反射使新生儿适应周围环境和呼吸、吞咽这些动作一样,新生儿的机体反射具有重要的生存价值。例如觅食反射可以帮助婴儿寻找妈妈的乳头。从生理机制来看,吸吮动作中包含着复杂的唇和舌的动作,如果我们必须教会新生儿
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新生的宝宝看上去那么弱小,妈妈给洗个澡可能还有些战战兢兢,更何况宝宝的小鼻子小耳朵,还有可爱的眼睛与嘴巴,该怎么保持它们的清洁与健康呢?
很多妈妈不知道该怎么清洁宝宝的五官,用什么,怎么做,都是第一次,不做不行,做错了更不行。还有,宝宝面对并不适应的新环境,难免出点小麻烦,若是小小的嘴巴和眼睛出了问题,妈妈仅仅心疼是不够的,此时你的小宝宝需要你更精心的照料。
新生儿头面部、五官的生理特点:
1、头面部
头部相对较大,约为身长的1/4,出生时头围33~34厘米,前囟斜径为2~2.5厘米,(前囟约在12~18个月时闭合),后囟已闭或尚开放,(后囟于2~4个月时闭合)。可隐约辨认骨缝,头皮可由于局部水肿而形成产瘤,随着时间的推移可自行吸收。
面部皮肤与全身皮肤一样十分娇嫩,其上覆以多少不等的灰白色胎脂,以后逐渐吸收。胎脂吸收后,由于表皮薄,皮肤富于血管而呈浅红色。多数新生儿在生后2~3天可出现黄疸,约在生后10~14天消退。
2、五官
眼睛:
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/xinshenger/)眼睑处可见到微小的出血点,此时新生儿的眼发育尚不成熟,有一个生理性Tulaoshi.com远视过程。大部分新生儿眼运动不协调,常有生理性斜视,一般在2~4周时消失,故不能在婴儿床上方挂固定的玩具,否则就会有内斜(俗称对眼)的可能。
鼻:
鼻尖部可见到粟粒疹,鼻腔较狭窄,鼻粘膜柔软而富有血管,遇到轻微刺激就容易充血、水肿而发生鼻塞现象。
嘴:
口腔内牙龈和硬腭上有小白点,俗称马牙,属正常现象,一般在生后2~3周逐渐消失。
耳:
耳软骨发育良好,已形成耳廓。出生2~7天后开始有听觉,2~4周时能较专注地听外界声音。
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语言能力
新生儿可以发出不算清楚的声音。3周以后,他开始发出新生儿词汇,4周以后,新生儿能够了解到谈话中的交替,并且知道如何回应你的对话。所以所以对新生儿要注意尽早与其交流。
交流
你的宝宝天生健谈,比如当第一天听到你的声音他就平静下来——他变得安静和警惕,身体停止活动,全神贯注地倾听。第三天他对你的交谈有了回应,他凝视的目光更加认真。第五天他可以饶有兴致地注视你的嘴唇或手指的活动。如果你能和宝宝的脸保持在20~25厘米的距离,并很生动地和他说话,宝宝就能够用嘴巴和舌头的活动来回答你,动作和喂鱼很像。如果看到你朝他微笑,也会报以微笑的。第14天他能够从一群人里分辨出你的声音,第18天他把头转向发出声音的方向,第28天他正在学习如何表达和控制情绪,并且能够根据你的声音调整自己的行为。例如,如果你的语气重或者声音高,宝宝就会觉得不安;如果你的语气是舒缓的,宝宝就会很平静。宝宝天生是友好的,同时渴望有人陪伴,因此他从一出生就愿意回应你,所以你也要迎合宝宝,多与他交流。
味觉和嗅觉
味觉神经发育较完善,因此对各种味道都能引起反应,如吃到甜味,可引起新生儿的吸吮动作;对于苦、咸、酸等味,则可引起不快的感觉,甚至停止吸吮;对母乳的香气感受灵敏,并显示出喜爱。注意:别看新生儿人小,但他生下来,即有吸吮、吞咽的本能,味觉可是很灵敏的。
视觉
新生儿的视觉发育较弱,视物不清楚,但对光是有反应的,眼球的转动无目的。半个月以后,宝宝对距离50厘米的光亮可以看到,眼球会追随转动。
注意:新生儿可以进行一些有必要的视觉训练游戏,可参考下面的内容,对新生儿进行训练,会对新生儿很有好处。
