不知道小朋友们喜不喜欢下雨天呢？又下雨又打雷，衣服鞋子可能会弄湿，反正小编阿姨是不喜欢的。为什么天上会下雨，因为云也会和小朋友们一样伤心流泪了，有时还会哇哇的哭。要相信所有的事情都会变好的，下雨后会有彩虹哦！所以小朋友们遇到伤心事也不要哭。下面教大家画一朵哭泣的云吧！
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不知道小朋友们喜不喜欢下雨天呢？又下雨又打雷，衣服鞋子可能会弄湿，反正小编阿姨是不喜欢的。为什么天上会下雨，因为云也会和小朋友们一样伤心流泪了，有时还会哇哇的哭。要相信所有的事情都会变好的，下雨后会有彩虹哦！所以小朋友们遇到伤心事也不要哭。下面教大家画一朵哭泣的云吧！
1、画一条线；
2、画上云峰；
3、给云画上哭泣的眼睛；
4、给云画上嘴巴；
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5、给云画上眼泪；
6、在云下画一道闪电；
7、在闪电旁边加上雨滴；
8、最后给哭泣的云上色，一朵哭泣的云就完成了。
人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。所以，我们应该抓住时机，巩固和发展这个优势。
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术最大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。
美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。
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