利用玩具发展宝宝的触觉
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当我们在对宝宝进行育儿教育的时候,通常也会涉及到宝宝的玩具,现在好多玩具可以说是作用多多,既可以唤起宝宝的好奇心,又可以激发宝宝的想象力,还可以有效的训练宝宝知觉,这为爸爸妈妈教育宝宝提供了既方便又有效的物质条件,在选择方面我们的爸爸妈妈就得注意了,哪些玩具对宝宝成长有帮助,我们就买哪些,下面我们来详细了解一下:
1岁1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期,是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为学步期或运动时代,因为孩子开始尝试运动自己的身体,喜欢到处探险,用手攒任何东西,开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作,两方面的能力发展得都较快,手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具,也都是教材。而且精力无穷,游戏更加显得重要。
你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具:
1、积木:孩子在玩积木的过程中,认识了图形,学会了分类掌握了序列。他们用积木块组装正方体、长方体及大楼,大人还可教他把积木块正确分类,培养他们的思维能力。先按大小,长短把积木块分成组,按红、黄、蓝、绿。
2、滑梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的各种球类。
3、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具,如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
4、玩具电话:孩子在玩玩具电话的过程中,可学会打电话的基本技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子,可以自己亲手拿电话,连续按上几个号码,并能说出:喂 喂,你好!再见!到两岁半后,在大人帮助下,就能给妈妈打电话了。
5、 假手枪:通过玩带扳机的玩具手枪,锻炼手劲。开始玩硬塑手枪,食指不用多大劲儿就能勾得咋、咋响。到一岁半后,可换玩塑钢手枪,用食指很费劲才能勾得 咋、咋响。到两周岁后,还可换玩不锈钢手枪,比较重,打响之前,需费很大劲儿用手拉开枪栓,然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有 劲。
有些父母出于卫生或安全的考虑,可能会给出生不久的小宝宝戴上可爱的小手套。不过,从专业的角度来说,你最好不要这样做,因为这会影响到宝宝的发育。
许多家长疼爱自己的新生宝宝,看到孩子的小手在无目的地抓摸,很担心他们的小手会把脸抓伤。由于家长不敢为新生儿修剪指甲,他们就想出一个好办法:给孩子戴上一双手套。
这样做看上去很好,但从发育的角度看,这种做法却直接束缚了孩子的双手,使手指活动受到限制。如果手套比较粗糙,婴儿会感到很不舒服。毛巾手套或用其他棉织品做的手套,如里面的线头脱落,很容易缠绕住孩子的手指,影响手指局部血液循环,如果发现不及时,极有可能引起手指坏死而造成严重后果。
另外,戴手套后,孩子的手指不能直接触摸周围的物体,也不利于他们手指的触觉发育。因此,从新生儿手指发育和安全的角度考虑,不宜给新生儿戴手套。
宝宝的发育不仅是指身体上的发tulaoshi.com育,还有感官和触觉的发育,从小就给宝宝的小手戴上手套,对于婴幼儿的触觉发育是十分不利的。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/zaojiao/)1、让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性,如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等等。以游戏“奇妙的口袋”为例,将各类玩具放入一布袋内,请孩子闭着眼,用手伸进布袋摸一件玩具,凭手的感觉说出玩具名称、特性。再如游戏“宝宝本领大”,先准备各种性质材料制成的各类玩具让孩子用手触摸,说出触摸后的感觉,然后家长可以让孩子根据某一特征,去找相应的具备这一特征的材料制成的玩具。这些游戏都是孩子运用手与玩具接触进行的。
2.充分利用孩子的触觉感官—全身各部分的皮肤,调动一切可能的玩具资源来发展孩子的触觉。如:赤脚分别走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上,光着身子浸泡在不同水温的水里;与父亲的胡子进行皮肤接触;分别睡在席梦思、板床、棕榈床上;戴各种不同质地的帽子等。这里,每一样自然物都可成为孩子的玩具,在与孩子的皮肤、身体接触时,提高孩子的皮肤感觉性。
