美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育,注意从小培养孩子的自立自主精神,并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的自我保护能力。
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胎儿大约3个月左右就有了感觉,还有记忆力,所以ta们会对父母的胎教作出相应反应。这个时候,准爸妈们选对胎教方式,不然宝宝就会做出抗议哦!
当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时,常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实,胎儿不仅有感觉,而且还有记忆力,能够接受父母的教育。
人的生命实际上是从胎儿时期开始的,胎儿大约3个月左右就有了感觉.起初,当胎儿碰到宫中的一些软组织,如子宫壁、脐带或胎盘时,会像胆小的兔子一样立即避开.但随着胎儿的逐渐长大,特别是到了孕中后期,胎儿变得"胆大"起来,不但不避开,反而会对一定反应,如有时母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回报。
胎儿在4个半月时,就能辩出甜和苦的味道,孕期快结束时,胎儿的味蕾已经发育的很好,而且喜甘甜味.胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时,睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处,他看见的是一片红红的光晕,就像用手电筒照手心时手背所见到的红光一样。
研究发现,4个月的胎儿即可对外界的声音有所感知,而且胎儿得到的声音特别丰富,凡是能透过身体的声音,胎儿都可以感知到.这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多.这些声音信息不断刺激胎儿的听觉器官,并促进其发育,听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用.当胎儿发育到五、六个月时,其大脑皮质结构已经形成,此时胎儿已经有了能够接受外界刺激的物质基础。
由此可见,胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿,其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度,能够感受到一些外界活动,这时以一定方式进行胎教,可以促进胎儿身心健康发展。
国际夏令营的辅导员发现美国孩子胆子特别大,他们不怕天黑,不怕单独外出,不怕山高水急,也不怕昆虫野兽;说话“冲”,善交际,一般也较有主意,敢想敢闯;不需要大人陪伴,也从来没出过什么险情。
在这方面其他国家的孩子就不如美国孩子,为什么会这样呢?
富有20多年儿童教育经验的辅导员、日本的冈崎喜子为此访问了美国215个具有代表性的家庭。经过研究,她得出这样的结论:美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育,注意从小培养孩子的自立自主精神,并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的自我保护能力。具体做法有以下几点:
1、自立训练从幼儿开始
美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁,有了害怕的心理,家长就给买一种很小很暗的灯,彻夜亮着,以驱逐孩子对黑夜的恐怖。
晚上睡觉前父母到孩子房间给孩子一个吻,说句“孩子,我爱你!晚安!做个好梦!”就回自己的卧室了。孩子就抱个布狗熊、布娃娃之类的玩具安然入梦。
2、决不总是围着孩子转
美国人很爱孩子,但不会总是抱着、盯着孩子。六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶,大一点就自己学用刀吃饭。孩子常常把食物撒在桌上、地上,但父母决不喂,总是让孩子自己吃。
孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做,很少缠着父母。父母外出旅游,把很小的孩子就交给祖父母或花钱寄放别人家,请人带几天。家里办晚会或去参加别人的宴会,也看不到家长总牵着自己的孩子。
3、让孩子接受锻炼
工程师杰姆斯带着3岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母。吃过晚饭,天已黑,进城的公12
