宝宝在开始牙牙学语的时候,家长都会很开心,但是在宝宝学说话期间会出现很多问题,例如怎么教宝宝学说话,宝宝说脏话怎么办,宝宝发音不正确这些问题,那么下面一起来看看影响孩子说话早晚的因素有哪些呢?
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孩子在7-8个月的时候,对语言的敏感度较高,这个时间段的婴儿已经开始模仿和学习语言了。父母可以和宝宝多玩一些语言游戏,比如和宝宝多说话,唱一些童谣给宝宝听,平时让宝宝多接触一些人和物。还可以用语言去描述一个宝宝感兴趣的物体,这样可以很好的吸引宝宝的注意力,也会让宝宝慢慢的意识到语言是一个重要的和有效的沟通方式。
孩子牙牙学语之前的发音,都是宝宝自己无意识的发出来的声音。这时候宝宝自己已经有开始有意识的在学了,这时候不要急着去纠正宝宝的一些发音,宝宝的理解能力是没有问题的,只是发音能力不是很好,父母你不用担心。孩子在学习语言的过程中,难免会犯一些错误,父母不要太着急的去纠正和说教育小孩,以免打击小孩子的积极性。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)有的孩子说话早,有的孩子说话晚,这时件很正的事情,这是因为孩子的语言发展能力不一样。只有少数孩子会出现语言发张异常,表现为语言理解、社会交往、情感表达上的一系列滞后。若是没有其他问题的,家长就不要太担心。有些孩子在两岁以后在学会说话,也是正常的现象,要是有其他的一些异常,家长可以带着小孩去检查一下。
首先要看孩子的智力发展是否正常,其次看他的社会交往和情绪发展是否正常。如果这些都没有问题,就可能是语言发育迟缓。如果是智力落后,就要针对智力发展进行训练;如果是人际交流或情绪发展存在问题,就有可能是孤独症。不同的问题需要采取不同的办法。孤独症需要到专业机构接受专门的人际训练和语言训练,父母很难独自完成。
另外可以分析一下孩子不说话的原因,比如听力是否正常?是否完全不关注外界?如果不存在这些问题,应该可以通过一定的措施来促进孩子的语言发展。
儿童语言发展存在很大的个体差异。两岁多的孩子口齿不清,这种情况并不少见,尤其是在男孩子中比较普遍。有些孩子兴趣可能是在动作、操作活动上,对语言或人际交流不是很感兴趣,这也会使得他语言学习或语言发展上不尽如人意。只要孩子的智力发展、与人交流没有问题,语言发展上的暂时落后不必担心,一般到四五岁后孩子的语言表达能力就会明显提高。儿童的语言学习是在不知不觉中进行的,刻意教他学说话,可能会导致孩子的抵触情绪,反而不利于语言发展。父母可以通过重复、扩展孩子的话,让他知道怎样表达更恰当;经常谈论他感兴趣的活动或事物、给他念儿歌或做其他语言游戏,也能起到一定作用。
两岁多的孩子语言发展水平还很低,由于找不到恰当的表达方式,所以说话会磕磕巴巴的,这是这个年龄段正常的发展现象。这种现象一般持续几个月,长的可能达一两年。父母一定不要特别关注孩子的口吃现象,要耐心地倾听、等待孩子的成熟成长。随着语言表达能力的增强,口吃自然会消失。
有的孩子说话时有紧张畏惧心理,思维被阻塞,从而导致口吃。如果父母经常批评、纠正孩子所说的话,更容易加剧孩子的紧张情绪,反而容易将暂时性的口吃转变成顽固性的口吃缺陷。所以最好顺其自然。多肯定和欣赏孩子,有助于增长他的自信心,可间接缓解口吃现象。
2岁多的孩子可以学英语了,但不要从字母入手。可以让她听听英语儿歌,念念歌谣,掌握一些英语词汇和表达方式,培养她对英语语音的感觉和对英语的兴趣。孩子要是对外语比较感兴趣,适当的教他读读一些简单的就好,不要吧外语和母语混在一起,不要把外语当成母语一样的来教小孩。
面对这种情况,父母的态度要明确坚定,让孩子知道说脏话是绝对不允许的。可以告诉他,说脏话是不礼貌行为,爸爸妈妈都不喜欢,小朋友也不喜欢。当孩子说脏话的时候,要采取冷处理的办法,比如不让他玩游戏,中止他正在进行的活动。只有当他保证不说脏话了,才可以接着玩。不要采取责骂或体罚的办法,也不要表现出愤怒的情绪,不然孩子就会利用说脏话来操纵你。相关阅读:孕期妈咪要怎样和胎宝宝交流
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