应当重视的大学生的心理问题,从心理学角度看，人格障碍是指在没有认知过程障碍或智力缺陷的情况下人格明显偏离正常。有时与精神疾病有相似之处或易于发生精神疾病，但其本身并非病态。
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应当重视的大学生的心理问题
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）目前伴随升学、就业竞争的日趋激烈，青年学生成为心理问题和疾病的高危人群。
根据国内调查数据显示：青年学生是心理障碍和心理疾病的高危人群，心理问题检出率一般在10％—30％。其中，反社会型与分裂型、偏执型3种类型人格障碍倾向经常同时出现，其原因可能是反社会型人格障碍倾向的人缺乏正常的人间情感，冲动性大，以自我为中心，造成社交障碍，分裂型人格障碍倾向的人往往缺乏温情，难以与别人建立深切的情感联系，这些心理状况彼此影响，形成恶性循环。
另有研究指出：在中重度人格障碍倾向中，男性的检出率大于女性；文史类学生的检出率大于理工类学生。究其原因，可能性别和所学专业与其社会压力有关，也可能是男女本身生理上的差异造成心理上的差异。城市学生的人格障碍倾向显著高于农村得分，这反映出一定的社会问题和教育问题。
当前大学生中，城市学生大多都是独生子女，父母过度的保护使得他们多以自我为中心，在家里习惯于父母的照顾，自尊心强，自理能力差，自我意识强，难以适应环境和他人。而一旦无法适应或与同学发生小摩擦，人际关系紧张而在心理上又无法进行合理的调整时，就会产生紧张、焦虑、逃避等各种情绪；可能由于这些因素的影响，久而久之，就会形成不同类型不同程度的人格障碍倾向，其中依赖型、表演型、边缘型出现率较高。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）人格障碍倾向的产生是在本身素质基础上受环境因素的影响的结果。所以造成这种现象的原因可能是：某些生理因素(他们可能得过某些疾病)或者曾经受过很大的精神创伤(比如说家庭的突然变故等)。家庭因素，如父母离异、家人亡故、家庭不和睦、过分溺爱、不合理的家庭教育等。在学期间的不适因素，如进入大学后在生活、学习、交往上对于各种改变和复杂环境的不适应，进而产生孤独、苦闷和焦虑等不同的情绪，长此以往就会产生不同程度和类型的人格障碍倾向。对于人格障碍倾向的治疗，目前在心理学和医学上主要以药物治疗、精神治疗和精神外科治疗为主，尚无更好的治疗方法，但应持积极态度进行矫治。所以对于人格障碍倾向应以预防为主。
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