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怎么促进新生儿五大感官发育

2015-12-14 18:06 31 1 收藏

怎么促进新生儿五大感官发育?如何促进新生儿五大感官发育,对于新生儿来说,家长经常做一些训练来促进新生宝宝的感官发育是很有好处的,图老师小编来告诉你怎么促进新生儿五大感官发育

【 tulaoshi.com - 新生儿 】

新生儿五大感官发育都需早教

对于新生儿来说,家长经常做一些训练来促进新生宝宝的感官发育是很有好处的,育儿专家介绍说新生儿的五大感官发育都是需要早教的,下面是育儿专家的详细介绍,下面新妈妈们就跟着小编一起来学学这方面的常识吧。

视觉

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如:环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米,太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西,因此还需要不断地变换新的东西,重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。

听觉

孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力,也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音,喜欢听柔和的声音,拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话,让孩子听优美的音乐。

触觉

孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官,而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。所以我们不应该给孩子包蜡烛包、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动,去感觉外界。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具,木棒或金属棒。这个时候孩子可能爱吃手,这是孩子探索外界的一种形式,也是在寻求安慰,这是情感发展的需要,不要制止,但是一定要洗干净手。

味觉

新生儿有良好的味觉,喜欢甜味,对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激,让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯,否则孩子就不爱接受其他的味道了。

嗅觉

刚出生的孩子能分辨不同气味,经过几天的母乳喂养,孩子就能够分辨自己母亲的气味,对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。

最后育儿专家还介绍说促进孩子的感官的发育,就要在最佳的时期给予刺激,以便更好地促进孩子的感觉器官的发育。而且五官都需要促进,上面介绍到的这些方法,家长都可以给新生儿试试,对于孩子的五官发育是效果很不错的哦!

新生儿早教:刺激五大感官是关键

新生儿如何早教?新生儿早教需要注意哪些问题?宝宝的成长凝聚了父母满腔的热情和呵护,那么,对于新生儿的护理和教育我们要从哪些方面进行呢?育儿专家建议新生儿早教,刺激五大感官是关键。

有证据显示,新生儿一出生就具备了视、听、触、味、嗅觉器官,这五个器官能接受外界的刺激,新生儿发育还在不断完善中,这些部位后期刺激,对于新生大脑发育完善是必不可少的条件之一。

新生儿的早期教育:刺激五大感官很有必要

神经细胞的发育除了需要营养供给以外,还需要外界给予一定的刺激。大脑虽然完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化,但是还需要通过应用形成神经回路而巩固下来。因此,对于新生儿来的早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下:

(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/xinshenger/)

视觉

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如:环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米,太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西,因此还需要不断地变换新的东西,重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。

听觉

孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力,也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音,喜欢听柔和的声音,拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话,让孩子听优美的音乐。

新生儿的早期教育:刺激五大感官很有必要

触觉

孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官,而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。所以我们不应该给孩子包蜡烛包、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动,去感觉外界。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具,木棒或金属棒。这个时候孩子可能爱吃手,这是孩子探索外界的一种形式,也是在寻求安慰,这是情感发展的需要,不要制止,但是一定要洗干净手。

味觉

新生儿有良好的味觉,喜欢甜味,对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激,让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯,否则孩子就不爱接受其他的味道了。

新生儿的早期教育:刺激五大感官很有必要

嗅觉

刚出生的孩子能分辨不同气味,经过几天的母乳喂养,孩子就能够分辨自己母亲的气味,对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。

育儿小编图老师温馨提示:要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激,促进孩子的感觉器官的发育。以上的刺激就是所说的早期教育。

怎样刺激感官促新生儿早期发育

很多家长都知道,新生儿早期对感官的刺激有益于早教,包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉,可是没有经验的新家长们,如何去做好这个工作呢,下面一起来看看介绍吧。

 

 

【视觉】 一般家长都知道新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如:环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。却  不知道,宝宝对太近或太远的东西都看不清楚。宝宝最清晰的焦距为约20厘米。应该在这个距离下,不断变换新的东西给予孩子视觉上的刺激。

【听觉】宝宝一出生不但能听声音而且对声音有定向力。但有的父母却喜欢大声和宝宝说话,这是宝宝不喜欢的。新生儿喜欢听母亲柔和的声音,拒绝噪声;也喜欢听柔和、优美的音乐,不喜欢太喧闹和高亢的歌声。

