用EXCEL轻松的处理学生成绩,用EXCEL轻松的处理学生成绩
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期末考试结束后,主任要求班主任自已统计本班成绩,尽快上报教导处。流程包括录入各科成绩→计算总分、平植⑴哦巍臣聘骺品质稳耸⒓案衤省⒂判懵始白酆现甘蛴「髦滞臣票ū怼谱鞲骺仆臣品治鐾急淼取S辛薊XCEL,我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了!下面按总分给学生排出名次。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com/bangongruanjian/) 在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充,即可得到每人在班中的名次(请参考图1)。
说明:此处排名次用到了RANK函数,它的语法为:
RANK(number,ref,order)
其中number为需要找到排位的数字。
Ref为包含一组数字的数组或引用。Ref 中的非数值型参数将被忽略。
Order为一数字,指明排位的方式。
·如果 order 为 0 或省略,Microsoft Excel 将 ref 当作按降序排列的数据清单进行排位。
·如果 order 不为零,Microsoft Excel 将 ref 当作按升序排列的数据清单进行排位。
最后,单击L1单元格,然后在“工具”菜单中选“排序”->“升序”,即可按照名次顺序显示各学生成绩。
另外,我们还希望把不及格的学科突出显示,最好用红色显示。于是拖拉选择C2:E78(即所有学生语、数、外三科成绩),然后执行"格式"菜单下"条件格式"命令,弹出"条件格式对话框"。我们把条件设为小于72分的用红色显示(因为这三科每科总分为120分),点击"格式"按钮,把颜色设为红色。再按"确定"按钮。然后用同样的方法把理、化、政、历四科小于60分的也用红色显示(因为这四科每科总分为100分)。
下面我们来统计各科的分数段以及及格率、优生率、综合指数等。
下面我们来统计各科的分数段以及及格率、优生率、综合指数等。
(1)60分以下人数:在C78单元格处输入公式"=COUNTIF(C2:C77,"〈60")",拖动填充柄向右填充至I78单元格处;
(2)60分~69分人数:在C79单元格处输入公式"=COUNTIF(C2:C77,"〉=60")-COUNTIF(C2:C77,"〉=70")",拖动填充柄向右填充;
(3)70分~79分人数:在C80单元格处输入公式"=COUNTIF(C2:C77,"〉=70")-COUNTIF(C2:C77,"〉=80")",拖动填充柄向右填充;
(4)80分~89分人数:在C81单元格处输入公式"=COUNTIF(C2:C77,"〉=80")-COUNTIF(C2:C77,"〉=90")",拖动填充柄向右填充;
(5)90分以上人数:在C82单元格处输入公式"=COUNTIF(C2:C77,"〉=90")",拖动填充柄向右填充;
(6)平均分:在C83单元格处输入公式"=AVERAGE(C2:C77)",拖动填充柄向右填充至I83;
(7)最高分:在C84单元格处输入公式"=MAX(C2:C77)",拖动填充柄向右填充至I84;
(8)低分率:是指各科40分以下人数与总人数的比值。在C85单元格处输入公式"=COUNTIF(C2:C77,"〈=40")/COUNT(C2:C77)*100",拖动填充柄向右填充至I85;
(9)及格率:语、数、外三科及格分为72分,所以在C86单元格处输入公式"=(COUNTIF(C2:C77,"〉=72")/COUNT(C2:C77))*100",并拖动填充柄向右填充至E86;而理、化、政、历等四科及格分60分,所以在F86单元格处输入公式"=(COUNTIF(F2:F77,"〉=60")/COUNT(F2:F77))*100",并拖动填充柄向右填充至I86;
(10)优生率:语、数、外三科96分以上为优生,所以在C87单元格处输入公式"=(COUNTIF(C2:C77,"〉=96")/COUNT(C2:C77))*100",拖动填充柄向右填充至E87;理、化、政、历等四科80分以上为优生,所以在F87单元格处输入公式"=(COUNTIF(F2:F77,"〉=80")/COUNT(F2:F77))*100",拖动填充柄向右填充至I87处;如图3所示。 [next]
(11)综合指数:我们学校的综合指数的计算公式为z=[(1+优生率-低分率)/2+及格率+平均分/该科总分]/3。所以在C88单元格处输入公式"=((1+C87/100-C85/100)/2+C86/100+C83/120)/3",拖动填充柄向右填充至E88;在F88单元格处输入公式"=((1+F87/100-F85/100)/2+F86/100+F83/100)/3",拖动填充柄向右填充至I88。如图3所示。&nbs
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20160129/1507048.html
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