儿童早教课程怎么选

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幼儿早教

   首先，要明确的是家长的价值观问题，简单讲就是要教孩子什么。有些家长比较青睐注重知识技能的早教课程，他们觉得早教课程就是让孩子认多少个字，其实这是不对的。专家认为，过早的给孩子这些东西，也不见得就有利于孩子的发展，甚至还会阻碍孩子的发展。实际上，培养孩子的学习能力是至关重要的。
    其次，看孩子的兴趣点。千万不要让兴趣班最后变成任务班，这样反而会加重孩子的负担。有些问题过早的解决反而会带来问题。就幼儿早教来说，过于强烈的知识教育是不需要的。最重要的是学习方法、习惯的养成教育。这些会对于孩子今后的学习、成长奠定良好的基础，发挥重要的作用。
    最后，学会甄别课程。千万不要被噱头十足的广告语或者所迷惑，关键是要看该课程是以怎样的方式传授给孩子的。早教课程的教学方法很重要，很能反映出是不是达到了该课程的教学目标。因为，有时候该课程的教学理念是好的，但是实施者水平有限，从而导致教学上出现扭曲。

课程种类

    早教机构一般45分钟~50分钟一节课，教蒙氏（数学，感统），亲子，音乐（妙事多、奥尔夫），福禄贝尔等。课程一般流程： 问好，唱名，走线，老师示范游戏，宝宝操作，闪卡，再见歌。年龄小一点的主要是家长给孩子按摩、玩亲子游戏，让宝宝感知自我；大一点的孩子练习语言，接触音乐，认识形状、颜色，基本社交，数学（数名、数量），感统训练（大运动，彩虹伞等），绘画，静默训练等

挑选方法

硬件

    毫无疑问，早教机构的环境和教学设施是所有父母的第一考察对象。交通便利与否，环境是否干净卫生、空间是否明亮宽敞，教学设施是否专业，相信这是每一位选择早教机构的父母都会考虑到的重要因素。“足够宽敞的教学和活动区域才能保证孩子充分的活动空间，才能满足爱乐国际多种早教课程的硬件装备要求”

课程

    硬件合格仅仅是早教中心的最基本要求，课程设计合理与否、是否真正对孩子的身心发育有益，才是您考察时需要格外注意的地方。专业的早教中心必须建立在科学的理论基础和长期的教育实践经验之上，并尊重孩子的个性发展。早教课程开设的时间非常敏感，不同阶段的孩子应该有不同的侧重。如果错过了孩子的关键期和敏感期，将事倍功半。

师资

    家住朝阳区后现代城的邱女士为了给半岁大的孩子找到早教机构奔波了几个周末了，她向记者抱怨自己在这个选择过程中碰到的难处，“跑了这么多地方，有时候我觉得找个性格温柔点的老师比较好，这样的老师对孩子不急不躁，比较有耐心。可是有时候又觉得，是不是热情一点的更好呢？看上去开朗自信一些，没准也会影响孩子的性格呢？所以选来选去，总是定不下来。”

    “选择早教老师并不是选保姆，很多家长以选保姆的眼光来看早教这件事，难免陷入误区”，专家认为，家长选择老师时不能单从感观上选择，除了爱心与责任心之外，还要考察其专业性，“家长在试听课的过程中就应该注重观察，这个老师能不能把课程内容很好的融入到孩子的游戏过程之中？是不是可以很好的关注到每个孩子的差异化？能不能和家长有效沟通？也把正确的教育观念带给家长？”专家提醒，家长在选教师时，可以提几个专业的问题或就自己孩子目前发展的特点进行交流，来初步检验老师的专业性

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