喜欢冒险是天性
在成人看来,小孩子天不怕地不怕,什么都敢动,无所畏惧。开着的饮水机,宝宝总想自己开,电源插头的黑洞,总想用小手指去捅一捅,还总想着要搬个小椅子,爬上更高的地方。这些其实是宝宝认知世界的方式,他对这个世界充满好奇,总想要弄明白。他的意识中表达的是——我要看看到底怎么回事。但这种探索累坏了父母,稍错眼珠,宝宝可能就会闯祸。因此家长要小心看护,既要保护他的求知欲,又不能让宝宝在“探险”中受伤。
假如他/她:8个月~1岁
8个月后,大多数婴儿会爬了,他开始有能力自己移动身体,有更多的自主权。因为接触的事物越来越多,他的好奇心也越来越强烈,理解力也由此萌芽。主要表现为:宝宝对于物品本身产生强烈的兴趣,他喜欢用手、用嘴巴来尝试各种新鲜东西,随处抓来的一个小东西,他会放到嘴里尝一尝。
●他/她会喜欢:小东西放嘴里
一枚硬币、一个笔帽、一粒扣子,对宝宝来说都是新鲜的东西,他可能抓到后就放进嘴里,不小心就会吞进肚子。因此,一旦宝宝会爬后,要在家中做个大扫除,把各处的小零碎东西全部整理干净,不让宝宝见到。
假如他/她:1~2岁
1~2岁的宝宝语言表达能力及动作行为能力都得到突飞猛进的发展,随着生活常识的积累,他对周围事物的好奇心愈加强烈。宝宝开始主动尝试探究事物的因果关系,并通过这种探索活动获得更多的生活常识,他开始到处走、到处摸,模仿大人的各种行动。但他还不知道怎样做是安全的。
●他/她会喜欢:插插座
当宝宝看到你把插头插入两个小洞里时,他的小心思开始动了。“趁妈妈不注意,我也试试。”宝宝可能拿手指去捅,也可能拿着插座乱比划,还可能用手中的小东西去捅。对这种探索,家长要严厉制止,打一下他的手掌,让他记住不能动,因为这种冒险一旦出现闪失,是无法弥补的。家长也可以插在插座上安个保护装置,防止宝宝乱动出危险。
●他/她会喜欢:开饮水机
手指一按,水就流出来,小宝宝对这些很感兴趣,但他并不知道,什么是烫。你对他说“烫,别动。”他才不听呢!因此你要让他感受到什么是烫。把一杯温度在五六十度的水放在桌上,一杯冰水放桌上,让他先摸下冰水,感觉一下凉;再让他用手摸一下热杯子,并告诉宝宝烫。并且摸一下即躲开,这样宝宝逐渐会理解烫的真正含义。
假如他/她:2~3岁
2~3岁宝宝已经有了比较丰富的生活经验,这些生活经验使宝宝对事物的认识进入一个更高层次的阶段。宝宝对事物的因果关系有了更深的认识,他开始尝试采取各种方式验证自己关于周围事物的认识,并进行更加深入地探索。这个时期的宝宝在爸爸妈妈的眼里开始变得叛逆,他们常常做一些让爸爸妈妈头痛的事情。
●他/她会喜欢:跑到路上追球
当你带着宝宝在路上玩,不小心球滚到路上了,尽管车来车往,你若不拉着宝宝,他也会跑过去捡球。因此平时带他不要在路边玩。每次走在路上时,要告诉他交通灯、斑马线等,让他知道要有规矩。
●他/她会喜欢:爬高
宝宝对爬高充满兴趣,他会搬来小凳子,自己够东西。他不知道这样做危险,会摔下来。因此你要问清宝宝,到底想要什么,如果是高处的一件东西吸引了他,那就拿给他看看。再有,他精力旺盛,喜欢运动,不如就带他到小区的游乐设施处,让他爬攀爬架,既锻炼了身体,也满足了他爬的欲望。
假如他/她:3岁以上
宝宝总喜欢这里摸摸,那里碰碰,甚至会采取一些比较过激的行为来满足他们的好奇心:比如砸坏新买的玩具、拔出长得好好的花草、捞起鱼缸里的金鱼等等……这一切其实都是宝宝想要满足他的好奇心,从实践中体验并积累经验的方式。因此,这个年龄段的宝宝损坏一些物品基本是司空见惯的事情。相比较而言,给宝宝积累经验的机会,远比斥责他们、打击他们的好奇心有价值得多。
●他/她会喜欢:拆掉玩具
会跑的小火车,他一定要看看是如何跑起来的,于是偷偷拿来工具,乱拆一气。甚至趁你不备,把你的手机都要拆掉。对他们,不要动怒哦。他才不知道你的物品价格几何,他一心想的是看看里面到底有什么。因此在闲下来时,不如就给他一个破旧的钟表,和他一起拆开看看,讲讲原理,满足他的好奇心。
●他/她会喜欢:扒阳台
宝宝看了动画片,对神奇的会飞的超人产生兴趣,他也想从高处跳下去,飞起来。他可能找个椅子,站在阳台上,将身子探出窗外。对于后果他想象的是飞到空中。因此,家中的阳台上不能放可以攀爬的东西,窗子也要有保险,不能让宝宝轻易打开。你在和宝宝一起看动画片时,要告诉他这个主角从一场严重的事故中毫发无损地走出来,是不真实的,从高处摔下去,会永远见不到妈妈的。
其实,孩子在冒险阶段,父母应该看住宝宝,尽量出现在大人视线里活动。正确引导孩子冒险的活动,让宝宝边玩边学习。
胎儿大约3个月左右就有了感觉,还有记忆力,所以他们会对父母的胎教作出相应反应。这个时候,准爸妈们选对胎教方式,不然宝宝就会做出抗议哦!
