幼儿思维能力怎样训练

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宝贝思维能力拓展训练

充满智慧的孩子光芒四射，人见人爱，父母总希望能打造出高智商的超级宝贝。智力开发的核心是思维的培育。因此，拓展宝宝的思维能力就显得异常重要了。

一. 幼儿思维特点解析

思维的形象性。幼儿在解决问题的过程中，主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。

思维的兴趣性。孩子是最简单诚实的，当对自己感兴趣的事物进行思维时，往往思维活跃；而对于他们不感兴趣的事物，则不会动脑筋思考。

思维的简易性。幼儿在思考问题时，一般比较片面而直接，他们常常会忽略其他一些方面的因素对当前问题的影响，而仅仅简单地“套用”自己以往的思维经验。

二. 小宝贝也会抽象思维

婴儿出生6个月后，便能够在大人的启发下初步理解两个相关事物之间的因果关系，如按动开关电灯会亮，摇动铃铛会发出悦耳的声响。因此，开发挖掘幼儿的抽象思维能力也是非常重要的，父母应当采取一些策略，启动孩子抽象思维的开关，在潜移默化中塑造孩子的思维风格。

如何训练宝贝的抽象思维

策略1：训练孩子找出事物之间的共同点，对事物进行分类。

3岁~4岁的孩子对概念的认识是具体的、动作的，而不是抽象的。根据著名教育学家维果斯基的“最近发展区”理论，“良好的教育应该走在发展的前面”，因此对于图老师3周岁以上的孩子，就可以训练其分类能力和概括能力。比如把雪花和牛奶等归为白色类，把西红柿、红旗等归为红色类。通过这类抽象思维活动，孩子能够从中提取有关颜色的抽象概念。

策略2：在游戏中发展宝贝思维。

游戏是培养孩子抽象思维能力最有效的途径之一。通过游戏，幼儿的活动变得更复杂，其思维发展水平更高。如通过搭积木、玩魔方、走迷宫、下棋、拼拼图等玩具类游戏，可以训练孩子对空间、规则等的认知，从而提高其抽象思维能力。

三.与众不同的思维：逆向思维训练

4岁以后，孩子由直觉行动思维阶段过渡到具体形象阶段，这个阶段的宝贝能根据事物的特征对它进行概括；还会运用分析、比较等思维形式，对事物做出判断和推理。但是，他们的思维往往具有单向性特征。比如，把小杯子中的水全部换到另外的一个大杯子中时，宝宝就意识不到还是相同多的水。

由此可见，父母有必要对这个年龄阶段的宝宝进行一些训练，让宝宝学会多角度地看待问题，逆向思维训练正是达到这一目的的一种行之有效的途径。逆向思维指换一个完全不同的角度分析和解决问题，司马光砸缸救落水儿童，五岁的曹冲利用水的浮力称大象，都体现了逆向思维的火花。

如何培养宝贝的逆向思维

策略1：经典故事新编。

选择一些宝贝喜欢的经典的童话或寓言故事，引导宝贝从另外的角度重新构想故事的结局，让宝贝能意识到事物具有许多不同的方面，有助于他们克服单向思维，发展到思维的更高水平。

策略2：句式转换。

在和宝贝的日常对话中，可以特意训练宝贝的思维转换，比如采用句型的转换方法，“宝贝，你刚吃了一个苹果”，转化为“宝贝，一个苹果刚被你吃了”，这种转换也能使得宝贝明白可以从不同角度入手思考问题。

策略3：“头脑风暴法”的借用。

“头脑风暴法”是指一个团体的人聚在一起就某个问题各抒己见，可以将这种方法借鉴到对宝贝的逆向思维的训练中来。比如，让宝贝说说纸张可以用来做什么?尽量鼓励宝贝开动脑筋，说出的用途越多越好。

四. 培育有创意的宝贝：创造性思维训练

心理学家的研究表明，创造性思维早在学前期就开始萌芽了。创造性思维常常表现为主动性、新颖性、超乎想象和事半功倍等特征，其对于成功和成才的重要作用得到了越来越多的肯定。从小对宝宝进行创造性思维训练是明智之举，这对于宝宝日后形成创造性和创新性的思维风格有着奠基性的功劳。

如何培养宝贝的创造性思维

策略1：鼓励宝贝的好奇心和探索意识。

从心理学的角度讲，好奇心是驱动人们对自己不了解的事物进行探索的动力，也是推动进行创造性思维的内部动因。因此，对于孩子提出的“什么”和“为什么”等问题，不要急着给予孩子答案，要鼓励孩子自己去寻找问题的答案，激发他们的探索意识和求知欲。

策略2：艺术的自由发挥。

可以让宝贝自由地畅游于音乐、美术的殿堂，他们的歌声也许不是最美丽的，绘画可能不是最棒的，但是要发自内心地赞美他们的任何新奇的想法。注意不要用理性来评价孩子眼中孩子心中的世界，肯定孩子“与众不同”的设计。

策略3：鼓励孩子的想象力。

建构游戏和角色游戏，能够发展孩子的创造思维。用积木搭各种建筑物时，孩子可以凭自己的想象和意愿，无拘无束地进行建构，在玩具店、邮局、医院、餐厅、幼儿园等游戏中孩子可以在人物和活动情节上根据自己的经验任意进行创造性想象。 (赵娟 华东师范大学)