孩子在成长或i这学习的过程中都会遇到很多的问题，在学习方面，特别是对一些较小的孩子来说，他们在学习的时候都普遍出现记忆力不集中、思路不开阔、多动贪玩等现象，其实想要教好孩子学习，首先要提高的还是思维和记忆力。
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教会孩子怎么处理大块杂乱信息
游戏学过速记的朋友们必定有这方面的经历，相同一段很长的话，假如想一字一句记下来必定不可的，但假如把每句话成为一两个关键字，一段话就很简略记住。这也是练习短期回忆力的一个小窍门：将大块杂乱信息拆分红多个独立简略信息。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）“首先，把车开过来；然后，放进篮子里；最终，放进纸盒里”。一开始，乃至能够等孩子每完结一步再给下一步指令。这本来即是在演示给孩子看，怎么拆解杂乱信息协助回忆。
这个在平时生活中最典型的一个运用，即是平时程序。把睡前要做的工作拆分红几个独立的小工作，比方洗澡、刷牙、换睡衣、上厕所、读绘本、说晚安，这么孩子就简略记住，爸爸母亲也不必一向在旁边催催催。
那么在这个过程中大一些的孩子还能够玩一个游戏叫“咱们接下来要做啥”。爸爸母亲和孩子一同幻想一个场景，比方出发去动物园，然后一同评论从家里出门到动物园需要做哪些工作，每件事都确保是一个独立简略的使命，悉数写下来。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）然后一同回顾，看看孩子能够记住多少。为了增强趣味性，记住放上一些好玩的使命，比方，鼓掌、母亲喝彩、带上娃娃等。
教会孩子如何观察专注
专注力不好的孩子短期记忆力一定差，之前发过不少关于专注力的文章。但后来我发现，家长花了很多精力在培养专注力，但很多孩子其实从一开始就不知道如何才叫“观察专注”。
短期记忆力有两种主要输入模式：视觉和听觉，而其中视觉占了很重要的作用。有很多孩子甚至大人，都是那种“看了等于没看”的模式，这就直接影响了视觉输入，进而影响了短期记忆力，而这个就是要从小引导让孩子形成习惯的。
强调让孩子先观察，比如读绘本时，不要着急去读完绘本说什么，而是引导孩子多去观察绘本上的细节（这也是为什么对于低幼的孩子，更加倾向于字少图片多的绘本）；拼图时，不要着急先去拼完整，而是花时间带着孩子先去看完整的图形上的细节是怎样的，然后拼的时候引导孩子对照细节去找拼图。
其实这些都是在告诉孩子，怎样叫观察，怎样叫专注，这就有助于锻炼孩子视觉输入的敏锐性、和灵感性。
短期视觉记忆法
大一些的孩子可以玩一个叫“我看到了什么”的游戏。拿一样新玩具、孩子不熟悉的家庭物件或者一幅画（根据孩子年纪选择她会感兴趣的物件），先让孩子花时间仔细观察，然后把这个物件拿走，让孩子尽可能地去回忆刚刚看到的物件是什么，有哪些细节。
这就是在帮助孩子训练一个常见的短期记忆的技巧：视觉记忆法。等以后孩子需要记下很多信息时，她会学着在自己脑海里画出一副画面，通过画面来记忆。
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