拔苗助长反对孩子的危害

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拔苗助长反倒可能扼杀孩子潜能

专家忠告

拔苗助长反倒可能扼杀孩子潜能

对于家长的良苦用心，专家提出忠告。“儿童早期潜能开发不等于从幼儿时期就让孩子学这学那”，华东师大国家育婴师职业资格培训部负责人曾祺表示，过早地逼迫孩子学习过多的技能，会让孩子产生抵触和厌烦心理，甚至有可能扼杀孩子的潜能，可能会得不偿失。曾祺解释道，虽然孩子的早期经验对孩子今后的成长www.tulaoshi.com与发展至关重要，但是真正的早期教育应该从儿童的心理出发，这同时也是培养习惯教养的重要时机。

儿童心理学及潜能开发资深教授刘金花也提醒家长：“不少青少年犯罪是由其心理疾病引起的，而又有大部分的心理疾病是小时候就埋下的隐患。”她表示，家长重视“一切从娃娃抓起”的同时也要重视一切从自身出发，与孩子一起成长，多关注儿童的内心世界，多与孩子沟通，从而激发孩子的潜能。

认识宝宝的体态语

宝宝在学会说话以前，有着丰富多采的体态语，你能辨认吗？

体态语包括面部表情和体态动作。科学家们曾饶有兴致地研究过数千名婴儿，发现婴儿的面部表情和身体动作的变化，并非出于偶然，而是具有心理活动的意义。

美国婴儿心理学教授斯克佛所著的《婴儿面部表情与心理活动》一书，分析了婴儿的面部表情语言，大致归纳为以下几种：

▲瘪嘴啼哭表示需求

婴儿的哭声是最初的心理语言。由于6个月前的婴儿不能用语言和动作来表达自己的需要和意愿，因此，啼哭是与情绪、感觉以及生理需求联系在一起的，作为一种表达方式用来表示他的身体状态和各种意愿，以引起父母的注意，达到满足他各种生理和心理需求的目的。

宝宝瘪起小嘴，好像受到委屈，这是啼哭的先兆，接着就是小声到大声的啼哭，这种表情和哭声其实是向成人诉说着他的需求。譬如，肚子饿了要吃奶，寂寞了要人逗乐，厌烦了要大人抱起来换个环境或改变一种姿势。这时，细心的父母会观察到宝宝不同的哭声，揣摩出宝宝的要求，适时或及时地满足他的需要。喂他吃奶，和他逗乐，抱他到室外观看，或让他俯卧、扶他坐起来、爬一爬，改变他仰卧久睡的姿势等。

▲牵嘴而笑，表示兴奋愉快

宝宝出生后就能发出“自发性的微笑”，这是一种本能的情绪活动，也是身体舒适的反应。2个月后，宝宝喜欢母亲的爱抚、父亲的逗乐，得到满足后就会手舞足蹈，表现出兴奋和愉快的情绪，出现“社会性的微笑”。这种反应就是一种初步的交际形式。

宝宝笑的形态是突然发出的，短暂而快速，口角牵动，笑容骤现，同时伴随着满目发光，两手晃动，舒展着魅力，接着笑容立即停止，等候大人的鼓励。

这时，妈妈应该笑脸相迎，用手轻轻抚摸宝宝的面颊，或在其面、额部亲吻一下，以示鼓励。这时，宝宝还会以微笑对父母的行为表示满意。婴儿的笑对其身心发展极为有利。

▲撅嘴、咧嘴，是小便的信号

据研究，男婴通常以噘嘴来表示小便，女婴多以咧嘴或上唇紧合下唇来表示小便。父母若能及时观察到婴儿的嘴型变化和小便时的表情，就能摸清婴儿小便的规律，从而加以引导，有利于逐步培养宝宝的自控能力和良好习惯。

▲红脸横眉，是大便的信号

宝宝先是眉筋突暴，然后脸部发红，目光发呆，有明显的“内急”反应。这是大便的信号，这时，父母如能立即作出适当的反应往往可以把到宝宝的大便。

▲眼神无光，提醒父母要警惕

健康婴儿的眼睛总是明亮有神，转动灵活自如。若发现宝宝眼神黯然无光，呆滞少神，很可能是他身体不适，有疾病的先兆。这时，父母要特别细心地注意宝宝，发现疑问及时去医院检查，及早采取措施。

▲玩弄舌头、嘴唇吐气泡，表示自己会玩

大多数宝宝在吃饱喝足、换干净尿布，而且还没有睡意时，会自得其乐地玩弄自己的嘴唇和舌头，吐气泡、吮手指等，这时，他喜欢独自长时间的玩，成人不要去干扰他。

以上是6个月以前婴儿通常表现的体态语。

6个月以后的婴儿，由于感知能力和动作能力的发展与增强，除了用面部表情代替语言来表示自己的意愿之外，还会伴以各种动作和形态的体态语来表达自己的思想感情。随着月龄的增长，宝宝会有不同的表现：

▲张开双臂表示欢迎，转头避开表示拒绝

6个月的婴儿会张开双臂，身体扑向亲人，要求搂抱、亲热；若陌生人想要抱他，则转头将脸避开，表示不愿与陌生人交往。

▲拍手微笑表示高兴，摇头哭喊表示厌烦

7～8个月的婴儿会以拍手和笑脸表示高兴；接受喜爱的糖果时，在父母教导下会以“点头”表示谢谢；对不爱吃的食物会避开脸，并以“摇头”表示不喜欢。

▲用手指指点表示要求或示意

9～10个月的婴儿会用手指出他希望去的地方和方向，或用小手拍拍头，表示要求大人给他戴帽子带他出去。

▲发出声音表示意愿

11～12个月的婴儿除了以面部表情和动作来等身体语言来作表示外，还会伴以各种声音，比如，“嘟嘟”声(表示汽车)，“呷呷”声(表示小鸭)，以及用简单的单词音来表示自己的意愿。

总之在孩子1岁之内，有成千上万的信息是通过他的体态语来向父母传递的，而且每个婴儿传递的方法也各有不同，父母应细心观察，深入了解。只有你真正懂得了宝宝的心理需要，才能做到亲子间的心灵交往和沟通。

●原上海市儿童保健所高级儿保师

澳大利亚医学保健咨询中心理事韩棣华