可爱的鸟简笔画如何制作

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可爱的鸟简笔画视频教学

简笔画是很多小朋友都非常喜欢的一种绘画方式，而且也非常的简单。可爱的鸟是很多小朋友都非常喜欢的一种小动物，所以今天我们要教大家的也是可爱的鸟简笔画的绘画方法，一起来学习一下吧。

可爱的鸟简笔画视频教程

第一步：先画一个园

第二步：然后在把可爱的鸟的眼睛画上

第三步：在画可爱的鸟的嘴巴

第四步：在把身体和翅膀画出来

第五步：在把尾巴也画上

第六步：现在给可爱的鸟的头、身体、翅膀和尾巴上色

第七步：最后给眼睛和嘴巴上色，大功告成

孩子学习简笔画的意义

1、画法简单、随用随画

简笔画是运用点、线、圆等简单几何图行组合的图画。教师可在短短几秒钟内完成。在上课时，教师可不必携带任何教具进教室。到用时根据自己的需要用粉笔在黑板上画下所需要的教学图片。因此，教学简笔画一定是随用随画。这一特点是简笔画使用方便这一教学优势的具体表现。如:

这一特点使简笔画具有简单、易学、概括性强等。

2、图文并茂

简笔画配有文字，则可以通过不同的文字说明实现同时的教学目的。实例：教师可以画两幅简笔画来教 “clock”这一单词，第一幅只是“clock”，第二幅简笔画可以根据时钟上的时间标明 “three o’clock”。

3、吸引学生的注意力

“我们一切感觉力最完美、愉快的是视觉。它是最多样的观念来充实心灵，它隔着最大的距离接触外界的东西。它也能经久地连续运动而不感到疲劳，对本身的享受不感到厌倦。”所以在英语学习中，一般都采用多种途径，如看、说、读、写、听，将眼睛、口、手、耳朵等器官充分调动起来，加强识记能力。瑞士教育学家斐斯泰洛齐将形状当作教学的基本教学手段，认为直观是认识的基础。因为在各个器官中，视觉的作用是最敏感的。而图画在少年儿童的智力发展中起着重要作用。研究表明，儿童对文艺作品的理解水平会因有无插图而升降，而且年龄越小，对图像的依赖性就越大。在英语教学中，完全无法要求一群可爱活泼的孩子安安静静规规矩矩地坐一课堂。然而，黑板上的一个小动物。一株小花就能很大程度上吸引他们的注意力。把孩子们对图画的兴趣转化到课堂上来，从而带动英语课堂上的气氛，使孩子不知不觉地掌握了所学内容。

4、有利用于培养小学生的想象力

亚里士多德曾说过：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。”由于小学生主要是以形象思维为主，离开了一定的直观形象的感知，思维也就常常也随之停止或者转移。教师可以充分发挥简笔画的简单和容易操作等方面的优点。在黑板上只画出事物的局部或大概模样让学生去猜。可提高学生的学习激情也调动了学生的想象力。

5、简笔画有利于培养小学生的观察能力和记忆力

观察是认识事物的基础。记忆是个体对客观事物的认识，保持到再认的过程。记忆力影响学生对认识事物的掌握程度。心理学研究表明，视觉听觉同时使用，其记忆的保持率为65%，而“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。”由于视觉、听觉、感觉同时进行，在儿童的意识里形成了 一种在心理学上称之为情绪记忆的东西。以下是对学生认识的一项测试.因此，图片的使用对学生认识起着非常积极的作用。简笔画能调动儿童事物多种感官的协调活动，从而提高儿童的记忆力。

6、自由式的想像与发挥训练，绘画是想像的艺术，一定要让孩子学会想像，家长可以拟一个题目让孩子自己来编故事，在家长所讲的故事多了，学生自己就有讲故事的欲望，所以训练的关键是能让孩子自己能讲故事，这个过程主要是对孩子自己组织能力，想像能力，编辑能力，表述能力的一个综合的训练与提高，家长的在这个方面的配合是非常的关键。而想像性的作品实质和就是自己的创作作品。创作作品的来历就是这样的。家长知道这个过程和训练内容一定要在与学校的配合中才能完成学生的学习任务。。在自由式的创作中，主要有两种形式;一个的命题式的，一种是非命题式的训练。，而命题式的创作主要是先有主题，后根据主题来进行创作，而非命题创作是先根据自己的思路先创作完成以后，根据自己的创作后给画面进行一个命题的过程。如何的审题，学校会教给学生，而自己的构思与想像主要靠自己对一个故事的概括能力与表现能力，对主题的归纳能力。

7、家长要与语文的学习与数学的学习结合起来进行，家长在学生学习美术的时候与学校进行的教学配合是我们在教学上的一个关键关节，也是我们美术教学的一个主要的特色点，如果没有这个配合的话，那在教学上的特色就很难体现出来。

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