很多家长都希望自己的孩子能拥有双语的能力，所以都早早的让孩子上英语补习课上英语早教班，道理是没有错的，越早学习英语的孩子发音会越准确，但是有一个误点就是在无法利用母语表达出自己意愿的年龄是不适合英语教学的，具体内容一起来看看吧！
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很多家长都希望自己的孩子能拥有双语的能力，所以都早早的让孩子上英语补习课上英语早教班，道理是没有错的，越早学习英语的孩子发音会越准确，但是有一个误点就是在无法利用母语表达出自己意愿的年龄是不适合英语教学的。
孩子学习英语的最佳时间段在2~3周岁，这个年龄段孩子拥有了自己的思考能力，知道自己想要什么也能较为清晰的说出自己的意愿，学习能力和好奇心都十分高，父母可以通过平时的一些对话来教育孩子适应。从最简单的字母开始教学，多教多举例让宝宝联想，联想式记忆才是最佳的学习方法。
实际上在2~3岁以前部分宝宝会提前拥有学习能力，父母们可以通过日常的阅读故事等教学以及试探宝宝的学习能力和好奇心，假如宝宝已经能够顺利的跟着父母念出5个以上的字母或者单词，那么宝宝就可以开始进行初级阶段的英语学习课程了。
1岁以前
1岁以前的宝宝只能模仿并发出无意义的声音，牙牙学语的阶段大脑只能对父母的声音以及自己的名字感兴趣，如果稍微聪明一点的碰见一些自己喜欢的东西对于相关的名称色彩以及类似的物品也会有极大的反应。
父母可以多利用闲暇时间教学宝宝26个英文字母，以指着念的方式进行，每天一遍，每次5分钟左右。
1~2岁
这个年龄段的宝宝已经开始模模糊糊的表达出自己的意愿，如爸爸妈妈和想要的东西，这时候除了母语教学以外，父母们也可以加入一些英文单词和语句进去，如中文念一遍英文念一遍，时间久了宝宝就会知道中文是这个英文也是这个。
2~3岁
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）这个阶段是宝宝英语启蒙的最佳阶段，2到3岁的宝宝模仿能力强，能说出一些片段性且较长的语句，没有固定的语法或者语序颠倒，但是说出的词是会比较清楚的。
父母们在这个阶段可以利用儿歌、歌曲、动画等一些孩子较为感兴趣的长语句英语作为参考，以游戏的方式让孩子学一些日常用语和口头禅，同时熟练让孩子记住26个字母表是关键，能背下是最好的结果。
同时可以时常阅读一些相关的短篇故事，能够夹杂一些稍微复杂的词语，让宝宝提前适应。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）3~4岁
宝宝能够清晰的表达出自己的意愿且能够反问，利用较长的语句来进行日常交流。这个时候孩子精力旺盛能够学会很多东西，父母们可以日常进行问答，包括宝宝玩了什么，有什么高兴的事，有什么不高兴的事，锻炼孩子的表达能力。其中问答时可夹杂一两句英文锻炼宝宝的听力以及反应能力。
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