怎样养育不同气质的孩子呢

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怎样养育不同气质的孩子

有的孩子送幼儿园几天就不哭了，有的孩子去了好几个月，可每天早上送去时还在哭，为什么？

其实，这就是每个孩子的气质不同。如果父母想和孩子形成亲密、和谐的关系，让孩子健康成长，就必须了解自己孩子的气质特点。在抚育过程中扬长避短，逐渐摸索出有利于孩子成长的养育方法，引导心理健康发展，日后形成良好的性格。

名称解读：什么是气质？

气质是与生俱来的，是从一出生就具有其独特的人格。所谓“江山易改，秉性难移”，其中的“秉性”就是指气质。它主要表现在活动水平、易怒性、消极性情绪、可安抚性、恐惧性和社交性五个方面。著名的学者托马斯及切斯通过对儿童气质的调查，总结出了儿童的气质组成和气质分型。

如果父母对孩子的气质有所了解，对于孩子的养育及从小培养良好人格有着重要意义。

9个儿童气质因子的含义

1.活动水平：是指活动中身体的活动量，如游戏、进食、睡眠。

2.节律性：是指饥饿、睡眠、大小便等生理活动是否规律。

3.趋避性：是对新刺激的最初反应特点，即接受或躲避。

4.适应性：是对新环境或新刺激的适应过程的快慢。

5.反应强度：是指情绪反应的强烈程度，不管它的性质或方向。

6.心境特点：主要的情绪表现是积极还是消极。

7.持久性：指专心于活动的时间，分心对活动的影响，即从事单一活动稳定时间的长短。

8.注意分散：指注意力是否容易从正在进行的活动中转移。

9.反应阈：引起一个可以分辨的反应所需要的刺激强度，如光、噪音或其他。(建议列表)

不同儿童气质类型特点

1.平易型：性情随和，情绪较积极，适应性强，生活有规律，性格开朗，但行动轻率，感情不稳。

2.麻烦型：性情敏感，情感丰富，但任性，适应差，爱发脾气。

3.中间偏容易型：性情介于平易型和麻烦型之间，特征偏容易型。

4.中间偏麻烦型：性情介于平易型和麻烦型之间，特征偏麻烦型。

5.发动缓慢型：性情冷静，情感深沉，实干，但淡漠，缺乏自信，孤僻。(建议列表)

特别提示：

通过测查发现，大约70%-80%的孩子属于平易型和中间偏平易型，10%-20%麻烦型和中间偏麻烦型，发动缓慢型最少，只占5%左右。　

“三岁看大，七岁看老”的科学道理

气质的稳定性，通过追踪研究发现，如活动水平、易怒性、社交性和害羞等气质成分，在婴儿期、童年甚至成人早期都具有中等程度的稳定性。新西兰的一项研究发现，3岁时测量的气质，不但在3-18岁之间比较稳定，而且能够预测个体在18-20岁时的反社会倾向和家庭关系质量。

老人常说：“三岁看大，七岁看老”，正是说明气质是相对稳定的，所以人们将气质看作是成人期人格的基石。但在儿童时期，除了遗传因素之外，气质也受环境因素的影响，如生活环境、家庭背景、父母的文化水平、城市规模、幼儿园等，都会影响儿童气质。

年龄及性别对儿童气质的影响

1.年龄因素：随年龄的增长，构成气质的各种因素可能发生一些倾向性变化。

2.性别因素：气质类型分布在婴幼儿及学龄前期儿童中，没有性别差异，但到学龄期则可出现差异，即男童的麻烦型气质类型相对增多。

了解气质对父母抚育孩子的指导作用

1.儿童的气质并无好坏之分

任何类型的气质均有积极与消极两方面的特点。气质不能决定智力的发展水平，麻烦型或平易型气质的儿童的智商互有高低；也不能决定一个人的社会价值和成就高低。三国中曹操、诸葛亮、刘备、张飞的气质类型各不相同，但他们都是历史上非常有影响的人物。气质对儿童将来面对各种环境时的反应会产生影响，与儿童的行为障碍有关，并可影响其活动特点和方式。各型气质的情绪反应迥然而异，与其他孩子建立伙伴关系的难易也不尽相同。

2.因势利导抚育不同气质的孩子

平易型的孩子比较听话，与小朋友容易和睦相处；麻烦型气质孩子则难以与人相处，常不受老师和伙伴的欢迎，各种行为问题的发生率明显增高。但是，如果麻烦型气质的孩子能得到很好的引导，长大后同样会做出惊人的成绩。相反，如果得不到良好教育和引导，出现行为障碍问题、甚至违法乱纪的也不在少数，这说明气质类型是儿童行为障碍的重要相关因素。

3.便于及早发现孩子的疾病

平易型气质孩子因顺应性好，对新事物和环境适应快，但疾病的治疗特征表现不明显，容易被掩饰。因此，容易被低估病情，造成诊断延误。比如，一个平易型的宝贝患了阑尾炎，已经穿孔了但疼痛却不剧烈，导致医生不能判断是否应该手术，以致延误病情。相反，麻烦型气质的孩子，由于反应阈限低，对疾病的反应一般较为强烈，容易出现消极反应，对治疗、操作及护理不情愿合作，拒绝甚或抗拒。掌握了孩子的气质特点，便于父母和医生早期发现问题，早期诊断，及时治疗。

4.帮助孩子实现最佳发展

亲子依恋是儿童与抚养者之间一种积极、充满深情的感情联结，是在亲子之间相互影响、交往和依恋中逐渐形成的。它可激发父母更精心地照顾孩子，形成孩子的最初信任感和个性特点。儿童早期气质能否改变，取决于气质图老师类型与父母养育方式的磨合。当父母的养育方式与孩子的气质特征有敏感的适应时，即可实现最佳的发展。比如，麻烦型的孩子经常烦躁不安，适应新事物有困难，但父母如能始终保持平和，坚持让宝贝遵守规则，给一些约束，同时允许他们慢慢去适应，长此以往孩子就不会那么任性了。

5.减少麻烦型孩子的行为问题

麻烦型儿童在耐心、敏感而又有要求的养育下，到了童年晚期和青春期时，表现出的行为问题会明显减少。要善于发现并积极肯定麻烦型气质儿童的优点，平时多采用阳性强化、阴性淡化法的管教方式，以利他们向积极方向发展。但对于那些活动水平高、喜怒无常，通常违抗命令的儿童，父母并非都能有耐心，而常去惩罚这些孩子，最终导致这些儿童对父母的反抗情绪越来越强，并容易在成长过程中出现更多行为问题，甚至是反社会行为或违法行为。

6.指导父母对孩子进行生活训练、教育及学习

对于一些婴幼儿的基本训练，如断奶、大小便排泄等，都应据每个孩子的气质特点来进行训练。最初入托、入园及学前班的适应性，明显受到孩子对新环境的反应特点及适应速度的影响。一般而言，儿童的气质与学习成绩明显相关，老师的态度也受到儿童气质特点的影响。因此，托儿所或幼儿园也应该据儿童的气质类型，来设计课堂及家庭作业的时间表及最佳模式，以提高教育效果。

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目前，由西安交通大学医学院第二医院发育行为儿科牵头制定的中国儿童气质量表(0-12岁)已在全国广泛应用。父母不妨在当地保健院所测查一次自己孩子的气质类型，以保证孩子的心理行为健康发展，提高生命质量。