汉堡简笔画怎么画

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汉堡简笔画视频教学

简笔画是很多小朋友都非常喜欢的一种绘画方式，汉堡也是很多小朋友都爱吃的食物，所以今天我们要教大家的就是汉堡简笔画的画法，一起来学习一下吧。

汉堡简笔画教程

准备材料：画纸，画笔

第一步：首先，画一个半圆形。

第二步：再把另一边画出来，就成了一个椭圆形。

第三步：接着撒上芝麻，在椭圆形上点一点。

第四步：画出汉堡里面的白菜，它是不规则的波浪形状。

第五步：分几笔完成会显得更生动。

第六步：画出一条弧形的线，如果是鸡腿堡，这一层当然是鸡腿肉饼了。

第七步：再加上一蹭白菜，继续画波浪线形状。

第八步：最后这个汉堡就完成了。是不是很简单呢。

儿童学习简笔画的作用

1、培养幼儿的自信心

美术是幼儿心理活动的反映，是他们进行情感表达与交流的工具。毕加索认为，每个幼儿都是艺术家。孩子们喜欢绘画、愿意绘画，但在实际的绘画过程中，经常出现这样的情景：有的幼儿不敢下笔，拿着笔犹豫半天，就是迟迟不落笔;有的幼儿不敢大胆构图，很大一张画纸就画了很小的画，非常不自信;有的幼儿茫然地望着我说“：老师，我不会画!”还有的幼儿每画一步都要抬起头来征求意见：“老师，我这样画对吗?”这时，如果采用图形绘画方法来教授幼儿，就会达到很好的效果。以绘画动物为例，绘画小动物是孩子们永远的兴趣。小动物们憨态可掬、生动是孩子们的最爱。但是，绘画小动物时孩子们往往把小动物画成了小怪物。于是我们采用几何图形来绘画：如：猫，脑袋是椭圆形，眼睛是圆形，鼻子是小椭圆形，嘴巴是横着的数字3，耳朵和尾巴是三角形，身体是不规则的椭圆形，爪子是小椭圆形，这样一只调皮可爱的小猫就画成了。驴，脑袋、耳朵和身子都是椭圆形，脖子、四肢和蹄子都是长方形，再添上圆形的眼睛和鼻子，一只奔跑中的小毛驴就出现在我们面前。通过这种绘画形式，幼儿们的自信心有了很大的提高，对于绘画图形孩子们还是很有把握的。王昱澎小朋友以前还处于涂鸦状态，现在也能画出生动的作品。在美术区域角活动时，他能够运用图形画出手表并制成腕表，引来小朋友的一致称赞。

2、体验创作的乐趣和获得成就感

兴趣是创作的源泉。由于方法得当，幼儿对于绘画投入了相当大的热情。以至于听到有美术活动时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。每一次绘画活动，幼儿们都是集中注意力，全神贯注地进行绘画。就连平时一刻不得闲的丛子懿也给我带来了意外的惊喜。在命题画《秋天》的创作中，丛子懿抓住了大树、苹果、橘子、树冠、花草的图形特征，采用远景近景构图方法画出了一派秋天果园里丰收的景象。但是他没有就此收笔，继续画着，并对我解释“：这是农民伯伯爬上梯子摘苹果。“橘子掉在树下，小弟弟在捡橘子。”孩子们在创作的同时，也体验着快乐。画完后，孩子们主动将自己的作品展示到白板上，互相欣赏、互相评比，互相介绍。那种满足感溢于言表。最重要的是，通过图形绘画的创作，极大地激发了幼儿的兴趣。可以使儿童的语言表达能力、注意力、记忆、思维、想象、情感意志等方面的心理品质得到不同程度的改善，从而使幼儿能生动地领悟自然的美和生命的美。

3、图形绘画能够培养幼儿创意思维

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”想象是创新思维的重要表现形式。实践是创新活动中不可缺少的一个过程，也是发明创造的源泉。在进行创意画《建筑物》这一主题活动时，幼儿们运用图形进行了创作。在创作中，孩子们大胆想象，将自己见到过的建筑物如：楼房、宝塔、桥、灯塔、金字塔、天安门、教堂等运用正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、三角形、椭圆形等几何图形创作出来，惠怀丞小朋友画出了一幢大楼两边有两座一样的桥，我问他：“为什么画出两座一样的桥?”他说“：老师，这不是两座桥，是一座桥，是大楼把桥挡住了。”多么棒的回答呀!惠怀丞甚至把物体间的遮挡关系都说出来了，我真替他高兴。邹金道小朋友还创作出蘑菇房子、王闻博画出了大树房子。运用图形绘画，孩子们能创作出各种各样的作品来，只要他们想到的，都能绘画出来。因此，图形绘画对培养幼儿创意思维有着不可估量的作用。