家的孩子，学习不用大人操心，你总是要大人管，一点也不自觉。”—语意是你是有奴性的孩子，这是对孩子的贬低和批评。
“你不会有出息。”—语意你是没有希望的孩子，这是对孩子的挖苦。
“你是不可救药的笨蛋。”—语意你是智力低下的孩子，这是对孩子的侮辱和谩骂。
“你不快做作业，你爸爸回来，我就告诉你爸爸。”—语意是你是叫妈妈失望的孩子，这是对孩子的威胁和恐吓。
“你要是妈的好孩子就好好背诵课文。”—语意是你不是妈妈的好儿子，这是对孩子的情感敲诈。
“你好好学习，妈妈给你买李宁服。”—语意是你是不会好好学习的孩子，这是对孩子的收买、贿赂。
“你要想看电视就把这张卷子做完。”—语意是你是没有价值的孩子，这是和孩子讨价还价。
我们可以看出，这些语言的最大的特点是消极、否定和伤害人。这些句子的中心意思是不尊重孩子。它对孩子的神经系统也有很大的刺激和损害。当孩子一听到这样的语言时，大脑就立即产生恶性生化反应，即刻情绪就消沉下来了。
现在我们做个实验，看看语言的威力。假如我对你说：“你教子有方啊，怎么把孩子教得那么好！在你身上我看到了中国教育的希望”。你感觉怎么样？一定很舒服。因为你听了赞美的话，大脑立即就分泌了快乐物质，心情也愉快了。假如我再换个方式对你说：“你这人怎么这样无能，连教育孩子的办法都没有，像你这样管孩子，中国下一代算完了！”。听了这话，你还愉快吗？你肯定气愤极了。语言是互相传递信息的，不同的语言，能产生不同的效果，它能刺激人的神经系统，语言能左右人。积极的语言，能产生积极的效果，消极的语言，必然产生消极的效果。商家不惜重金买广告词，为的是刺激消费者产生购买欲，推销它的产品，达到积极的效果。而我们呢？却从来没有很好地想过，说话随心所欲，尤其是对孩子，很少讲究方式、方法。如果我们每天都用说同一种语言对待孩子，那就是唠(www.tulaoshi.com)叨。你可知道，无休止的、无变化的，总是用消极的、带有攻击性的语言对待孩子，那意味着什么？那是无形地杀戮。
根据这个道理，我们必须改变和孩子沟通时使用的语言，这些语言要具有变化、而且是关爱的、积极的、有亲和力的，是儿童喜欢的。这样亲子沟通起来才能达到预期的效果。我们家长养成了使用和悦的语言习惯，孩子也会向我们学习，最终熏陶出一种良好的语言习惯。特别是那些风趣而幽默的语言，对于孩子的成长是有极大好处的。
有时我们抱怨孩子不听话，其中一个重要原因，是我们语言的语意违反了心理学原理。为了和孩子有效的沟通，改变我们平时使用的消极和不良的语言吧。
我们现在把上边的话变化一下，你看效果能怎么样。和孩子这样说话：
“我看了一本书，说休息好了，做作业效率高，也能增强记忆，你好好休息一会。” ；“你还记得你4岁的时候，我们去旅游吗？那次你可把我累坏了，现在你能做很多事情了，能独立生活了。” ；“儿子，我总觉得你能干一番什么大事业的”。；“实际你很聪明，只要你努力，你会学习好的。” ；“在你爸爸回来之前，你作业做完了，他会非常高兴的，你们就有时间下棋了”。；“你背完课文，是妈妈的好儿子，背不下来，也是妈妈的好儿子。” ；“买李宁服穿，能增强你的自信，对你学习有好处，你看我们什么时候去买呢？” ；“把作业做利索了，看电视也安心，不然边看电视，边想着作业的事，也影响看电视的。”等等。我想，这些话孩子听了，肯定比听前一种说法要高兴，虽然表达的意思相同，但产生的效果却大不一样，原因在哪里呢？这是因为前一种是站在压迫、指责孩子角度，而后一种是站在关爱和鼓励角度，除此就是语言艺术的表达。
我不敢保证我们这样说话孩子就都听，但可以确信，这些语言比前面列举的那些消极的语言，有更好的积极效果。
下面我们再来分析一下你每天对孩子不断重复的积极语言：
“我看了一本说，说休息好了，做作业效率高，也能增强记忆。你好好休息一会。” –语意是妈妈我相信你是个有自控能力的孩子，这是对孩子的关爱和督促。
“你还记得你四岁的时候，我们去旅游吗？那次你可把我累坏了，现在你能做很多事情了，你很快就能独立了。”—语意是你有了责任感，这是对孩子的肯定和希望。
“儿子，我觉得你总能做一番什么大事业的。”—语意是你是一个有作为的人，这是对孩子的鼓励和希望。
“实际你很聪明，只要你努力，你会学习好的。”—语意是你的学习潜力很大，这是对孩子的积极暗示。
“你爸爸回来之前，你做完作业他会非常高兴，而且你有时间和他下棋了。”—语意是我们都爱你，这能让孩子觉得家长是在为他着想。
“你背完课文是妈妈的好儿子，你背不下来，你也是妈妈的好。”—语意是你是可爱的好儿子，这让孩子觉得得到了的爱与自尊。
“买李宁服穿，能增加你的自信，对你学习有好处，你看我们什么时候去买？
--语意是我们永远支持你，这是高贵的购买动机，让孩子也充满自信。
“把作业做利索了，看电视也能安心，否则边看电视，边想着作业的事，影响看电视。”语意是我们一切都为了你着想，这是对孩子的爱与尊重。
每个家长都可以动脑筋，能创造很多孩子喜欢的语言。
为孩子寻找一个好的教育环境，不希望孩子输在起跑线上，这是每一位做家长的共同的愿望，那么哪种环境能更好的为孩子提供良好的教育呢？
下面就是一位家长询问的有关这方面的话题：
孙女士：我孩子今年2岁，想让他接受早期教育，请问早期教育机构和幼儿园有什么不同？
曹云昌，北师大教育学博士联合国儿基会小脚印中心主任，回答如下：
亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念，早教机构是随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新，是与一般意义上的幼儿园教育不同的。
第一、教育的对象不同
幼儿园将幼儿作为教育的主要对象；而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
第二、教学活动的形式不同
幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套www.Tulaoshi.com科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母(看护人)与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
第三、教育的目标不同
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
第四、教学活动的时间不同
幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。
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来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151212/1045047.html
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