早教有必要吗？

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早教，教孩子还是教大人

你的宝宝上早教班了吗？记者近日采访发现，相比于前几年对于早教的懵懵懂懂、怀疑猜测，现在，给三岁以下的宝宝报名早教班已经越来越为年轻的家长所认可。但是新手爸妈们对于如何更好地利用早教班仍然不是很明确。价格不菲的早教究竟是教孩子还是教大人呢？

早教班里保姆替代父母

今年还不到两岁的永健已经在广州一所著名早教班上了一年多的课了。永健的爸爸妈妈经常出差，所以来陪他上课和照顾他生活的工作由保姆房姐负责。自从第一次来早教班，早教专家就提醒陪同的家长们一定要经常鼓励孩子，对孩子说‘你真聪明’！‘你真棒’！房姐也记住了。永健一爬上了游戏玩具，房姐就照着专家的话夸起永健来。但房姐只机械地知道要说，却不知道怎么说，语气又冷又直，像个机器一样复述，永健根本没听见。

家长看点：

早教班，家长也要学吗？

关于如何更好地让孩子在早教班中获益，家长们的看法不一。

困惑：早教不是给孩子报的吗？

上早教班，父母也要学？在广州做生意的陈磊觉得早教，大人也要学的说法有点不对劲。听说早教很有必要，陈磊最近也把两周岁的女儿送去了学习，可在陈磊看来，早教班和幼儿园应该没有本质区别，家长已经给孩子花钱了，教育的任务就都是老师的，家长本来工作就忙，怎么还要学？那还要早教老师干什么？

认同：家长是要多学习

和陈磊不同的是，同为母亲的素素就认同早教班是教育家长的这一看法。自从在妞妞6个月报了早教班开始，每节课我都尽量亲自陪女儿上。开始的内容是比较简单的互动操、抚触等等，后来程度逐渐加深，老师会进行一些英语语言环境的创设以及对孩子的各种能力培养的教育。老实说早教不是在课堂上就够了的，回家和平时也要用那些方法去做。如果我没有亲自去，就不知道怎么做啦，所以一定要学习的。

顺其自然：和孩子一起玩得开心

今年67岁的黄阿姨负责每次陪小外孙上早教课。问起早教课家长要不要学习的问题，黄阿姨说自己没这么认真地想过。女儿女婿工作都很忙，平时都是我负责照顾外孙的。总待在家里也没意思，跟外孙一起在早教班上课挺好玩的，虽然老师讲的英语我一个字也听不懂，一些深奥的早教理论也没十分理解，反正就跟孩子们混着呗，挺开心！

早教就是教大人的

那么小的孩子，在早教班能学到多少啊？我看，早教班就是教大人的。小芸说：小孩子就知道玩，哪里能真正在早教班里学到多少东西啊？我给儿子报班，为的是让他能从小有一个外界的社交环境，免得以后见了人太认生，难以适应幼儿园的环境。不过和儿子一起学了一年，我发现这早教班还是让我们做家长的了解了很多育儿知识的。早教班经常不定期地举办一些育儿讲座，请来的都是知名的专家，我从中获益匪浅。

宝宝好奇心的建立

婴儿时期的宝宝好奇心特别强，他想要学习一切他所接触到的事物。此时宝宝手部大肌肉和腿部大肌肉已经有所发展，所以这时他更多的是依赖手和脚来探索世界。

11个月宝宝的好奇心又在进一步增强，他对所有没见过、不知道的东西都特别感兴趣，而且还喜欢和大人对着干，越是大人不让摸、不让碰的东西，他就越总想摸一摸、碰一碰；大人越不让宝宝把什么东西放进嘴里，他就偏喜欢把这些东西趁大人不注意塞到嘴里啃啃尝尝。而且从会爬开始，宝宝的视野范围和活动范围都在增强，几乎能触及到家庭的所有角落，并且对家里的小角落和小洞洞特别好奇，经常会一个人在角落里咿呀比划着探索。所以，对于家里的这些小角落，家长们一定要在这些地方加强防tuLaoShi.com护，保持角落的干净，不要有玻璃等危险品，并保证所有的电源插座上都有盖子。

在对新鲜事物表现出强烈的好奇心和探索欲望同时，宝宝对已经了解的东西失去兴趣的速度也越来越快，喜新厌旧在这一时期表现得尤其强烈。只要是没见过的、没玩过的东西，什么都是好的；只要是看过了的、玩过了的东西，就很难让他再看一眼。再有，由于宝宝此时接触的事物非常有限，所以，宝宝的好奇范围也是和他所能达到的方圆路径是相一致的。只有那些宝宝所能听到、所能看到、所能摸到的东西才使他们产生好奇心的。

对于宝宝表现出的这种强烈的好奇心，家长们应当在不出危险的前提下尽量保护其自由发展，不能因为怕宝宝淘气就禁止他做出这种或那种的探索活动，这样无疑会扼杀宝宝的好奇心和探索欲望。婴儿时期的这种探索精神，是认知这个世界的一种强大的动力，这一时期探索精神得到大人支持和鼓励的宝宝，长大之后接受和探索新事物的能力往往比较强，而且自信心相对也较强。因此，爸爸妈妈可以利用宝宝的好奇心理，因势利导，促使宝宝认识更多的东西、学会更多的技能.