触觉
对母亲的触摸、抚抱,感受灵敏,并显示出喜爱。
注意:母亲要多抚抱新生儿,这对宝宝的心理发育及感觉发育等都非常有好处。
听觉
由于刚出生的新生儿耳鼓内充满液状物质,妨碍声音的传导。慢慢地,耳内液体逐渐被吸收,听觉也会逐渐增强。醒着时,近旁10厘米~15厘米处发出响声,可使其四肢躯体活动突然停止,似在注意聆听声音。
注意:不要在新生儿跟前制造出过大的响声,要知道,听到巨大的声音后,新生儿会哭的。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/xinshenger/)反射使新生儿适应周围环境
和呼吸、吞咽这些动作一样,新生儿的机体反射具有重要的生存价值。例如觅食反射可以帮助婴儿寻找妈妈的乳头。从生理机制来看,吸吮动作中包含着复杂的唇和舌的动作,如果我们必须教会新生儿怎样裹奶头、怎样吸奶,婴儿将会饿成什么样子?没有这一自动化的动作,我们人类也根本无法进化到今天。另外,如游泳反射可以帮助那些意外地掉进水里的新生儿免于立即被淹死,而增加被抢救的机会等。
有些反射可以使婴儿减低痛苦,另一些反射则可使婴儿免受危险和不良刺激的侵害,如眨眼反射可以使婴儿回避强光、退缩反射使婴儿回避不舒适的触觉刺激等。任何一个初做妈妈的人都知道,当孩子哭闹时,只要把一个橡皮奶头含在他嘴里,他的哭闹会立刻停止。
也有少数反射大概只在过去人类进化史上曾经发挥作用,现在不再起什么重要作用。例如,研究者认为,摩罗氏拥抱反射只是在过去婴儿整天被妈妈抱在怀里的时代才是非常重要的,而现在,因为有了摇床、婴儿坐椅、婴儿车等设备,拥抱反射对婴儿已不那么重要。但是,如果发生什么意外,使婴儿失去支撑,这种反射会使婴儿抓住身边的东西,免于摔伤,而抓握反www.Tulaoshi.com射更会在这种危险发生时发挥重要作用。
还有一些反射可以帮助婴儿和爸爸妈妈尽快地建立起亲密的关系,并发生良好的相互作用。例如当婴儿能够很快地找到奶头时,喂奶就会非常顺利;当孩子的小手有力地抓住妈妈、爸爸的手时,妈妈、爸爸就容易作出积极的反应,他们会感到孩子很可爱,而且可以增加他们做父母的自我能力感。
反射与运动技能的发展
在孩子长到6个月左右时,大多数反射都会逐渐消失。这时候,由于大脑的发育,由皮层控制的有意识的行为开始大量地产生。有些研究者认为,许多反射都是有意识动作产生的前奏,它们为有意识动作出了准备。孩子刚一出生,就能用他们的反射动作适应变化多端的外界刺激,这说明反射是许多复杂的、有目的的行为的产生基础。比如,婴儿手掌受到的刺激的方式和强度不同,他们在抓握反射中表现出的手指运动方式也不同。轻轻地碰婴儿的手掌,他们握起手指的力度也较轻,但当你用两个手指放在婴儿手里,向上拉时,婴儿的抓握力度就会增加,其力量之大,足以撑起他们3~4公斤的身体重量,不能不令人惊叹。与此相似的还有,如婴儿吸吮奶头的力度,也取决于他们的肚子是否非常饿。
有些看上去没有什么特殊目的的反射,也与有意识行为发生着微妙的关系。如强制性颈部反射,就可能是在为婴儿接近物体作出准备。当婴儿做出这种反射时,他们以击剑姿势躺在那里,眼光注视着放在他们眼前的成人的手。这种反射可能在鼓励婴儿把目光和手臂的运动结合起来,去接近身旁的物体。
有些反射在婴儿早期消失,但后来在运动技能的发展中又重新出现,而且具有了新的生命力,如抓握反射、游泳反射和迈步反射都属于这种情况。