当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时,常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实,胎儿不仅有感觉,而且还Tulaoshi.com有记忆力,能够接受父母的教育。
人的生命实际上是从胎儿时期开始的,胎儿大约3个月左右就有了感觉。起初,当胎儿碰到宫中的一些软组织,如子宫壁、脐带或胎盘时,会像胆小的兔子一样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大,特别是到了孕中后期,胎儿变得"胆大"起来,不但不避开,反而会对一定反应,如有时母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回报。
胎儿在4个半月时,就能辩出甜和苦的味道,孕期快结束时,胎儿的味蕾已经发育的很好,而且喜甘甜味.胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时,睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处,他看见的是一片红红的光晕,就像用手电筒照手心时手背所见到的红光一样。
研究发现,4个月的胎儿即可对外界的声音有所感知,而且胎儿得到的声音特别丰富,凡是能透过身体的声音,胎儿都可以感知到.这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多.这些声音信息不断刺激胎儿的听觉器官,并促进其发育,听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用.当胎儿发育到五、六个月时,其大脑皮质结构已经形成,此时胎儿已经有了能够接受外界刺激的物质基础。
由此可见,胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿,其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度,能够感受到一些外界活动,这时以一定方式进行胎教,可以促进胎儿身心健康发展。
所有父母都希望自己的宝宝能一生下来就聪明过人,而人才的培养不是短时间内所完成的,必须从胎儿做起,而胎教的选择也是一大课题,准爸妈们要正确掌握胎教的时间段,才能更有力的激发宝宝的潜能。
1、提前预防
在宝宝还不懂得认生的时候,可以有意识地带宝宝多接触其他人。比如,让家里其他人员帮着给宝宝喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏,让宝宝不太熟悉的人逗宝宝玩等,通过www.Tulaoshi.com与其他人的接触,帮助宝宝适应他可能接触到的各种社会环境。
2、逐步扩大交往范围
对于认生的宝宝,妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始,让宝宝习惯跟妈妈或者抚育人以外的人交往,然后让宝宝逐渐接触“熟悉的人比较多,而陌生人比较少”的环境,在熟悉了有少数陌生人在场的环境之后,再扩大他的接触范围,让宝宝一点点适应与陌生人交往以及提升适应陌生环境的能力。
3、别强迫宝宝和陌生人交往
需要注意的是,在解决宝宝怕生问题时绝不能一厢情愿勉强宝宝和谁亲近,这样只会进一步加深宝宝的排外心理。当陌生人到来时,如果宝宝怕生,可以允许他熟悉情况后再逐渐和陌生人接近。如果宝宝不愿意跟陌生人亲近,不要强迫他,更不要让他单独与陌生人在一起。此外,在遇见宝宝不认识的人时,父母要很正式地向陌生人介绍宝宝,并且不管宝宝多认生,都以轻松愉快的态度面对陌生人,这样可以帮助宝宝很快消除顾虑。与陌生人磨合的机会多了,宝宝害怕的心理自然就可以得到缓解并最终得到克服。