早教培养七项全能

国内外研究表明，孩子刚出生时大脑发育已经完成了25%，5岁时大脑的发育将达到90%。老人们常说3岁定一生，其实0至3岁是幼儿大脑开发的关键期，从4~5岁才开始的儿童教育已经太迟了。幼儿需要早教的观念在人们的心目中逐步深化，但是大部分初做家长的年轻父母对于如何给孩子进行早教培养几乎是一无所知。

教孩子认字　最好把卡片举在脸旁边

早教应该着重于孩子的语言、体能、社交、感官、人格、音乐、识别等七项潜能。在语言培养过程中，最重要的是让孩子多听、多模仿。有时候，家长教孩子认字，只是让孩子看着字听声音，其实是事倍功半的；正确的做法是，把写着字的卡片举在脸的旁边，让孩子在听到声音的同时看到口形。

让宝宝　在玩耍中探索和学习

专家还提醒家长，在孩子的早期教育过程中，多感官的体验是最重要的。游戏＋体验＝学习。视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五感最好齐上阵。家长要让宝宝在玩耍中、在跌打滚爬中探索和学习，在玩乐的过程中，很多能力都在不知不觉中得到了培养和训练。宝宝可以通过耳朵的倾听与手脚的触摸去学习；也可以通过眼睛的观察去学习；更可以通过和其他小朋友的互动去学习。孩子越早地通过这种自由探索的方式去学习，就能更好地适应将来学校的环境。

艺术早教，让宝宝更聪明

一般而言，幼儿早教的重点大都放在以下三个方面：身体、人格、智力发展，而这些重点的实现往往都需要借助艺术手段、艺术学习、艺术活动。艺术早教主要是以促进幼儿身心发展，培养艺术兴趣及特长为主要目的的早教，适合0~5岁小朋友。根据科学研究，目前已知的艺术早教对儿童的作用包括——

感知空间方位

幼儿根据音乐的旋律线产生了自身运动的韵律线，即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外，在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，也能更好地发展幼儿的空间方位感知，如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。

促进动作协调发展

幼儿在进行有节奏的身体动作时，通过学习各种动作，使大脑神经控制动作的能力和保持(图老师整理)平衡的能力有所发展，幼儿音乐脑(右半球)的经常活动还可促进大脑左半球的活动，加强左右两半球的联系，为智力发展奠定良好的基础。

发展想像力和创造力

幼儿在进行内容丰富的音乐活动时，有很多机会需要运用想像进行创造。如，在舞蹈中，幼儿闻乐而思，灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态，把音响转化为形象，然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和表情。

小宝宝看电视早教还是伤害

0-3岁，婴幼儿接触的主要媒介是电视。婴儿出生1个半月到2个月左右，对电视的反应非常热乎，尽管不明白所看内容，但是一旦大人让他坐在电视机前，他会非常安静地一直盯着电视看。

7-8个月，他们初步懂得欣赏，会主动注意电视画面。1岁左右的宝宝看到有趣的画面会笑，或者手舞足蹈。1岁半左右的幼儿已能自己开关电视。2岁幼儿对电视有了连续注意。到3岁时，他们可以辨认电视中他们熟悉的或感兴趣的事物，对某些电视画面如动物、花卉、卡通片等表现出较稳定的兴趣。

的确，在现代家庭中，电视已经成了孩子们日常生活中不可缺少的伙伴。当妈妈们没有时间应付缠人的孩子时，通常也会打开电视机，让孩子在嘈杂纷乱的电视广告和各种各样的电视节目中安静下来。究竟该不该让0-3岁的儿童看电视?电视又给他们的生活带来怎样的影响?对此存在两种截然不同的观点：

父母别错过宝宝的早教机会

　　不要以为几个月的宝宝什么都不懂，其实他们的模仿能力很强，求知欲很强，也特别喜欢学大人的样子。

　　外孙女好好10个月时，我无意中逗她玩，把嘴巴闭紧，发出“扑扑”的声音。想不到这小家伙马上学会了，像我那样“扑扑”地发出声音，而且不停地逗我们，还溅出了毛毛雨似的口水，那样子很可笑也很可爱。后来弄久了，我们要她停下来，她还不愿意呢。

　　后来我把他外公穿的警服上的那几个发白光的“警察”两字指给她看，她像发现新大陆似的马上喜欢上了它，然后就不停地让我把那地方指给她看，一见那两个地方就开心地笑。她爸爸是警察，看来她也喜欢警服呢！

