如何提高孩子的独立能力？

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如何提高孩子的独立能力

随着生活条件和环境的越来越好，孩子享受的待遇也越来越好，从而在孩子群体中，出现了人们所谓的普遍现象：独立能力问题，孩子的独立能力应该从育儿期开始培养，让孩子尝试着独立，在孩子力所能及的情况下比如说喝水、放水、拿东西等等，这些都试着让宝宝自己做，这种方法对培养宝宝独立性有很好的作用。

一、让孩子尝试自己做事情

孩子在两岁左右就开始喜欢自己动手做事情，什么事都想自己来。如在1岁左右时，父母用筷子教孩子吃饭，孩子会动手去抢夺筷子，并尝试用筷子去夹饭菜吃又如妈妈给孩子穿衣服时，孩子会抢着自己穿，当然好半天也穿不好或穿不上，却对津津有味，乐此不疲。所有这些都说明孩子从小就喜欢尝试自己做事情，父毋应该珍惜孩子的每一次尝试，给孩子提供尝试练习的机会，充分调动孩子的积极性与上动性，正确地指异孩子自己的事情自己来做，培养孩子的生活自理能力。

二、教会孩子基本的生活自理的方法和技能

孩子虽然有很强的主动性和自主性，但由于孩子年龄小，动作的协调性比较差，经常会把自己要做的事情搞得一塌糊涂，如洗手时把袖子弄湿，地上洒满了水;又如扣纽扣时扣得七上八下，很不整齐等等。因此父母要耐心细致地教给孩基本的生活自理的方法，帮助孩子逐步学习与练习，让孩子逐渐熟练掌握生活自理的技能。如教孩子洗手的基本顺序:先用水淋湿双手一往手上搓香皂-一手心、手背、手指互相搓一搓一用水冲洗干净一用毛巾擦干双手等。

三、持之以恒，反复强化

孩子的生话自理能力要在日常生活中反复练习，不断巩固。父母要利用切可利用的机会帮助孩子练习，强化孩子的自我服务能力。如早上起床的时候指份孩子自己穿衣服、鞋子，带领孩子玩游戏时引异孩子为娃娃洗脸、洗手等等;父母对孩子做得好的方面，要及时表扬，不正确的地方，及时帮助孩子纠正，并在日常生活中以身作则，给孩子起到榜样和示范的作用，使孩子从小养成自己的事情自己做的良好习惯。此外，孩子的兴趣很容易受外界的影响而发生转移，因此孩子做事时常常会出现半途而废的情况，这时候，父母应引导孩子坚持做完一件事情后再于其他的事，使孩子养成做事情有始有终的好习惯。

这也是对孩子的一种教育方式，不管是什么方式只要对孩子有利，我们都可以试试。这种做法既省事又对孩子好，我们何乐而不为呢。

游戏是提高宝宝玩商的主要途径

玩耍是宝宝的天性，而宝宝在玩耍当中也能学到不少的东西。适量的玩耍是宝宝的身心发展、和谐成长的必备动力。尤其0～3岁左右是婴幼儿身体、情感和大脑发育最活跃的时期。母婴专家指出，游戏是提高宝宝玩商的主要途径。

玩商的重要性

宝宝应该有自己玩耍的方式和天地，游戏是激发宝宝潜能，提高宝宝玩商的主要途径。如：宝宝会把娃娃当成有生命的伙伴对待;会把板凳当马骑;会把折叠的纸飞机看成火箭……这些在我们成人看似幼稚可笑的事情，恰恰是宝宝创造力发展的源泉和动力，是宝宝玩商的发展。宝宝玩商的重要性主要体现在宝宝个人玩耍和集体玩耍活动中。

个人玩耍

所谓的个人玩耍，指宝宝自己选择、自己制定规则、独自一人进行的活动。宝宝的独立玩耍可以锻炼宝宝的胆量，发展宝宝的独处能力，使之勇敢的展现自己。

如塑胶气球是学步宝宝最好的玩具;可以使宝宝自己动手动脑的解决问题，提高专注力，通过体验自己的能力而产生成就感和胜任感，培养宝宝的自信心和进取心。

如宝宝会去翻看一些有图案册子或者研究一些象棋等棋子，可以使宝宝在玩耍中学会克服困难，锻炼意志，提高宝宝的抗挫折能力。

如用线穿一些带孔的小东西，宝宝钻钻钻游戏设置一些有趣通道和障碍物，让宝宝自己尝试通过等。

集体游戏

集体游戏可以使宝宝获得分享的快乐，培养宝宝爱与分享的精神;使宝宝在与人的交往中，发展表达和沟通能力及合作精神;还可以培养宝宝的规则意识。在集体游戏阶段，0～3岁的宝宝游戏主要有两类，即

平行游戏，模仿游戏。

平行游戏

这是宝宝刚过渡到集体游戏时的一种常见游戏方式。宝宝看上去是在和别的小朋友一起玩耍，实际上却是各玩各的，相互之间没有交流和协作。如宝宝们一起画画、搭积木、捏橡皮泥或拼图等游戏。

模仿游戏

一般出现在三岁，游戏内容大都是模仿成人社会生活中的一些情景，例如模仿成人的做法经营商店、办医院、扫地动作、飞机飞的动作、划船的动作等，动作种类是无穷尽的，他们在模仿社会生活的游戏中不断地认识事物，探索世界，在游戏中相互交流，互相启发，知道每个人都需要遵守游戏规则。