孩子早期的触觉发展,一方面离不开感官本身结构的完善和功能的成熟;另一方面离不开客观环境的刺激和影响。家长应多为孩子提供、创设这样的机会。
宝宝已经慢慢长大了,不安分的小手也开始东抓抓西抓抓,他发现世界实在是太新奇了!宝贝开始吃自己的指头,也可以用力抓住妈妈的头发了,小家伙又开始伸手去够东西了。0-6个月是宝贝大脑发育关键期,进行必要的肢体、行为训练是很重要的,这个时候就要借助玩具的功能了。下面让我们了解一下婴儿玩具的功能和种类。
拨浪鼓类玩具
宝宝的听觉系统在孕5个月就基本发育完善,所以出生后的0-6个月宝宝对声音最敏感,会发出声音的玩具对此阶段宝宝最具吸引力。我们也应该借此加强对宝宝听力的训练。如果玩具再加上可以咬的功能就更加合适了,如小龟牙胶等。
0岁大卡片
在0-6岁这个阶段,宝宝对色彩也是比较敏感的,他们大都喜欢颜色鲜艳的物品,而0岁大卡片就是把宝宝最早、最容易接触的物品,如水果等用鲜艳的色彩画在卡片上,作为宝宝的玩具,放在周围。有助于视觉的发育,也有助于宝宝以后更快的认识和接受这些物品。
会发光发声和活动的玩具
对于4到6个月的宝宝,他们更加喜欢新奇的带点刺激性的玩具,他们的要求不仅是颜色、声音,对玩具的形象,动作也有了要求,这时候这种能爬行的大青虫就可以满足宝宝的好奇心,同时也可以更好地促进宝宝的脑发育。
积木类玩具
这种玩具通常在宝宝用手抓和把玩的过程中,训练宝宝手指的灵敏度和身体的协调性,也是进行精细运动训练的好方法,有助于促进宝宝小脑的发育。
孩子玩时有人看管。通常而言,让宝宝的游戏区保持整洁并有人看管他们的游戏过程,会更安全。如果玩具上标有警告和说明,一定要尽量照着做。
确保玩具适合孩子。检查一下玩具的适龄范围,是否与宝宝的能力水平相当?大多数玩具上都有推荐年龄的说明,这可以作为你选择玩具的第一步。选择适龄玩具时,一定要正确认识孩子的能力和发育水平。有些玩具是专为投掷设计的,或者能发射子弹,不适合4岁以下的孩子。甚至有些6岁大的孩子也还没有足够的能力玩这些玩具。同样,如果你4岁的宝宝什么都往嘴里放,那你就仍要避免给他玩含小部件和配件的玩具与游戏。
现在很多孩子都有很多玩具,他们玩完玩具后,总喜欢丢的到处都是,这让妈妈很是头疼。我们都知道,在育儿的过程中,很多孩子都贪新鲜,当看到好看的玩具后,就想要父母给买下来,但没玩了几天就不稀罕了。其实,父母可以巧妙的利用一些方法来帮助宝宝更好的玩玩具,这样可以更好的让宝宝爱惜玩具。那么如何让宝宝正确的玩玩具呢?
1、把最常用的玩具放在最显眼的位置
玩具整理的分类上切忌太过仔细,因为时间一久,妈妈自己都忘了放在哪里。每个宝宝都有天天不离手的玩具,比如抱熊、安抚巾之类体积比较小,且宝宝走到哪儿容易丢到哪儿的小物件。妈妈平时收纳时,就要摆在显眼的位置,譬如电视柜旁的抽屉或抽屉的最上层,方便大人拿取或收纳。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/zaojiao/)2、寻找合适的游戏地
将玩具散布在家的多个地点要比集中摆放在一起好,比如可以放在汽车里、爷爷奶奶家中。这样更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具适合在不同的地方玩,比如遥控车最好放在室外玩,而附有组件的玩具(如建构性积木、拼图等)则适合在桌上或小地毯上玩,这样小组件才不会散落一地而找不到。
3、巧妙循环保持新鲜感
太多的玩具对孩子来说是过度刺激,没有办法达到预期的玩耍效果。那就不妨暂时收藏起一部分,然后每过几个礼拜再取出做一下循环。这么做的好处是,孩子在某段时间可将注意力集中于较少量的玩具上。当父母频繁进行玩具循环时,孩子才能永远保持一种新鲜感。
4、清除无法使用的玩具
要是发现某个玩具缺损了部件因而不能工作时,就应毫不犹豫地归入清除之列。对于那些随孩子的长大而不再适用的玩具,也理应舍弃。如果操作得当,孩子不仅受到了一次爱惜玩具的教育,而且还学会了在人生中如何选择保留或舍弃。
5、储藏目前还太难操作的玩具
不妨把玩具库里目前还难以操作的玩具先收拾起来。要知道,复杂的玩具难以开发年龄尚幼的孩子的智力,甚至还会造成潜在危险。最好暂时将它们收藏起来,以后再拿出来也不迟。
6、尊重孩子的意见
整理玩具应该充分尊重孩子的意见,不能强迫或者威胁,特别是丢弃玩具时应跟孩子说清楚为何丢弃的道理,力求争取他的同意。至于那些虽然过时,但孩子仍然珍爱并坚决表示不愿处理掉的旧玩具,不妨保留几件。
知道了如何让宝宝正确的玩玩具,所以孩子玩玩具要讲究一定的方法才行,不能玩完后就任由宝宝扔的到处都是,这样的话,是不利于宝宝养成好的习惯的。所以母婴专家指出,在宝宝玩玩具的过程中,我们要给孩子讲明白一些道理,让孩子玩玩玩具后,记得放回原来的地方。
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151214/1058094.html
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