【触觉】宝宝的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官,而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿对温度、湿度及物体刺激产生的疼痛都有感受能力。在这个时期可以用各种质地的玩具刺激  孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具,木棒或金属棒。这个时候孩子可能爱吃手,这是孩子探索外界的一种形式,也是在寻求安慰,这是情感发展的需要,不  要制止,但是一定要洗干净手。

【味觉】新生儿有良好的味觉,喜欢甜味,对于咸味、苦味、酸味不喜欢。在这个阶段,很多家长喜欢给孩子只吃甜味的食物,导致宝宝不爱接受其他的味道。正TuLaoShi.com确的做法是:适当的时候,可以给宝宝不同味道进行刺激,让宝宝的味道记忆仓库更加丰富。

【嗅觉】刚出生的孩子能分辨不同气味,经过几天的母乳喂养,孩子就能够分辨自己母亲的气味,对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。但家长却总是忽略,应该经常让孩子闻闻各种气味,以助于提高孩子对气味的分辨能力。

上面介绍的五个方面的早起新生儿感官的刺激利于新生儿的早教,这也是家长们不能忽略的早教问题,另外对于新生儿的照顾也是家长们要多学习一些育儿的常识。

抚触操可促新生儿生长发育

轻轻抚触小宝宝,有时候他会露出一个会心的微笑,有时候会冲你咯咯的笑两下。的确,对宝宝的抚触能刺激宝宝的条件反射,但除了这些,抚触宝宝还有更多的好处!那么,抚触到底有哪些好处呢,抚触中又需要注意哪些事项呢?

婴儿抚触是通过抚触者的双手对婴儿的皮肤进行有次序的、有手法技巧的科学抚摸,让大量温和的良好刺激通过皮肤传到中枢神经系统,以产生积极的生理效应。每天给新生婴儿进行科学和系统的抚触,可以非常有效地促进婴儿的生理和情感发育,并改善婴儿睡眠状况,提高机体的免疫力。

抚触操的好处

首先,婴儿抚触让宝宝身体更强健。坚持抚触可使患儿的呼吸得到改善,心率减慢,不安情绪减少。抚触还能帮助宝宝更快入睡,睡眠更加平稳。能不同程度地提高宝宝的抗病能力,促进疾病康复,促进食物消化吸收。

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其次,婴儿抚触对早产儿增加体重有帮助。1986年,美国科学家对在研究中发现,如果对早产儿出生后连续10天进行抚触,每天3次,每次15分钟,体重增加幅度是没有接受抚触婴儿的1.47倍,并且接受抚触的婴儿睡眠更好、反应更灵敏。他们可以平均可以提早6天出院。

第三,婴儿抚触能刺激宝宝的情商发育。抚触不仅仅是皮肤的接触,也是视觉、听觉、触觉、动觉、平衡感觉的综合信息传递。给宝宝做抚触能促进宝宝情绪的调适及各种感觉的统合,促进宝宝正常的心理发育,即通常我们所说的情商发育。

抚触的注意事项

房间温暖、环境温馨,注意室内照明,避免刺激光源,播放一些柔和的音乐,有助于母婴彼此放松;准备好毛巾、尿片、换洗的衣物和婴儿润肤油;抚触者洗净并温暖双手,先在掌心倒些润肤油,搓匀后再抚触婴儿;抚触者在抚触过程中要面带微笑,可以观察宝宝的身体状况,最好在抚触同时和宝宝说话,宝宝,我在按摩你的小手噢!宝宝,现在在按摩的是你的腿!等等,让宝宝渐渐熟悉这些部位,这样不但能增加亲子间的互动,还能观察到宝宝的反应及是否有听力问题。

抚触的时间选择

沐浴前后或午睡及晚上睡觉前均可;婴儿不宜太饿或太饱,建议两次进食中间;小儿不疲倦,不饥饿,不烦躁;小儿清醒时;抚触时间15~20分钟。婴儿需要休息,待睡眠后再替他按摩;婴儿哭闹时应停止抚触。

抚触传递着爱、关怀、亲吻和拥抱。总之,抚触是一种爱的传递,它将带给您和婴儿欢愉。值得提醒的是,抚触不是一种机械运动,需要与婴儿进行感情和语言的交流,它应由按摩者和婴儿协同完成。并且抚触还要做到每天坚持十五分钟,如果三天打鱼,两天晒网意义就不大了。

来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151214/1058072.html

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