亲爱的宝妈们，你知道幼儿的社会交往需要经历五个阶段吗？要想知道幼儿的社会交往需要经历的阶段有哪些的话请仔细阅读一下哦。本文分别介绍了幼儿的社会交往需要经历五个阶段，希望这些内容可以帮助宝妈们，我们一起来看看吧！
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这个阶段的孩子喜欢自己玩自己的，就像平行线没有交点。学步的孩子喜欢看到年龄相仿的孩子在学步，有的推着小车，有的拉着小狗，孩子各玩各的，互相保持一定的距离，玩不到一起，但也不会彼此争夺，只要看到小伙伴在就会很高兴，这种情况多见于1岁到1岁半的孩子。
1岁半-2岁的孩子，比如经常看到别的孩子玩相似的玩具，就会做出一种敲打动作，或者挥手高呼引起别人的注意，其他孩子会不约而同地跟着敲打或高呼。孩子之间出现模仿性或互补性交往行为，但他们虽然一起玩却互不干扰，熟悉以后会相互观察、模仿。
2岁半左右的孩子们开始在一起玩，最能吸引孩子的游戏是模仿家庭生活的“过家家”。每个人拿不同的玩具做不同的事情，分工而合作。2岁后的宝宝同伴交往的回合越来越长，但主要是各自对物体的摆弄和拟作，他们是对玩具或其他物体感兴趣，而不是对同伴感兴趣，所以这个阶段还是以物体为中介的同伴交往关系。
3-4岁的孩子喜欢模仿社会活动，将日常生活中遇到的事在游戏中表现出来。如医院中有医生和护士，公共汽车上有司机和售票员，商场有售货员和顾客，理发店有理发师和客人等。一个孩子在生活中获得的经历可以通过游戏让其他孩子间接学到，孩子们在游戏中互相交流生活经历，增长见识。
4岁以上的孩子经常玩的有一边唱歌一边玩的音乐游戏，如“丢手绢”等;体育游戏如“踢毽子”“跳飞机”等;表扬性游戏如“拔萝卜”“小兔子乖乖”等。更多推荐： 婴幼儿社交能力的培养
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