学龄期儿童的心理是怎样的？图老师育儿百科小编下面为大家详解学龄期儿童的心理特点，了解更多有关学龄期儿童心理学的心理知识，尽在图老师育儿百科专栏。
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培养一个孩子是要花费精力、时间的，儿童在学龄期时，家长们要注意了，需要了解学龄期儿童的心理是怎样的?平时，孩子喜欢有哪些爱好的变化，这些家长都需要去发现的，可以根据孩子的爱好来培养他们。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/xuelingqi/）学龄期儿童的心理是怎样的?学龄期儿童的爱好有哪些?专家分析，学龄期儿童更多的是与学习兴趣相联系：教师教学直观性、生动性的教法，以及引起高尚情感的激情演讲和产生美感的图画等都能引起儿童持久的不随意注意。此期儿童能集中注意的时间：7-10岁约20分钟，10-12岁可达25分钟，12岁后能达30分钟。小学儿童能否稳定地保持注意与下列因素有关：
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1、受成熟因素的制约;
2、受教育因素的影响;
3、受教育方法的影响，直观而具体生动的教法，容易为儿童所接受的内容，可以使儿童持久稳定地维持注意;单调、刻板的内容则容易分散儿童的注意力。学龄期儿童不善于分配自己的注意，其主要原因是对要注意的事物不熟悉，而未达到自动化的程度。当儿童写字的技能熟练后，他就能分配他的注意，一边听课一边记笔记。注意障碍的儿童通常表现为分心、注意的不稳定，不能将注意长久地集中在任何事物上，注意力经常不断地由一个客体转移到另一个客体上，此外是注意范围的减少，注意的分配能力变弱等等。
学龄期儿童的心理是怎样的?看完本文家长心里有谱了吧。家长可以试着与孩子成为朋友，多走进他们的世界，了解他们的心理的想法，做到有够帮助孩子，为他们将来做打算吧。
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