胎儿在母体内的体温比妈妈高0.50℃,出生后进入外围环境,即使分娩室温度高达24℃,比新生儿体温还是低13℃,这么大的温度差,加之新生儿自身特点为体表面积大、皮肤薄、皮下脂肪少、血管多等使其散热更快,出生1小时内体温可降低2.5℃,在中性温度下约6—8小时才能恢复到正常水平,之后的l一2天内体温仍不稳定,所以生后头2天不主张洗澡,尤其冬天要加强保暖,以免热量散失。以后洗澡时室内也要暖和,洗完后立即将头部及身上擦干包起来,尤其头部,其面积占身体的1/4,散热较多。适中温度或称中性温度,指最适宜的环境温度,能保持人体的正常体温,且人体耗氧量最少,新陈代谢率最低。新生儿的适中温度与其成熟度和日龄有关,正常新生儿第一天的适中温度为30—32℃,第二天以后逐渐降至22—26℃,早产儿较正常儿稍高。要使新生儿得到最好的护理,就要给他一个适中温度。
新生儿中枢神经系统发育尚未完善,体温调节功能差,易受外界环境的影响。室温过高,新生儿通过皮肤蒸发和出汗散热,若同时体内水分不足,血液浓缩,新生儿就会发生“脱水热”,所以炎热的夏天要注意通风,供给足够的水分。冬天,天气寒冷,新生儿体表面积大,散热快,能量贮备不足,容易发生硬肿症及肺炎,所以冬天要保暖。
宝宝刚出生的时候,大脑发育还没有完成。但是,通过学习和外部刺激,婴儿的大脑会很快地成型。
宝宝在很小的时候,就能表现出出人意料的聪明。比如,通过对宝宝进行习惯性的试验,科学家们发现,一个3个月的婴儿就能够识别不同的几何形状(正方形和三角形)。如果一次次给婴儿看正方形,最后宝宝就会连看都懒得看了。但换成给他看三角形时,他又表现出了很大的兴趣。这证明他看出了二者的区别。对4个月的宝宝做相加计算的试验,他已经能明白一只小熊再加上一只小熊,等于两只小熊,而不是一只小熊。毫无疑问,宝宝神奇的神经元已经在运作,这是历史性的开端!
6个月~1岁
妈妈在哪里啊?
每位母亲都会有关起门来做事的时候,比如洗澡、做饭等等。这种时候,尽管你还在家里,但却没法让孩子看到你。在孩子8个月之前,你都不会注意到这有什么问题,就算你不在,家人或者保姆也能轻易地止住孩子的哭声。不过现在,你将发现事情变得麻烦了;孩子对你产生了一种深深的依赖,并已经认定你是不可被取代的了(这在科学上,被称为“客体永恒性”)。从大的方面来说,这是一项了不起的进步,当然也就意味着你需要花费大量的精力处理离别前的眼泪。
此时,妈妈面临的重大挑战就是:需要很多次这种痛苦经历之后,他才会明白你消失一段时间(可能仅仅是去阳台晾衣服)后,总是会回来的。
如果他高兴,你也会高兴
当孩子更有自信,爬起来更得心应手之后,你的小宝宝会热衷于发现自身以及其他任何所能接触到的东西的秘密。他喜爱与你分享他的“重大”发现,因为他清楚每一点滴的发现都会让你十分高兴。事实上,婴儿热衷于与照料他的人分享愉悦的心情,这是人类与其他生物的显著不同tulaoShi.com之一。
当然,并不是他喜爱做的每一件事都同样让你感到高兴。把小毛毯扔进垃圾桶,把衣服从抽屉里全部拽出来,或者是把爸爸的报纸撕得乱七八糟……孩子们会因此高兴不已。所以,当你要对这些恼人的举动说“no”的时候,还是克制一下自己,让孩子尽情去“探险”吧——他们正是在制造这种混乱的过程中学习新东西。
你在保护他
当孩子面临新鲜事物的时候,他心里已经很清楚妈妈会帮助他搞明白这是个什么东西,这是怎么回事等。比如,当他在邻居家的厨房乱跑时,他会发现一些很奇怪的东西;倒扣着的砂锅,绿色的案板等,这时,他就会跑回你的身边,靠着你,他这时候想表达的意思就是:“我应该怎么做?那个东西安全吗?”专家称为“社会参照”,这意味着孩子是在等你的暗示:点一下头,或者一个警告的表情—他们就会知道如何去做了。
有些时候,哪怕孩子是在一个让他们非常放松、舒适的地方,他们也仍然需要确认妈妈就在不远的地方。他们可能很开心地玩了一会儿后,会突然跑过来找你要一个拥抱,或者自己抱抱你的腿,然后又心满意足地跑开继续游戏。此时,让他看得见摸得着,并积极回应变得尤为重要:等他长大一点,变成“社交频繁”的宝宝时,他也会依旧记得他是可以完全依赖你的。
我们的宝宝正在一天天变得更聪明!他正在密切关注周围的一切人和物,尤其是你——妈妈。随着日子一天天过去,有一天,你会觉得世界上最懂你的人除了你自己的母亲外,就要属这个小家伙了!