　　如果我们要她打什么东西，她就举起手臂使劲地拍打；拿着玩具用手腕摇几下，然后对她说，“摇呀摇”。她很快就学着我们的动作摇了起来；对着一些她不能动的东西教育她：“不要不要！”她也跟着又是做表情又是摇手的，表达自己也“不要”的意思……呵呵，真是神奇啊！

　　现在，我在家里挂了图片，指着图上的动物：这是“小狗汪汪”、这是“大公鸡”、“这是小鸟”，这样反反复复说了几次。然后每次把东西指给宝宝看，结果只要我说出某种东西的名字，她的目光就会马上看向那里，认得很准确呢。还有家里的一些固定摆设品，经常对她说这是什么那是什么，然后经常问她：花在哪里？照片在哪里？电灯在哪里……她的眼光基本都能按我们所说的东西认准其位置。

　　由此，我意识到，宝宝的智力开发其实从生下来就可以开发了，你开发得多，她学得也多。妈妈们可别错过早教的机会哦！

　　专家点评：温医附属育英儿童医院(www.tulaoshi.com)儿童保健科副主任医师留佩宁认为，好好外婆说得对，孩子的智力从生下来就可以开发了。譬如：婴儿在出生时见光就能够闪眼、瞳孔可以对光反射，就有听觉等，这都是智力的内容。以后随着时间的推移，他们的智力发展越来越能够被成人体会到。就拿语言发育来说：它要经过发音、理解和表达三个过程。新生儿就会哭叫，但是在遇到饥饿、疼痛等不同情况时，哭叫声在响度、时间和音调上是有差别的，细心的家长也一定能够感觉到这一点。接下来，孩子在与人及事务的联系过程中逐渐理解语言，在反复的刺激强化下，自己就慢慢地学会应用语言了。

　　好好在外婆的反复强化下理解了部分语言，开始能够用动作表达并与大人交流，这更会激发她学习语言的兴趣，慢慢地她就能够用话语来表达了。一般来说，语言的发育和理解与分析能力有关，良好的语言发育有利于孩子今后的学习，建议家长可适当地给孩子进行良好的刺激，让孩子变得更健康聪明！

早教，能起多少实际作用

随着婴儿潮的来临，不少新爸妈受环境压力的影响，已经将宝宝们竞争的起跑线从幼儿园前移到婴幼儿时期。原本0-3岁的婴儿教育空白期，开始被各类的早教课程填补。2007年，一家北京调查机构的研究显示，目前北京参加早教的儿童(0-6岁，幼儿园除外)约占总人数的1/5，其中婴幼儿(0-3岁)参加早教班的比例为14%。然而，这些早教班就真的能够让父母们得偿所愿吗?

7800天价 早教还是陪玩?

在一些亲子论坛上，许多年轻的父母开帖讨论早教班的问题，对于师资和收费的讨论则成为焦点。什么样的机构有资格开早教培训?什么样的人员能够担当起早教老师的资格?然而，这些讨论都没有结果，目前尚没有科班出身的早教老师。我带宝宝去参加了XX中心的体验课，一共12节课每次240元。一位名叫寵児呀的网友这样说。什么早教啊，其实就是一是室内塑料水池，大宝宝、小宝宝套个救生圈混飘，15分钟就要一百元。真像抢钱!这是另一位网友的愤怒。

在南京一家早教中心，在这里并没有论坛上所说的塑料游泳池，而是超市里卖的泡沫拼装式彩色地板，铺满一个大约20平米的客厅，所有人都要脱鞋子踩上去。编辑看到这里基本上都是新父母带着自己几个月到三四岁大的宝宝在玩耍。旁边有两间教室，用大玻璃隔开，同样铺设了五颜六色的泡沫地板和摆放一些玩具。一位早教老师拿出一本教育计划书给家长，上来就推荐最贵的钻石套餐，原价7800元左右，现价打了折5870元，每周一节课。这是一个宝宝两年的课程费用，该家长算了一下，每节45分钟的课大约在61.2元左右。

但是科学的注意力集中测试证明，几个月的宝宝注意力一般只有几分钟，这些不是科班出身的老师将如何保证一节课45分钟的质量呢?这位老师表示，这就要看老师的能力了。

早教可以激发胆商?

在另一家早教中心，针对0-3岁的孩子教程名字叫小豆丁课程，一共96节课。分别是0-6个月抚触班，之后以每三个月为一个课程段，它们分别为6-9个月的小乖乖班，10-12个月的大乖乖班，以此类推的小点点班、大点点班、小豆豆班、大豆豆班、小贝贝班、大贝贝班等。这里的老师说，这些课程名称都是他们自己起的。有家长看了2岁之前的宝宝课程说明，学习的内容主要包括教宝宝弄出声响、使用手势和学说话等。