4、尝试投宝宝所好
一般宝宝比较喜欢年轻女性和小宝宝,因此,让宝宝接触陌生人可从这些人群入手。当带宝宝到户外玩耍、去亲友家或有友人来自己的家中做客时,父母可抱着宝宝先与那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼,讲几句话,让宝宝逐渐意识到除了家里人外,周围还有许多别的人,他们也都是和蔼可亲的,用不着害怕。妈妈可以根据宝宝的这些特点,尽量围绕宝宝的喜好来扩展宝宝的社交圈子。
5、找机会发挥宝宝强势
平时多观察宝宝,看他究竟对哪些事物感兴趣,然后根据他的兴趣培养宝宝特长,让他有更多的机会表现自己,这样可以增强宝宝自信心。宝宝的自信心增强了,怯生的心里也就会逐渐减弱。
6、培养宝宝安全感
父母对宝宝的态度、情感要稳定,不要忽冷忽热。照料宝宝、与宝宝接触的时间最好固定,尽可能避免宝宝长时间见不到妈妈,尤其不能以“再怎样,我就不要你了”、“把你给谁谁”之类的语言威吓宝宝。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)7、切忌溺爱宝宝
被溺爱的宝宝很多会胆小。比如看见宝宝正爬向床边,不要表现得过于吃惊;宝宝磕碰了一下,不必过分安抚;宝宝要自己拿杯喝水,就让宝宝自己拿等等。多数宝宝对成人的态度很敏感,如果父母对宝宝总是很担心、很焦虑,宝宝多半就会变得比较胆小。过分认生就是这种养育方式造成的后果之一。
8、交往的方式要得当
宝宝在跟不太熟悉的人交往时,喜欢离对方有一定的距离,不喜欢陌生人触及自己的身体。因此,当你抱着宝宝遇到熟人时,可先自然地与对方打个招呼,谈谈话,待宝宝习惯后再告诉宝宝对方是谁。等到宝宝与陌生人熟悉之后,才可以让他们摸摸宝宝甚至抱抱宝宝,千万不能很突然地将宝宝交给“陌生人”抱,以免强化他的戒备和紧张心理,反而让他更为害怕。
现在有许多家长都存在这样的问题。有的爸爸妈妈们可能会因为孩子的胆子大而担忧:孩子胆子大的,担心孩子不会自我保护,容易学会打人、骂人,长大以后会经常闯祸;孩子胆小的,担心孩子受欺负,遇事畏缩不前,长大以后不能适应竞争激烈的社会。
最近,一位家长向我们述说了这样一件事:上周她带四岁的儿子到翻斗乐去玩儿。在翻斗乐的宝宝乐园里堆满了各种各样的玩具。有的孩子见到玩具马上就跑过去,拣自己喜欢的玩具玩起来。可我家贝贝搂着我的腿,眼睛盯着地毯上的好玩儿玩具,却不敢上前去玩,在我的鼓励下,他才慢吞吞地靠近玩具,而且只玩儿离我最近的几种玩具,还不放心地边玩边不时地回头看看我。过了一会儿,翻斗乐的一位阿姨进来了,手里拿着一辆自动卸货的玩具卡车,里面装着积木。有的孩子看见后,马上就凑过去,和那个阿姨一起玩起来;我家贝贝看见这个阿姨进来后,下意识地放下自己手中的玩具,马上跑到我身边,无论这个阿姨怎样招呼,他都不肯过去玩。
这位家长问到:“孩子的胆子大小是天生的吗?
如果胆子大小是天生的,那么我和他爸爸的胆子都不算小,这孩子究竟是随了谁?
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)如果胆子大小是天生的,孩子会一辈子都胆小吗?
如果说胆子大小不是天生的,那么对于那些只有两三岁的孩子,是谁“教给”他们胆大或胆小的?
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