如果妈妈在照料孩子保持一张“扑克脸”,那么孩子需要花费数倍于正常的时间才能产生“嘴角上翘”的表情。
文/ALAN
 小儿出生后3~5天,不论是女婴还是男婴,有的会出现乳房肿大的现象,通常为双侧对称性肿大,大小如蚕豆至鹌鹑蛋大小不等,有时还会分泌出少量奶汁,数量从数滴至1~2毫升不等,一般在生后8~18天时最明显、2~3周后自然消失,少数也可能要持续1个月左右才消失。这种乳腺肿大的现象是一种正常的生理现象,称为生理性乳腺肿大。
这种生理性乳腺肿大现象常常使年轻的父母感到不安:自己的小孩为什么会出现这种乳腺肿大现象呢?原来,在孩子刚出生时,体内都有一定数量来自于母体的雌激素、孕激素和催乳激素,而雌激素和孕激素在一定程度上起着抑制催乳激素的作用。母亲在妊娠末期,雌激素和孕激素可通过胎盘传给胎儿,使乳腺肿大。新生儿离开母体后,体内的雌激素和孕激素很快消失,但催乳激素却能维持较长时间,且又失去了被抑制的因素,于是就促使新生儿分泌出一些奶汁来。
新生儿生理性乳腺肿大一般不需要治疗,更不能用手去挤或搓揉以免挤伤乳腺组织和引起继发感染。以前有人认为新生儿生理性乳腺肿大是一种不好的现象,应把“奶核”挤出,否则男孩长大后乳房会发生畸形、而女孩长大后会没有奶汁,这是一种很荒谬的说法。新生儿出现乳腺肿大后,也应进行观察,如发现肿大的乳腺不对称,一大一小,局部发红发热,甚至抚摸时有波动的感觉,同时小孩有哭闹不安等不适表现,则很可能是化脓性乳腺炎,应及时请医生诊治。
婴儿从出生到三个月
从喉咙会发出“咯”、“呀”的单音节响声。这个时候外界任何一处的响声都会吸引他,你对他任何形式的轻柔细语或浅吟低唱,都会使他表现出宁静、温柔或面露微笑。我们在哄宝宝安静或入睡时,常常去低声给他说童谣或唱催眠曲,他不懂得你与他交流的意思,却会以安静或熟睡回报你,这也就是他与大人达成了一种交际往来。
六个月的婴儿
当大人们同他说话时,他会看着你的脸注意你说话。你的声音会带动他发出“咿呀”的回应。饥饿、生理或心理感觉不舒服时,孩子就会发出与平时不太一样的哭声。平常的他也会用跺脚、拍打发出声响,来引起人们的注意。伴着“咿咿呀呀”他想有话好好说,但是困于无法语言表达。此外这个阶段的婴幼儿在看到你和家人或者感觉很好的面孔时,会露出友好的微笑,传达出“我喜欢你”的意思。
满周岁的孩子
具备了极简单的交际中语言表达的能力,你叫他的名字,他就知道是喊他,还能够听得懂一些简单的词了,如:“来”、“吃”、“摸一摸”、“拜拜”等,他能学说一些简单的叠音词组,诸如“爸爸”、“妈妈”、“奶奶(呐呐)” 等。你逗弄他时,他开始学会大笑,还爱试着模仿你的声响、单字。在给宝宝擦脸、洗澡、穿衣或进食时,尽可能多的同宝宝说话;经常给宝宝唱歌、哼摇篮曲或说儿歌;和他一起做简单的小游戏,如握住宝宝的小手,边点他的手指边快乐地说:“小鸟飞飞。”说完就牵着他的小手左右轻轻摇摆。既使他听不明白你的话,也搞不懂你的手势动作,你只需全神贯注地看着他,轻声细语地说话,让他感受到亲切和尊重就可以了。还要经常给宝宝看图画书,告诉他图上画的是什么动物、植物或用品,这样做并不是为教他马上认识,而是引起他的注意和快乐,发展宝宝的视觉、听觉和注意力。
特别提示:如果发现你家几个月大的宝宝对大人的语言或者其他声响没有什么反映,醒来时常常没有微笑或响声;你向他挥手说“再见”时,他既不挥手有所表示,也不关注你面露表情;当他看图书、小动物或外界一些事情时,并没有试着让你一起去看……总之,对外界的声响、事物反应冷漠,那就说明孩子的交际能力发展出现不正常情况,应及早寻求医生和有关专家的帮助。
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151213/1050201.html
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