孩子用哭闹来挟家长的现象并不少见,尤其在独生子女家庭更为普遍。那么,怎样防止孩子用哭闹来要挟家长呢?1、家长对孩子要有一个正确的态度。对孩子爱而不娇,护而不惯,要根据孩子的年龄特点施...
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对于任性的宝宝经常会以哭闹来挑战家长的耐心。父母看到宝宝哭闹不止自然也就应允了孩子的要求。可是这样下去,会助涨宝宝的任性,从而一发不收拾。
1.家长对独生子女要有一个正确的态度。对孩子爱而不娇惯,根据孩子的年龄特点施以正确教育。在家里,把孩子置于受教育的地位,教育孩子关心别人,吃东西时有意让他分给每人一份。培养他做力所能及的活,凡是他们自己能干的事,让他们自己干;如自己穿衣服、洗脸、吃饭、扫地、摆餐具等,家长不应包办代替。
2.正确对待孩子的哭。哭之前积极预防,哭的时候正确对待,哭后加强教育。在孩子爆发哭之前自然而然地转移孩子注意对象,改变原来所处的环境,这样把孩子从想哭、准备哭的体验中引到完全不同的体验中。长此下去,孩子自然不会以哭闹作为满足自己要求的手段。
3.家长成员之间,家庭与幼儿园之间必须保持教育要求的一致性。有些家长对孩子教育本来是正确的,但有时孩子一哭一闹就心软了,不能坚持正确的教育。有时父母坚持严格要求,而祖父母却怕苦了孩子,急忙满足孩子不正确的要求,造成教育作用的相互抵消,正确的观念不能形成。家庭成员之间,互相商量做到一致的教育,一致的要求,一致的态度和方法,十分重要。
孩子的成长过程中不免伴随着哭泣,妈妈不给买玩具,摔了跤,被小伙伴打了一下,让老师批评了……孩子哭了,作为父母,你通常怎么处理的?专家认为,允许孩子充分表达委屈、悲伤等负面情绪,更有利于心理健康。
孩子垂泪 父母心焦
“孩子一哭我就难受”:自从当上老爸,朱先生事实上非常抑郁,却又不能对别人说。“电视里、广告里的小孩子都是那么可爱的,怎么轮到我们家,就这么受不了呢?”朱先生禁不住痛苦地说:“孩子现在十个多月,每天晚上还是要哭好几次,每次孩子一哭,我的心就揪起来了,焦虑得不行。”
“小孩都是要哭的,随他哭去。”自从邻居一家搬来后,胡小姐总是不时听到他们家2岁小孩的哭闹声。听起来,孩子哭了,他们似乎都不大哄的,有时候孩子哭得上气不接下气的,连胡小姐都听不下去了,怀疑这孩子是不是他们亲生的。可是见面和邻居聊起来才知道,这家的父母是从国外留学回来的,受西方育儿观念的影响,他们认为不能孩子一哭就去帮孩子解决问题,“小孩都是要哭的,哭是一种表达,应该让孩子充分表达才对。”
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)帮孩子之前先“帮”自己
“其实孩子哭的时候,最先需要处理的是家长的情绪。”德国心理学家卡舒斯特认为,孩子的哭会使得他的父母处于一种特别状态,让许多家长怀疑他们为人父母的能力。由此而产生的紧张情绪会不断加剧,最后变成进攻性的行为,或者导致消极沮丧的态度。
专家表示,在处理和孩子之间关系的时候,家长应该首先处理好自己的情绪,接纳自己因为孩子的哭而导致的焦虑、无力的状态,给自己一个深呼吸的机会。
12"橙色生活"发纸条来问:"我有一个两岁半男孩子,他常拉着我的手往商店走,不买就哭闹,哭闹已成为他索取东西的砝码,很想听听您的建议。"
我朋友的儿子区区跟你家儿子有同样的问题,但这"毛病"最近被他爸用个"偏方"给治好了。
区区有天跟爸爸上街时闹着要吃冰棍,区区爸不答应,他就扯开喉咙大声哭闹起来。区区爸就"趴!"的一声倒在地上,两眼翻白…
区区立刻停止哭闹,大声惊叫:"爸爸!我不要吃冰棍了,你快起来!"围观的人也惊呼道:"快打电话叫救护车!",区区爸却睁开眼睛坐起来。
等到看热闹人都散了后,区区爸问儿子:"被一堆人围观,很丢脸吧?"见区区两眼泪汪汪地点头后,区区爸接着教训道:"所以,以后不要在街上丢人现眼的吵闹!"
区区爸这种"周星驰"式的"以其人之道"还治其人之身教育法,我没胆这么作,相信你更是"丢不起这个脸",而你的儿子也就是"吃定"你觉得在热闹的大街上,拖着一个吵死人的小鬼是很丢脸的事,就一定会TuLaoShi.com答应他的无理要求,因而养成用哭闹来"要挟"大人的习惯。
所以,你得先"戒掉"孩子一哭闹就顺应他要求的"习惯"。
如孩子拉你手想要往商店走时,你可以问他:"去商店做甚么?",他如果回答说:"要买…。”,你可以试着先用孩子感兴趣的事或物品吸引他,以转移他的注意力,如:“妈妈刚才发现小蚂蚁们在搬家耶,我们一起去给牠们加油好吗?”或“宝宝和妈妈一起来做…。.”,若孩子仍坚持要去商店,你说出拒绝的话后,他开始哭闹,你可以采取-
1.深呼吸:让自己不要被孩子的哭闹激怒或心烦,而说出斥责、恐吓的话。
2.离开现场:在不会影响到其它人安宁的情况下,离开孩子身边,任他去练嗓哭个够。
3.适当使用隔离法:当孩子绕着你身边哭时,把他带到一个安静的地方,告诉他:“等你觉得不生气了,再来找妈妈。”但必须注意隔离处的安全性,且不能是会让孩子感到恐惧的地方,例如:黑暗的小房间或不熟悉的地方。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)4.事后沟通:利用机会让孩子扮妈妈,妈妈扮演耍赖哭闹要东西的孩子,让孩子有表达意见的机会,并了解自己行为给妈妈造成的困扰,建立自我约束的习惯。
5.恩威并行:也可采用小小的处罚,如缩短晚上说故事的时间,但必须要让孩子明白受处罚原因,和训斥完后要记得给他一个温暖的拥抱,让他知道处罚归处罚,但妈妈还是爱他的。
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