如何纠正宝宝口吃问题?怎么纠正宝宝口吃问题,如果你的宝宝口吃你会不会很担心呢,其实宝宝口吃是很常见的,图老师小编来告诉你如何纠正宝宝口吃问题
【 tulaoshi.com - 口吃 】
如果你的宝宝口吃你会不会很担心呢,其实宝宝口吃是很常见的,如果你可以造就好的外部条件的话,加上一定的治疗应该很快就会好的,现在就看看遭遇宝宝口吃家长该怎么做?
1、以平常心对待,如果你紧张了,说话的语气、语调会流露出来,孩子受到暗示,也会紧张,说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。
3、有他在场时不要和别人议论他的口吃,不要模仿他的口吃,否则会更坏。
4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急,但是当他讲话有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有了第一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。
5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴的开始说话后,对他说:来呀,让我们唱那首歌! 并开始和孩子一起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以,唱完以后,再温和地问他:你刚才想要说什么?这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说出话来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。
6、当孩子有一点改进时,就大大表扬,这可增加他说正常话的信心。
尽管宝宝口吃会让人担心,但是如果你可以给她一个好的环境,加上他自身的锻炼,相信口吃这种问题一定是可以被战胜的。
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近朱者赤,近墨者黑
其实,杨杨具体什么时候开始结巴的,家里人都不是很清楚。因为家里人说话都不结巴。不过,小杨杨特别喜欢看电视,尤其喜欢模仿广告、动画片里的人物说话。刚开始,家里人都认为孩子只是学着玩,没有多加注意。
专家点评:
很多时候,孩子的口吃就是从模仿和暗示开始的。小儿的模仿能力极强,原本语言表达没有问题的孩子,当他无意中发现家人或周围的小朋友说话结巴时,觉得好玩,出于好奇心,就开始模仿起来了,久而久之,自己也开始出现口吃。
现在,有不少动画片中的角色说话刻意放慢速度,改变语调,孩子喜欢模仿这些电视人物说话,久而久之,也会出现口吃。
心有余而力不足
有一次,杨杨妈妈带着杨杨在小区里玩,看见几个小朋友在玩跷跷板。杨杨一看,也想去。她指着跷跷板对妈妈说:“玩、玩、玩这个。”妈妈一听,这小孩怎么说话像结巴。于是,她开始留心女儿说话。她发现,若教杨杨念诗,她说话就没问题;但若要让她自己说,就结巴,特别见到新奇的东西,结巴得就更厉害。
专家点评:
随着时间的推移,幼儿一天天的长大,用于表达语言的词汇逐渐丰富起来,面对周围五彩斑斓的世界,新奇的环境,有趣的事件,他们试图通过自己的语言来准确地描述。遗憾的是,此时,他们的口腔肌肉运动能力还未达到随心所欲、应用自如的程度,语言表达能力也还正处于发展过程之中,他们心里想说的话和实际语言所能表达的东西往往不能同步,故而容易出现口吃的现象。值得注意的是,此时是人一生中语言和心理发育最为迅速的关键时期,一旦出现口吃,又处理不好的话,将给幼儿的成长带来极坏的影响。
别让孩子太紧张
时间一长,家里人开始着急了。每当杨杨说话结巴时,爸爸妈妈就会训斥小杨杨,叫她别这么说。可这样非但没有效果,小杨杨说话反而更加困难了,而且她越来越不爱说话了。
专家点评:
很多研究发现,突然的精神刺激,如惊吓、环境的突然改变、严厉的惩罚、强烈的声音等均可引起孩子口吃。
父母若不了解幼儿时期孩子语言发育的特点,在孩子刚刚开始学说话时过于急躁,过多地加以指责,常会使孩子不知所措,使孩子精神处于紧张状态从而引起口吃,严重的还会变得自闭,不爱主动说话。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)正确认识,尽早矫正
最后,家里人实在没有办法,只好带小杨杨去看医生。医生听了家长的讲述后,给他们说了8个字:“正确认识,尽早矫正”。
专家点评:
口吃其实是幼儿时期经常发生的一种生理现象。多发生于2~5的儿童,学龄儿童也可见,尤其多见于体质较弱或特别容易兴奋的孩子。男孩的发病率是女孩的2~4倍。
一旦发现孩子出现口吃,就应及时、尽早地矫正,不能拖,否则会延误治疗时机。
首先,应消除环境中的紧张因素,耐心、逐步地进行纠正;其次,当孩子说话出现口吃的时候,不要耻笑,也不要斥责孩子,而应耐心地帮助和鼓励孩子克服自身紧张的情绪,告诉孩子不要紧张,想好了再慢慢地说;第三,要注意培养孩子的社会适应性,多与人交往,有意识地培养孩子的胆量,可以教孩子唱歌、朗诵、讲故事等,渐渐地克服口吃。
另外,可借助专门的语言训练,如:松弛肌肉,控制讲话的速度,注意呼吸均匀等。
如有条件的话,可到当地正规的大医院,由医务人员对孩子进行语言测评,让专业的医护人员对孩子进行语言矫正的训练,可少走弯路,矫正的效果也会更好。
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